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        書店與菜市場

        2021-12-03 09:26:28
        中學(xué)生天地(C版) 2021年11期
        關(guān)鍵詞:共性生活

        圖/視覺中國

        特別驚訝,因?yàn)橐徊考o(jì)錄片,印象中那么靜謐的空間,居然和嘈雜的環(huán)境距離如此之近。

        我又特別能理解,正如書架上會出現(xiàn)《日食三餐》那本書,或是偶有一個高中生模樣的孩子在父母的菜攤前看著書。

        兩者都能讓我們變得充實(shí),它們分別是忙碌生活中的思想高地和人間煙火。

        菜場和書店,兩個空間里面都存在挑選的過程,但它們的共性在于,我們都是在為自己攝取營養(yǎng)、攝取養(yǎng)分。

        ——《書店與菜市場》第二集杭州曉風(fēng)書屋(下)

        適用主題:繁華與靜謐 思索共性

        試試這樣寫:

        尋找事物的共性也是生活和學(xué)習(xí)中需要的能力。比如,菜場和書店這樣兩個貌似八竿子打不著的場所,我們卻可以找到很多存在著的共性。它們都是實(shí)體經(jīng)營,正在接受來自層出不窮的電商的挑戰(zhàn),守著自己的最后一條戰(zhàn)線;身處兩者之中,你都面臨著多樣的選擇,腦袋和身體需要吸取什么樣的營養(yǎng),去哪里提取養(yǎng)分,都可以由你自己來做出選擇。尋找共性,利用共性,這是生活中重要的技能。

        陌生人,你好!推薦你可以去菜市場逛逛,新鮮的水果瓜菜、熱情的商販,與書店的安靜相比,菜市場里挨挨擠擠、熱熱鬧鬧,讓人感受到生活中的另一種美好,不僅僅是可以買菜交流的地方,也蘊(yùn)含了各種不同的人生,祝你越來越好。

        ——《書店與菜市場》第二集杭州曉風(fēng)書屋(下)

        圖/視覺中國

        適用主題:感受生活 體會人生 多元多維度

        試試這樣寫:

        曉風(fēng)書屋里有一本留言冊,里面記載了過往書客的閱讀時光,也感受了每位留言者的喜怒哀樂。每天晚上8 點(diǎn),店員都會細(xì)細(xì)看著這一天的留言冊,給讀者留下屬于自己的心情故事。這一天,店員發(fā)現(xiàn)了一位書客對人生的困惑,她建議書客也去菜市場走走。喧嘩的菜市場里,滿足你的不僅僅是各色各樣的新鮮蔬菜,更有攤販們的不同人生。有時候,跳出生活圈,你會發(fā)現(xiàn),生活其實(shí)是個多棱鏡,不是整齊劃一,也不是一成不變,當(dāng)角度變了,目之所及的事物也發(fā)生了變化。

        你晚來了很多很多年,可我還是為認(rèn)識你而神往。

        ——《書店與菜市場》第三集長沙阿克梅書店

        適用主題:希望 等待的意義 堅(jiān)持不懈

        試試這樣寫:

        不來和還沒來,是天差地別的。如果心之所往,不要告訴自己“不來”這兩個字。告訴自己“還沒來”,然后,滿懷憧憬地生活。人生中有很多“還沒來”的事物,比如一個情投意合的愛人,一個心有靈犀的友人,一個讓你干勁滿滿的目標(biāo)……沒有信心繼續(xù)等的時候,那就再讀一遍阿克梅派詩人阿赫瑪托娃的話——“你晚來了很多很多年,可我還是為認(rèn)識你而神往?!?/p>

        浮躁的社會,時間被分割得七零八落,每天五花八門的信息,讓人無所適從,也許適當(dāng)?shù)貜囊槐緯?、一首音樂中,養(yǎng)點(diǎn)靜氣,回歸本源,守住自己。

