王燦

琵琶作為我國的傳統(tǒng)樂器，其有著深厚的歷史文化背景，在演奏過程中不僅僅會發(fā)出美妙動聽的聲音，同時(shí)，可以營造出深遠(yuǎn)的情感氛圍和意境效果，特別是經(jīng)過快慢節(jié)奏的自然演繹之后，令現(xiàn)場表現(xiàn)力倍增。由此看來，想要持續(xù)強(qiáng)化琵琶演奏的音樂表現(xiàn)力，提升演奏者對音樂的理解能力及控制能力。以下為本文內(nèi)容詳述：

一、琵琶演奏中情感和意境控制的現(xiàn)實(shí)意義

（一）為正式演出提供適當(dāng)?shù)那楦谢{(diào)

想要強(qiáng)化琵琶演奏中的音樂表現(xiàn)力，就要先多實(shí)踐并從中摸索規(guī)律。整個探索過程勢必要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，演奏者要想方設(shè)法使自己快速進(jìn)入某種忘我或是無人的境界之中。比如，要演奏相對悲傷的曲目，便可以嘗試借助《霸王卸甲》曲調(diào)等來激發(fā)自己的情感、情緒，配合《垓下歌》，讓自己快速融入“楚歌”和“別姬”的意境之中。需要引起注意的是，并非所有曲目都可以像這般應(yīng)用古詩文來理解感悟，也并非所有的琵琶曲目背后都隱藏著動人的故事，實(shí)際演奏中具體要呈現(xiàn)出怎樣的氛圍效果，還是需要演奏者結(jié)合個人豐富的經(jīng)歷和專業(yè)的技能進(jìn)行創(chuàng)造和表現(xiàn)，即配合多次的練習(xí)和斷斷續(xù)續(xù)的曲調(diào)來設(shè)計(jì)出一類特別的劇情，為今后正式演出奠定基礎(chǔ)。

（二）增強(qiáng)意境渲染效果

另外，琵琶演奏過程中還包含一類深刻的問題，就是許多初學(xué)者經(jīng)過長期練習(xí)過后，認(rèn)定演奏琵琶是一種單純的技能，忽視了音樂帶給人們的內(nèi)心情感表現(xiàn)。實(shí)際上，要判定一個演奏者的能力和素質(zhì)怎樣，主要還是先了解其演奏能否給聽眾帶來良好的感官刺激。因此，演奏者應(yīng)該要以此作為不斷奮斗的目標(biāo)。不可否認(rèn)的是，在樂器演奏過程中，技巧的確十分關(guān)鍵，可以保證演奏表演時(shí)不會輕易出錯，但需要注意的是演奏并非單純地進(jìn)行音樂外放，關(guān)鍵點(diǎn)在于提升音樂表現(xiàn)力，及時(shí)地和聽眾進(jìn)行心靈交流并傳遞重要信息。盡管很多人并不了解琵琶技藝要消耗多少的心力和時(shí)間，不過還是能夠在體會到琵琶演奏者的內(nèi)心特殊的情緒和情感狀態(tài)。比如說，在進(jìn)行《琵琶行》演奏期間，要將隱藏的悲傷和無奈情緒表達(dá)出來，演奏時(shí)曲調(diào)中自然地滲透出豐富的情感，這樣就會極富魅力和感染力。

二、今后在琵琶演奏中大幅度提升音樂表現(xiàn)力的有效途徑

（一）增強(qiáng)演奏者的情感把控能力

想要提升演奏者的情感把控能力，自主練習(xí)至關(guān)重要。須知，琵琶演奏中情感投入的深入與否，決定著演出成敗，究竟怎樣使演奏現(xiàn)場流露出的情感更加清新自然，呈現(xiàn)出“千言萬語話不盡，情到深處自然濃”的效果，還是需要演奏者在長期實(shí)踐和探索中自行歸納梳理。演奏者情感的自然流露究竟有多重要，已經(jīng)不言而喻，做到這樣，可以反映出演奏者的負(fù)責(zé)態(tài)度，為他們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)能力提升和素質(zhì)拓展等奠定基礎(chǔ)。

