姚金澤

（遼寧金融職業(yè)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng) 110168）

在新媒體行業(yè)崛起的時(shí)代，直播、短視頻等是當(dāng)前流行的信息傳播方式。手機(jī)是大學(xué)生每天必不可少的工具，新媒體對(duì)大學(xué)生的覆蓋幾乎是全范圍的，學(xué)生課余時(shí)間最常做的便是關(guān)注新媒體消息，巨大的用戶(hù)流量是新媒體具有極大社會(huì)應(yīng)用價(jià)值和教育價(jià)值的體現(xiàn)。在新媒體領(lǐng)域中，最先嘗試對(duì)大學(xué)生群體開(kāi)展思想政治教育的是人民日?qǐng)?bào)這類(lèi)喉舌媒體。在日常工作中，通過(guò)編者和記者的努力，挖掘新聞中蘊(yùn)含的重要精神，以高度概括的話(huà)語(yǔ)有針對(duì)性地傳達(dá)給學(xué)生，起到引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的作用。在新媒體流行的時(shí)代，我們希望出現(xiàn)更多的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的媒體訂閱號(hào)和學(xué)習(xí)軟件，這對(duì)社會(huì)大眾和在校大學(xué)生都是大有裨益的。

一、新媒體視域下開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要性

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為?！盵1]新媒體能夠?yàn)槭澜鐜?lái)巨大變化，國(guó)家敏銳地察覺(jué)到它為大學(xué)生思想政治教育提供的新思路。國(guó)家推出一系列官方媒體公眾號(hào)，通過(guò)平臺(tái)的引流機(jī)制，將每天的正能量?jī)?nèi)容、新聞、文案通過(guò)剪輯、整合的短視頻傳入大學(xué)生視野，使學(xué)生視覺(jué)神經(jīng)與視頻內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，更容易引導(dǎo)學(xué)生在思想上樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。調(diào)研顯示，一些大學(xué)生百分之七十的課余時(shí)間都花費(fèi)在手機(jī)使用上，在手機(jī)上刷視頻也成為部分學(xué)生課余的主要行為。由此可見(jiàn)，新媒體的廣泛傳播，能夠直接引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育。

在新媒體視域下，大學(xué)生思想政治教育得到更進(jìn)一步的推進(jìn)，學(xué)生能夠更好地接受?chē)?guó)家的教育，理解國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望。學(xué)生的眼界是學(xué)習(xí)深度的保證，在傳統(tǒng)教學(xué)中，書(shū)面文字和師生課堂溝通，是提高學(xué)生眼界和知識(shí)儲(chǔ)備的方法。在新媒體為主流的傳播方式下，互聯(lián)網(wǎng)能夠快速有效地幫助學(xué)生接收社會(huì)焦點(diǎn)信息，了解時(shí)事。媒體的文案簡(jiǎn)潔明了，可以將正能量傳達(dá)給觀(guān)看者。對(duì)這些焦點(diǎn)新聞不同切入點(diǎn)的討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容繁多，新媒體往往只抓其一點(diǎn)，簡(jiǎn)要傳達(dá)含義，體現(xiàn)了短視頻簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。其好處是，直觀(guān)地將思想政治教育知識(shí)傳播給學(xué)生，不僅不會(huì)讓學(xué)生感到厭煩與枯燥，還能讓學(xué)生與短視頻產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀(guān)念。

二、利用新媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的途徑

（一）課堂教學(xué)引入網(wǎng)絡(luò)視頻

如今，互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡閼?yīng)用，傳統(tǒng)的課堂在這個(gè)時(shí)代已然不再受到學(xué)生的追捧，課堂教學(xué)方式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，不能僅靠講授的方式，還應(yīng)讓學(xué)生看到鮮活的素材，以引起學(xué)生的注意。可以引入網(wǎng)絡(luò)視頻，讓學(xué)生充滿(mǎn)興趣地了解其中發(fā)生的事件。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的講解為主的教學(xué)模式，變?yōu)橐砸曈X(jué)傳達(dá)、感官體會(huì)為主，以解讀為輔。課堂引入的網(wǎng)絡(luò)視頻，須由老師在備課時(shí)精心尋找、選擇，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度和主題內(nèi)容。引入的視頻應(yīng)能鮮明地體現(xiàn)教師的授課目的，富有辯論性，具有正能量，生動(dòng)有趣，只有這樣的視頻才能豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生了解到更多的知識(shí)，提高教師在學(xué)生心目中的形象，從而達(dá)到更好地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的目的。另外，學(xué)校還可以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻論壇，將富于政治教育意義的視頻集中起來(lái)，提供給學(xué)生查找、觀(guān)看，讓學(xué)生無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，都能對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)閱看。鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，敢于辯駁其他觀(guān)點(diǎn)，真正意義上突破學(xué)生知識(shí)的牢籠，更好地培養(yǎng)學(xué)生正確的政治思想。