        ——《書店與菜市場》第六集昆明麥田書店

        適用主題:保持真我 擺脫浮躁 撥云見日

        試試這樣寫:

        白天的浮躁與喧囂,常常把我們淹沒在車水馬龍里,急著前進(jìn),急著奔跑,急著收獲。但每當(dāng)夜深人靜之時,心里的不安與空虛,便會漸漸包圍住那股熱鬧的勁兒。此時,我們也許需要一本書,也許需要一首音樂,幫助我們跳脫出五花八門的信息的包圍,用一整段時間來思考,怎么不忘初心,如何砥礪前行。

        就像樂隊(duì)的名字“奇怪的日子”一樣,馬力不慌不忙,在經(jīng)濟(jì)社會的裂隙里,晃悠前行,忠于自己,哪怕是奇怪的角色。

        ——《書店與菜市場》第六集昆明麥田書店

        適用主題:聽從內(nèi)心 選擇與堅(jiān)持 困難與希望

        試試這樣寫:

        在實(shí)體書店飽受沖擊的當(dāng)下,昆明麥田書店的主理人馬力,仍堅(jiān)守著自己經(jīng)營了快20 年的獨(dú)立小眾書店。他說,實(shí)體書店是能給人溫暖的,它是一個柔軟的載體。當(dāng)然,他也想過以后的書店要怎么發(fā)展,比如把它變成“微型圖書館式書店”,一邊細(xì)心包著自己的每一本書,一邊擔(dān)憂著書店的發(fā)展。但唯一不變的是,書店不會消失,就像他的樂隊(duì)名字“奇怪的日子”一樣,堅(jiān)守自己,前行在經(jīng)濟(jì)社會的裂隙里,哪怕是大家都不認(rèn)同這個奇怪的角色。

        在網(wǎng)購團(tuán)購日益興起的今天,菜市場不僅僅是買賣食材的地方,更寄托著人與人之間最質(zhì)樸的情感。同樣,在電子書普及的當(dāng)下,仍有人選擇去書店讀一本書,則會是選擇另一種與生活對話的方式。

        ——《書店與菜市場》第三集長沙阿克梅書店

        適用主題:紙質(zhì)媒體 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 傳承與消失

        試試這樣寫:

        不能想象,也不敢想象,當(dāng)一座城市沒有了一家書店,我們該如何面對那樣的荒蕪與局促。每每想到此,我都忍不住緊握拳頭,恨不得此時便展開一場“保衛(wèi)實(shí)體書店”的活動,恨不得此時便抓住那些書店的手,告訴它們:“請?jiān)俚纫坏?,請?jiān)俚纫坏??!庇肋h(yuǎn)不要低估一家書店所能帶給一座城市的治愈力量。

        從前慢,出版一本書,反而件件是精品。

        ——《書店與菜市場》第四集上海蔦屋書店

        適用主題:慢工細(xì)活 心有余閑

        試試這樣寫:

        電影里的制造罐頭畫面常常在腦海里快速運(yùn)轉(zhuǎn),一罐罐橘子汽水在傳送帶上“唰唰”晃過眼前。我們就是那一罐罐的橘子汽水,站在傳送帶上不停往前走。一定會超越另一條傳送帶上的罐頭們嗎?答案顯然是不確定的。就像我們現(xiàn)在的書不一定比古時候的書做得好,不然為什么我們現(xiàn)在還在學(xué)《論語》呢?從前慢,出版一本書,反而件件是精品。從前慢,學(xué)到的東西反而都在腦中反反復(fù)復(fù)來回晃悠,直到我們會舉一反三。

        當(dāng)代意義的書店,已經(jīng)不是一個單純購買知識的場所,在自己的認(rèn)識領(lǐng)域之外找到新的信息,這是網(wǎng)絡(luò)無法替代的真實(shí)世界的價值。

        ——《書店與菜市場》第四集上海蔦屋書店

        適用主題:傳統(tǒng)行業(yè) 新興改革

        試試這樣寫:

