朱新芳

高效課堂是關(guān)注情感的課堂。對于學(xué)生而言，構(gòu)建初中英語高效課堂，就是提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能夠積極主動地去學(xué)習(xí)英語和熟練的運用英語;對于教師的意義在于，根據(jù)新課改教學(xué)大綱的要求及學(xué)生的自身特點營造一個積極的課堂氛圍，讓學(xué)生自主參與到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，進(jìn)而使學(xué)生的聽說讀寫能力得到全面的發(fā)展。因此，構(gòu)建初中英語的高效課堂十分重要，對于學(xué)生的發(fā)展及社會的需求具有十分重要的意義。

一、增加教學(xué)活動的趣味性

初中生的心理特點和生理特點都表明他們的學(xué)習(xí)要讓趣味作動力，有了興趣的學(xué)習(xí)才可以實現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)。學(xué)生有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力，這是提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力的前提。如，教學(xué)“How much are these socks？”時，教師可以采取游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取兩人對話的形式操練，按照學(xué)習(xí)小組進(jìn)行游戲，小組成員互提著裝建議等進(jìn)行口頭練習(xí);通過觀察服裝的單復(fù)數(shù)，總結(jié)復(fù)數(shù)衣物單詞規(guī)律，進(jìn)行對話操練。學(xué)生之間互相詢問服裝價格，在師生互動中，學(xué)會表示衣物、顏色及價格的單詞，掌握“socks，shorts，shoes，trousers”單詞復(fù)數(shù)形式，學(xué)會用How much...？句式對衣物的價格提問，用Theyre...句式回答。采用游戲的方式，可以活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。這也是構(gòu)建高效課堂的重要途徑。

二、提高孩子的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識

新型的教學(xué)方式摒棄了單一的以教授知識為主的方式，提出了很多新的教學(xué)形式，圍繞以學(xué)生為中心的教學(xué)主線，由傳統(tǒng)的教師牽著學(xué)生走，改為由教師陪著學(xué)生走，認(rèn)真探索學(xué)生存在的問題，并根據(jù)具體的實際問題及時提出解決方案。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，通過學(xué)生之間的交流與討論，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，加深學(xué)生對英語的理解及情感的表達(dá)。

三、實施分層教學(xué)

一個班級中總會有各種不同層次的學(xué)生，他們或者是因為先天因素;或者是因為后天努力不足的因素，而在課堂上表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，甚至出現(xiàn)了學(xué)困生。面對這樣的情況，教師稍有不慎就會把一部分學(xué)生遺落在隊伍的后面。每一個學(xué)生都是一個家庭的希望，一個學(xué)生成為學(xué)困生，一個家庭幾代人的希望就成為泡影。所以作為教師，在教學(xué)中要照顧到每一名學(xué)生，教學(xué)的視野要覆蓋到每一個角落和每一名學(xué)生。因此在教學(xué)設(shè)計時，一定要考慮到學(xué)生的層次性，教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計的問題也要體現(xiàn)出階梯形，適合不同的學(xué)生。讓每一名學(xué)生都能成為課堂的主人，讓每一名學(xué)生都能體會到成功的快樂，體會到獲得知識后的成就感和滿足感。

四、合理使用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂學(xué)習(xí)效率

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和授課效果越來越成為常用教學(xué)手段和教學(xué)方式。在使用過程中，眾多教師僅僅將多媒體設(shè)備看做幻燈片的替換品，無法發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)有作用。通過計算機和多媒體技術(shù)，學(xué)生會提高英語學(xué)習(xí)的積極性和熱情，課堂教學(xué)效果便自然會得到有效提高。新課改對初中英語的教學(xué)目標(biāo)提出了更高的要求，為進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，英語教師應(yīng)該努力構(gòu)建高效教學(xué)課堂，綜合利用先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，全面改善課堂教學(xué)效果，在有限的課堂時間內(nèi)提高初中英語教學(xué)質(zhì)量和效率。

總之，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)，需要教師的精心準(zhǔn)備，從自身的專業(yè)能力和教學(xué)準(zhǔn)備，一直到教學(xué)方式和教學(xué)方法都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，這是提高教學(xué)效果，構(gòu)建高效課堂的保證。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的動力。