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摘要：本文就小學生體育課安全的重要性，積極開展陽光體育活動，推行全民健身熱潮。結(jié)合小學生好動，但安全意識差，防范意識薄弱的特點。結(jié)合實際教學經(jīng)驗總結(jié)，從幾個方面來闡述如何避免或盡量減少小學生在體育活動中出現(xiàn)的安全隱患。

關(guān)鍵詞： 安全體系? 課堂常規(guī)?? 急救措施?? 場地器材

積極開展陽光體育活動，推行全民健身熱潮。加強國家體質(zhì)健康測試標準內(nèi)容，提高學生的身體素質(zhì)，推行每天一小時的體育活動。加強體育教學的安全，確保學生的身體健康發(fā)展。體育教學是以身體活動為主的學習過程，教學中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學中的安全問題顯得尤為突出。目前有的學校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預防辦法，這樣既影響了體育教學大綱的貫徹，阻礙了體育教學發(fā)展，也極大影響了學生身體機能的提高。針對預防小學體育課堂教學中安全事故，總結(jié)多年來的體育課堂教學實踐經(jīng)驗和實際事例，談談幾點看法。

一、形成一套完整的安全體系

學校在日常的教育教學活動中，要重視學生的安全教育管理，從上到下形成一套完整的安全體系。具體的落實是，學校安全工作領導小組——教務處、政教處、大隊部、總務處——體育組——活動組織者。各組必須在領導小組的領導下各司其職開展工作，責任到人，遇到大型活動還可以根據(jù)實際需要臨時增加人員。

（1）學校安全工作領導小組，主要負責活動安全細則的制定，對具體參與輔導活動的教師進行監(jiān)督，保證活動能正常有序地進行。

（2）教務處、政教處、大隊部、總務處等部門具體負責課務安排;政教處則安排好文明監(jiān)督員的工作，并對各個班級的活動進行監(jiān)督和管理;總務處則對校內(nèi)的體育設施進行添置，還對器械進行定期檢查和維修。

（3）體育組及活動組織者具體負責活動現(xiàn)場學生的安全。積極引導小學生進行科學合理的體育鍛煉，培養(yǎng)學生運動興趣，牢固樹立終身體育意識。

二、教師在體育活動中應注意幫助學生樹立好安全意識。

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，不僅讓學生明白這是錯誤的行為，而且及有可能發(fā)生不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時教育和隨時提醒，使學生思想上引起重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學生高度的安全意識得以形成，防止意外事故的發(fā)生。

三、活動前考慮要細致周到

每次活動前要先考慮該活動的安全程度，然后對有可能出現(xiàn)的問題加以考慮措施。做到每次活動前要充分考慮到每一個環(huán)節(jié)，使安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

（1）對易發(fā)生的安全事故要有預見性并加以防范。如，爬的練習，手腕和前臂容易受傷;跳的練習中，下肢的膝關(guān)節(jié)容易損傷;踝關(guān)節(jié)容易崴去;投擲練習中的手臂、腰部、肩部及手指手腕易拉傷等等。所以，上課前，就得根據(jù)上課的內(nèi)容，要完成的動作技術(shù)要求重點做好針對性的準備活動。又如實心球練習要防止意外脫手砸腳或砸到周圍的同學，這都要預先想到并考慮好采取針對性的預防。

（2）教學方法、組織管理設計要科學合理。體育教師要與醫(yī)務人員密切配合，建立學生體格檢查制度，建立健康檔案。對于各班有生理缺陷、疾病和體弱的學生，必須在醫(yī)生指導下才能進行適當?shù)捏w育活動?？茖W合理的教學方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。

（3）活動內(nèi)容要新穎，動作難易程度要適當。體育活動要嚴密組織，嚴格課堂紀律。學生上體育課，教師要指導他們做好準備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷，堅決杜絕為了學生的安全，不上有可能出現(xiàn)安全隱患的課，而采用“放羊式”的體育課的出現(xiàn)。

（4）對學生練習中的錯誤動作應及時糾正。在體育教學練習中，學生經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的動作，錯誤的動作（即不合理的動作）往往是最容易導致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患的導火索。所以，教學中教師對不合理的動作應及時的指導和糾正，以防對身體造成不良的后果。

四、掌握學生的常見病，懂得損傷的急救和正確的處理方法。

在體育教學中，教師不僅僅要熟知中學生的生理和心理特點，另外必須要細致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學的體育教學內(nèi)容，防止因體育教學安排不當而導致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運動醫(yī)學常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應急處理。遇到出現(xiàn)問題要知道在第一時間里采取正確合理的方法進行急救處理，使患者得到及時的治療，減少和防止事故發(fā)生的嚴重性。

五、加強場地設施的安全性

學生的活動有了器械的幫助，效果就完全不同，學生不僅興趣提高了，而且鍛煉的積極性和效果也不一樣。場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發(fā)安全事故的最主要外在因素，這些器材是可見的，也是可以預防的。在組織活動前我們活動的組織教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如發(fā)現(xiàn)存在有安全隱患，應及時給予固定或排除后，再組織學生參與器械的體育教學活動。

六、留意發(fā)現(xiàn)學生體育課中的異?，F(xiàn)象

在體育教學中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子我們既要合理的批評，同時也要善于引導，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵，消除雜念和顧慮;所以體育教師一定要在體育課前、課中、課后，都應留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn);情緒上的變化;傷病等情況。以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

總之，對于小學體育教學中的安全問題，學校和教師都應以一種積極的態(tài)度去對待。以積極主動的方式去思考，引導學生如何預防和面對有可能出現(xiàn)的安全問題，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發(fā)生。

參考文獻：

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（2）《保證小學體育課安全性的途徑與方法》王凱2006.3.17

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