演奏中重要的不僅僅是技巧，還有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)才是演奏者最佳的指導(dǎo)教師。想要達(dá)到這種目標(biāo)，就要求演奏者預(yù)先進(jìn)行多次練習(xí)，只有保證其對琵琶這門藝術(shù)有著崇高的敬意和激情，才能演繹出一部絕美的琵琶曲。經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騿l(fā)演奏者該在何時(shí)抒情和呈現(xiàn)怎樣的神態(tài)、動作，保證完整演奏，所以，演奏者一定要勤加練習(xí)，熟記“冰凍三尺非一日之寒”的道理。一方面要做到在演奏時(shí)主動抵制一系列外在因素的干擾，使自己全身心地投入到演奏場景之中，隨后再利用豐富的情緒和個人的經(jīng)歷來控制撥弦的節(jié)奏。另一方面，演奏者要在專業(yè)化的學(xué)習(xí)之后，自己再進(jìn)行多次演練和總結(jié)補(bǔ)充，持續(xù)到確認(rèn)自己可以完全投入到曲目的意境當(dāng)中為止。只有如此，才能夠使琵琶演奏的音樂表現(xiàn)力更上一層樓。

（二）督促演奏者長期堅(jiān)持基本功練習(xí)

想要保證在琵琶演奏中呈現(xiàn)出深刻的表現(xiàn)力，必然要先熟練掌握基本功，只有基礎(chǔ)技巧和運(yùn)作方式等掌握扎實(shí)了，才有更多空間去施展個人獨(dú)特的才華?，F(xiàn)實(shí)中，較多琵琶演奏的初學(xué)者都不清楚基本功練習(xí)的重要性，只有親身經(jīng)歷了成功的表演之后，才會深刻肯定之前努力練習(xí)基本功沒有白費(fèi)，不過也有一些人因?yàn)闆]有定力堅(jiān)持下去，慢慢地將不在乎琵琶基本功練習(xí)，甚至全然荒廢，無法進(jìn)入到專業(yè)化演奏的隊(duì)列之中。究竟怎樣讓基本功練習(xí)自然地貫穿到演奏全程，是演奏者必須面對的重大考驗(yàn)，當(dāng)前最有效的應(yīng)對方法，莫過于配合情感把握和意境塑造訓(xùn)練來夯實(shí)琵琶演奏基本功。需要加以強(qiáng)調(diào)的是，在基本功練習(xí)過程中，還要求演奏者擁有較強(qiáng)的主觀能動性和積極性，就是說要正視自己為何要學(xué)習(xí)琵琶、自己對琵琶的初心。練成琵琶不可一蹴而就，需要循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)和努力，并知道要做到這些來鞏固基本功并非易事，進(jìn)一步做足充分的心理準(zhǔn)備去激勵自己堅(jiān)持不懈地投入進(jìn)去。

此外，琵琶基本功訓(xùn)練可謂是永無止境，就算是那些有成功演奏經(jīng)驗(yàn)的人，在技巧處理和情感表達(dá)方面，也不可能做到盡善盡美，還需要在平常進(jìn)行長期、專門的練習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和糾正錯誤，整個過程對于練習(xí)者來講是十分考驗(yàn)?zāi)托牡?，就是不知道何時(shí)才能夠達(dá)到最佳的狀態(tài)，也不知道何時(shí)會有機(jī)會在舞臺上大展拳腳，可這一系列不確定性并不能作為練習(xí)中斷的借口，想要提升演奏的音樂表現(xiàn)力，就要在基本功練習(xí)上有矢志不渝的決心以及保持旺盛的精力。

白居易曾經(jīng)說過：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。這句話就充分展現(xiàn)了琵琶演奏的音色和極強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此，演奏者在演奏琵琶的時(shí)候，雖然說要達(dá)到白居易所說得很是困難，但一定要勤加練習(xí)，掌握各種技巧，打好基本功。如此才能發(fā)揮出強(qiáng)烈的琵琶表現(xiàn)力，更好地詮釋出樂曲內(nèi)涵，最終達(dá)到情氣貫通、剛?cè)岵⑦M(jìn)、有的放矢的演奏目標(biāo)。

（三）鍛煉演奏者對音樂節(jié)奏的把控能力

琵琶演奏過程中，對節(jié)奏的把控同樣關(guān)鍵，只有保證節(jié)奏流暢、快慢有序，才能更加專心地投入演奏。這可以說也是基本功訓(xùn)練中的重要一環(huán)，要求演奏者始終清楚琵琶演奏并非一味地完整演繹曲目，同時(shí)，還應(yīng)該對現(xiàn)場表演節(jié)奏進(jìn)行協(xié)調(diào)性把控?；诖?，演奏者就應(yīng)該系統(tǒng)化梳理和掌握每個琴弦撥動后產(chǎn)生的節(jié)奏效果?？陀^來講，琵琶這類樂器對于停頓藝術(shù)十分考究。一方面這類停頓特征和西方的提琴樂器等有著顯著性差異，根源在于琵琶樂器本身具備銜接性效果。為了使琴弦在任何撥動作用后都呈現(xiàn)出動人和諧的音樂效應(yīng)，還應(yīng)該配合特定節(jié)奏進(jìn)行頓開處理，不反之則難以達(dá)到預(yù)期演奏效果；另外一方面琵琶也屬于一類哲學(xué)藝術(shù)，透過這類視角觀察分析，任何一次的琴弦撥動，都會產(chǎn)生悠長且不會霎時(shí)停留的音樂，可演奏過程中并不需要一直保留如此不間斷的樂聲和不停歇的動作，重點(diǎn)在于維持樂聲恰到好處的動靜結(jié)合效果，逐漸在腦海中感受到生活百態(tài)，感受到深沉樂聲背后隱藏的復(fù)雜情感。