（二）開(kāi)展多元化學(xué)生教育

作為一名大學(xué)生，提高社會(huì)適應(yīng)能力是在大學(xué)期間必須完成的功課。傳統(tǒng)的大學(xué)生可能比較注重技術(shù)實(shí)踐，往往通過(guò)深入企業(yè)或工廠(chǎng)實(shí)踐，來(lái)磨煉自己的能力，適應(yīng)社會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的情況下，這的確是一種比較好的開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的方法。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)前新媒體為主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多新的行業(yè)崛起，正處于缺少行業(yè)人才的狀態(tài)，教師應(yīng)提醒學(xué)生牢牢抓住時(shí)代機(jī)遇，更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，這也是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的一部分。當(dāng)今社會(huì)已不再是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的時(shí)代了，新生行業(yè)的出現(xiàn)需要更多的新鮮血液來(lái)支撐。而當(dāng)前思想政治教育所提倡的，是讓大學(xué)生在當(dāng)前社會(huì)狀態(tài)下獲得更好的生活。多元化的思想政治教育，也使得大學(xué)生在當(dāng)前社會(huì)狀態(tài)下能夠更好地適應(yīng)，并不斷提高自身能力。大學(xué)生融入新媒體衍生出來(lái)的行業(yè)，能夠開(kāi)闊眼界，更好地提高語(yǔ)言交流能力，提高自信心和自主意識(shí)，在多元化新媒體視域下體現(xiàn)思想政治教育的良好效果。新媒體視域下的時(shí)代，許多觀(guān)察類(lèi)官方號(hào)在招募數(shù)量眾多的網(wǎng)絡(luò)記者，大學(xué)生可以通過(guò)描述自己身邊的新聞，投稿于其中，或者以外出游學(xué)的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，最后通過(guò)新媒體官方號(hào)得到評(píng)價(jià)，更有利于大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。

（三）學(xué)校積極開(kāi)展新媒體活動(dòng)

新媒體引入思想政治教育是當(dāng)今社會(huì)的一種創(chuàng)新做法，如何讓新媒體與學(xué)生實(shí)現(xiàn)交互，也是當(dāng)前學(xué)校需要思考的問(wèn)題。學(xué)校只有真正接受了新媒體的融入，才有可能完美地將之吸納進(jìn)學(xué)生思想政治教育課堂。學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展各類(lèi)關(guān)于新媒體的活動(dòng)，比如圍繞正能量話(huà)題，像井岡山精神、長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等，讓學(xué)生組織小團(tuán)隊(duì)拍攝視頻，上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比。類(lèi)似的活動(dòng)不僅能讓學(xué)生更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能讓學(xué)生的思想覺(jué)悟得到更好提升。在活動(dòng)期間，學(xué)生通過(guò)查找資料，仔細(xì)了解選題的要點(diǎn)和脈絡(luò)，提升能力的同時(shí)也進(jìn)行了大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，一舉兩得。學(xué)校大力開(kāi)展新媒體活動(dòng)，不僅幫助大學(xué)生提高了社會(huì)實(shí)踐能力，也讓大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作共贏(yíng)，提高了社交能力，還響應(yīng)了國(guó)家增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求。新媒體作為社會(huì)發(fā)展的一種新產(chǎn)物，不僅能讓學(xué)生在參與過(guò)程中體會(huì)到新事物帶來(lái)的樂(lè)趣，還能夠從中獲取相應(yīng)的收益，為大學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)之路增加了一種選擇。新媒體活躍了大學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升了其社會(huì)價(jià)值，當(dāng)今社會(huì)缺少的正是具有創(chuàng)新頭腦的人才。當(dāng)學(xué)校大力開(kāi)展新媒體活動(dòng)時(shí)，思想政治教育中包含的創(chuàng)新要求也交予了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)不僅能鍛煉創(chuàng)新思維，更能找到適合自己的未來(lái)之路。每當(dāng)活動(dòng)遇到難題時(shí)，學(xué)生會(huì)自主運(yùn)用創(chuàng)新思維，尋找各種辦法去解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。而不放棄既定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，這正是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的重中之重。由此可見(jiàn)，學(xué)校多開(kāi)展新媒體相關(guān)活動(dòng)，是當(dāng)前進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的極佳方法。

三、以新媒體為介質(zhì)的大學(xué)生思想政治教育是于國(guó)有利的新探索

我們必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇[2]。新時(shí)代新征程，我國(guó)正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，需要更多的能夠在當(dāng)前復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)下建設(shè)國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的人才。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，在大學(xué)生思想政治教育工作中積極運(yùn)用新媒體、新方法。其目的就是讓學(xué)生更容易接受思政教育，對(duì)思想政治教育產(chǎn)生濃厚的興趣，明白自己作為一名大學(xué)生和一名中國(guó)人的使命，助力國(guó)家建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。所以，新媒體上所傳播的內(nèi)容必須是正能量的，且能夠?qū)W(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想有幫助。在實(shí)踐過(guò)程中，還要注意一些問(wèn)題?，F(xiàn)在信息傳播成本低，學(xué)校應(yīng)該仔細(xì)辨別，教師備課期間更應(yīng)該嚴(yán)格對(duì)待課件，認(rèn)真檢查是否合規(guī)。只有當(dāng)學(xué)校、教師都提高重視程度且能夠認(rèn)真執(zhí)行時(shí)，才能保證學(xué)生思想政治教育順利地進(jìn)行，并達(dá)到教育目的。要運(yùn)用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育與引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)新媒體這一思想政治教育宣傳陣地充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)[3]。新媒體下的思想政治教育不是隨便引入就能成功的，創(chuàng)新形態(tài)下的思想政治教育工作需要把每一步細(xì)心落實(shí)，不可盲目冒進(jìn)，要在于國(guó)有利的方向上不斷探索[4]。

在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍布于生活各個(gè)角落的時(shí)代，思想政治教育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)和提升社會(huì)適應(yīng)能力，都有極其重要的作用[5]。新媒體視域下的大學(xué)生思想政治教育，讓學(xué)生在以新媒體為介質(zhì)的課堂上獲取更多有益的思想和觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維和創(chuàng)新思維，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大。