        在網(wǎng)站上買書,只要搜一本書,它便會不停地給你推薦與此相關(guān)的書籍,日子越來越長,我們會發(fā)現(xiàn),書架上的書出現(xiàn)了同質(zhì)化的現(xiàn)象。但在書店里晃蕩,我們會被動接觸到也許看上去和我們無關(guān)的書、無關(guān)的人、無關(guān)的事。書店就是這樣把“無關(guān)”變成“有關(guān)”,所以才出現(xiàn)了各個層面的交流閱讀心得、表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會,在這里,我們的信息是互相流通的。

        讀書,也許不僅僅只會出現(xiàn)在書店,在人潮涌動的市場里,從忙碌的攤販,到成為一個安靜的讀者,她沉浸在書籍的世界里。

        ——《書店與菜市場》第一集杭州曉風(fēng)書屋(上)

        適用主題:選擇多元 尋找自我 學(xué)在當(dāng)下

        試試這樣寫:

        在鳳起路菜市場忙碌了十幾年的蔬菜攤老板王愛萍,推出了年輕人“菜包”。她發(fā)現(xiàn),很多年輕人都是一個人在外打拼,大部分商販又不愿意賣極其少量的菜,這樣的矛盾,導(dǎo)致很多年輕人都喜歡點(diǎn)外賣。愛動腦筋的王愛萍,在自己的攤位上推出了年輕人單身“菜包”,提供一頓晚餐的量,不僅受到了很多年輕人的喜歡,還吸引了很多獨(dú)居老人來光顧。忙碌過后,王愛萍會拿出手機(jī)點(diǎn)開英語軟件,在菜市場里開始學(xué)英語。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和吸收,會讓你在自己熟悉的行業(yè)里,擁有小小的創(chuàng)新和大大的收獲。閱讀從來不會太遲,想要改變,就從這一秒開始。

        窗外的樹上有沒有這一片樹葉,心情相差很大的。這一片樹葉不掉,他的心態(tài)就永遠(yuǎn)有這個生機(jī),我們的書店就在那里面種下了一片生機(jī)。

        ——《書店與菜市場》第一集杭州曉風(fēng)書屋(上)

        適用主題:發(fā)現(xiàn)美好 治愈心靈生活樂趣

        試試這樣寫:

        杭州曉風(fēng)書屋的浙一分店位于浙大一院的院內(nèi)。來來往往的書客,有穿著白大褂的,有陪伴親人來看病的,也有自己正在生病、無聊之時來書店走走的。生活從來不會一帆風(fēng)順,幸福與痛苦常常交錯著涉足我們的生活,幸福需要分享,痛苦也不是只能獨(dú)自品嘗。走進(jìn)書店,治愈自己,這是文字的力量,是閱讀的力量,是這家處在醫(yī)院里的書店的力量。

        也許在父母的認(rèn)知范疇里,這么做根本無法創(chuàng)造財富和人生價值,但用自己了解的一切來精神反哺父母,打開父母的思路,讓他們看到新的更好的生活可能,才是讓兩代人觀念最好的溝通。

        ——《書店與菜市場》第五集昆明博旅書店

        適用主題:父母觀念 溝通力傳遞觀念

        試試這樣寫:

        在很多家庭里,孩子小時候和父母不溝通,一切都聽父母的。當(dāng)這樣的行為成了慣性,孩子長大后也會變得不愿意和父母說心里話,瞞著父母做自己想做的事情。因?yàn)槲覀冃睦飿O其清楚,父母會反對我們做很多事情,原因也會有很多,并且他們總能列舉出一些讓我們無法反駁的理由。但請堅(jiān)持溝通。我贊同,溝通是一件很難的事情,同學(xué)、老師、父母,沒有人是你肚子里的一條蛔蟲,可以洞悉你的所思所想。但說出來,就勝利了!你的想法被否定了又怎么樣呢?各方意見都聽一聽,說不定有更好的出路呢!

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