張明霞

2021年上半年，教育部陸續(xù)印發(fā)了關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)健康五個方面的管理文件。“五項管理”雖是“小切口”，卻蘊(yùn)含“大情懷”，關(guān)系著學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重要舉措。江西省九江市雙峰小學(xué)對照“五項管理”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，密切家校協(xié)作，多舉措抓落實，確保國家決策部署落地、落細(xì)。

一、課程“走班制”，運(yùn)動“清單式”，全面提升體質(zhì)健康

學(xué)校根據(jù)體育教師的專業(yè)特長，結(jié)合場地、器材等，以四年級為試點年級，開設(shè)足球、籃球、跳繩、武術(shù)等體育課程，打破班級界限，實行“走班制”。多樣化的課程設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在自主選擇、菜單式教學(xué)中，學(xué)生參與鍛煉的主動性更強(qiáng)了。學(xué)校面向全體學(xué)生，通過推行“清單式運(yùn)動”“處方式運(yùn)動”，大力推廣家庭體育鍛煉活動，如每天堅持跳繩、做仰臥起坐等，做到有運(yùn)動、有記錄、有反饋。

二、課堂“瘦身化”，作業(yè)“多樣化”，全面推進(jìn)減負(fù)增效

學(xué)校推行課堂減負(fù)增效新舉措，提出“30分鐘+10分鐘”課堂瘦身理念，即在課堂教學(xué)中，精講時間控制在30分鐘以內(nèi)，留出10分鐘左右讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，積極打造“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”高效輕負(fù)課堂，為落實作業(yè)管理、睡眠管理等提供保障。學(xué)校堅持作業(yè)創(chuàng)新，把作業(yè)設(shè)計作為校本教研的重點，就基礎(chǔ)作業(yè)、彈性作業(yè)、探究性作業(yè)等進(jìn)行研討，不斷提高教師作業(yè)設(shè)計能力。

三、讀物“強(qiáng)營養(yǎng)”，活動“315”，全面落實“讀物育人”

學(xué)校開展了形式多樣的閱讀活動，提升學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?；顒印?15”，“3”即“三審”，學(xué)校建立了由黨員教師、學(xué)科組長、圖書館管理員、退休教師、家長代表等組成的讀物審讀專家?guī)?。審讀專家?guī)斐蓡T對推薦圖書進(jìn)行審讀、評議，形成學(xué)生讀物推薦目錄，這是一審；再由任課教師和圖書館管理人員進(jìn)行二審，形成讀物推薦清單；三審由學(xué)校相關(guān)處室審核讀物目錄與清單，確保讀物的“營養(yǎng)豐富”?！?”指的是一“課”一“節(jié)”。每周每班開設(shè)一節(jié)閱讀課，實現(xiàn)開架借書，讓學(xué)生隨時能接觸到圖書，校園處處有書香；學(xué)校還通過舉辦“校園讀書節(jié)”，以豐富多彩的校園讀書節(jié)活動激發(fā)師生閱讀興趣。“5”即“五項推薦評選”。每班每周推薦1名朗誦者、1名閱讀推廣者、1本好書、1篇讀書心得、1名閱讀管理者，利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳櫥窗等展示、交流，以閱讀激勵機(jī)制倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。