有些時(shí)候，人們將音樂作為自己的朋友和傾訴的對象，如若說琵琶演奏時(shí)節(jié)奏控制得恰到好處，就會讓自己和他人領(lǐng)略到背后的凄楚或是歡悅情緒，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。比如說，在進(jìn)行《送我一枝玫瑰花》演奏時(shí)，為了反映出戀愛中男女的熾熱情感，就要預(yù)先對自己的情感表露模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，讓樂器演奏出來的聲音、節(jié)奏和故事中的人物能夠相互融合，之后再借助豐富的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的彈奏技巧來塑造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。由此反映出，節(jié)奏的恰當(dāng)處理，的確也是琵琶演奏過程中提升音樂表現(xiàn)力的必要手段，希望相關(guān)練習(xí)者可以在平常生活中多進(jìn)行鼓點(diǎn)記憶和訓(xùn)練，知道怎樣利用琵琶來表現(xiàn)出輕重緩急的動態(tài)效果。

由于琵琶音色獨(dú)特且色彩鮮明，琵琶豐富的表現(xiàn)力令世人為之動容?！妒媛穹?《霸王卸甲》等琵琶曲，展現(xiàn)出了萬馬奔騰、飛沙走石、殺聲震天的宏偉場面，體現(xiàn)出了項(xiàng)羽視死如歸的英雄氣魄，之后通過多樣化的藝術(shù)手段和琵琶演奏技巧應(yīng)用，將劉邦軍隊(duì)的偉岸雄風(fēng)也刻畫了出來。從《夕陽蕭鼓》琵琶曲中，我們可以感受到水波蕩漾、江山如畫的潯陽江美景。再從《月兒高》琵琶曲中我們可以感受到風(fēng)清月白的美麗夜色。再有就是《塞上曲》，那種纏綿哀怨意蘊(yùn)悠長。還有就是《湄水清》琵琶曲，將陜北風(fēng)光彈奏得淋漓盡致，引發(fā)聽者無限遐想。

萬事開頭難，若想成為一名優(yōu)秀的琵琶演奏者不能一蹴而就，一定要經(jīng)過長時(shí)間、系統(tǒng)化的訓(xùn)練，唯有潛心鉆研才能略有所成。琵琶演奏包括了彈、挑、掃、滑等技法，各種技法的掌握程度和運(yùn)用水平如何，都會最終影響到音色和音質(zhì)以及表現(xiàn)力的發(fā)揮。若想彈好一首琵琶曲，一定要有強(qiáng)勁的音樂表現(xiàn)力，而這些表現(xiàn)力恰恰是從演奏者的心、眼、手中得以體現(xiàn)的。在琵琶曲情感變化的過程中，演奏者的動作也應(yīng)該隨著旋律和節(jié)奏去變化，一定要全身心地去進(jìn)行演奏。融入音樂旋律的意境中。就算是休止?fàn)顟B(tài)，也要達(dá)到一種無聲勝有聲的演奏境界，這樣才能讓整個樂曲顯得栩栩如生。

三、結(jié)語

綜上所述，想要持續(xù)強(qiáng)化琵琶演奏中的音樂表現(xiàn)力，就應(yīng)該預(yù)先明確樂曲中情感的滲透和表達(dá)技巧，盡管說大部分聽眾對琵琶演奏基本功所知甚少，不過卻可以準(zhǔn)確地感受到演奏背后隱藏的情感和情緒變化。希望日后演奏者能夠在穩(wěn)固基本功的同時(shí)，鍛煉自身的情感理解能力和投入能力，再結(jié)合相關(guān)的故事背景和人物形象來動態(tài)化地呈現(xiàn)輕重緩急的節(jié)奏。久而久之，迸發(fā)出更強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力，在內(nèi)心盛開藝術(shù)之花。