亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)改革中的應(yīng)用

        2021-12-02 06:52:10山東省棗莊市薛城區(qū)雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)
        青年心理 2021年14期
        關(guān)鍵詞:奧爾夫歌唱樂器

        山東省棗莊市薛城區(qū)雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張 璐

        目前在小學(xué)音樂教學(xué)中,教師對奧爾夫音樂教學(xué)體系缺乏足夠的認(rèn)識,不能充分引導(dǎo)學(xué)生將身心融入音樂教學(xué)中,無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這種情況導(dǎo)致學(xué)生在音樂課堂上想展示自己的概率變低,大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)欲望。在以往音樂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生上課不積極、不能及時(shí)對教師提出的問題作出反饋,并且還出現(xiàn)學(xué)生隨意擺弄樂器,不重視樂器的現(xiàn)象。教師在講臺上講課,學(xué)生下邊交頭接耳,極大地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的效率。針對我國目前的音樂教學(xué)模式,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技巧和歌唱能力,而在培養(yǎng)過程中,更應(yīng)注重教學(xué)模式的創(chuàng)新,以學(xué)生為主體,而不僅僅是單純的書本知識,這樣才能有效地提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。為此,提出了奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)改革中的應(yīng)用。奧爾夫教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同,通過這種教學(xué)方式,可以為我國培養(yǎng)出歌唱技巧強(qiáng)、創(chuàng)造能力強(qiáng)的學(xué)生。

        一、奧爾夫音樂教學(xué)法

        奧爾夫音樂教學(xué)法主要從內(nèi)涵特征和器樂訓(xùn)練兩個(gè)方面入手,其中奧爾夫音樂教學(xué)法內(nèi)涵特征是從內(nèi)涵概念和特征教學(xué)分析方面展開詳細(xì)分析,并以此為基礎(chǔ),從節(jié)奏、伴奏及即興創(chuàng)作三個(gè)方面進(jìn)行器樂訓(xùn)練。

        (一)奧爾夫音樂教學(xué)法內(nèi)涵和特征

        奧爾夫音樂教學(xué)法內(nèi)涵是以人性為本,使學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)中,為器樂訓(xùn)練提供理論支持。

        1.教學(xué)法內(nèi)涵

        奧爾夫音樂教學(xué)法是以學(xué)生為核心,以“創(chuàng)新教學(xué)”為教育思想,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式不僅僅是單純傳授書本知識,而是從學(xué)生興趣角度出發(fā),將情感融于樂器之中,通過樂器抒發(fā)感情。奧爾夫音樂教學(xué)法更加貼近實(shí)際的教學(xué)環(huán)境,讓不同層次的學(xué)生都能感受到音樂學(xué)習(xí)的樂趣。這類音樂強(qiáng)調(diào)人們在創(chuàng)作過程中的參與性,也就是說,參與這種音樂模式的人們必須是音樂表演的積極參與者。

        2.教學(xué)法特征

        在課堂教學(xué)過程中,并非只是針對一個(gè)學(xué)生進(jìn)行,教師需照顧到每個(gè)學(xué)生,因此,單獨(dú)培養(yǎng)某個(gè)學(xué)生樂感是不現(xiàn)實(shí)的。因此,應(yīng)將學(xué)生對樂感感知能力分類,以不同種類為基礎(chǔ),開展音樂教學(xué),激發(fā)學(xué)生潛能。奧爾夫音樂教學(xué)法的主要特征是實(shí)踐教學(xué),使學(xué)生在音樂課堂上找準(zhǔn)自己的位置,以教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的信心。通過奧爾夫音樂課教學(xué)實(shí)踐,可以看出學(xué)生對音樂知識的好奇心、課堂活躍度、學(xué)生參與度和教師在課堂管理中的作用。良好的課堂秩序能有效地提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,從而挖掘?qū)W生的音樂潛能,開展音樂創(chuàng)作。奧爾夫音樂課堂上的學(xué)生可以通過即興發(fā)揮音樂創(chuàng)造力,并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

        (二)器樂訓(xùn)練

        奧爾夫教學(xué)法所創(chuàng)作的作品中,器樂演奏不再是高難度和高技術(shù)的技巧,而是有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,容易演奏。舉例來說,有些打擊樂器沒有音高,所以不需要記住音符的位置,只需要保持這種節(jié)奏就可以完成創(chuàng)作。奧爾夫器樂演奏只有幾個(gè)簡單的音調(diào),通過把這些音調(diào)連貫起來,就可以發(fā)出清晰而優(yōu)美的聲音,即使學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),也能很好地掌握這種演奏方式。

        1.節(jié)奏訓(xùn)練

        彈奏用來練習(xí)韻律,而在練習(xí)各種樂器時(shí),要先確定樂器的名字,讓學(xué)生了解各個(gè)樂器的用途,試著把奧爾夫的樂器交給學(xué)生保管,讓學(xué)生自己去找喜歡的樂器,找到后大聲加入樂器伴奏,使課堂氣氛活躍。但是,還要注意維持學(xué)生的紀(jì)律,在教學(xué)過程中,遇到一些很調(diào)皮、愛搗亂的學(xué)生,要及時(shí)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài),使課堂在一種愉快的氣氛中進(jìn)行。

        2.伴奏訓(xùn)練

        奧爾夫音樂教學(xué)法也可作為朗誦、歌唱等音樂作品的聲樂伴奏,一組按順序交替拍打手腳,另一組按第一節(jié)和第三節(jié)各拍跺腳。多聲部是多聲合唱的一種形式,它能讓學(xué)生感受到整體的聲音效果,最后表演成為打擊樂器。這一演奏方法不僅簡單,而且令人愉快,還可以確定伴奏的節(jié)奏,把它寫在黑板上,然后讓學(xué)生表演。

        3.即興創(chuàng)作訓(xùn)練

        打擊樂器種類較多,讓學(xué)生可以根據(jù)不同的音色特征設(shè)計(jì)音樂情境,即興創(chuàng)作環(huán)節(jié)。一般在每堂課的最后十分鐘使用,完成課程的主要內(nèi)容,并給予學(xué)生即興創(chuàng)作的靈感,如學(xué)生通過打擊樂對話,或用打擊樂描繪暴風(fēng)雨場景,教師可給予一些提示,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。按照樂器音色和其他特性進(jìn)行分組,可以用沙錘模擬小雨,用三角鐵模擬大雨,用大鼓模擬雷擊。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生有規(guī)律地演奏。熟悉后,可請同學(xué)代表指揮,其他同學(xué)在他的指導(dǎo)下表演,教師也可展示一些節(jié)奏模式,學(xué)生可選擇一些適合模仿的節(jié)奏模式,鼓勵(lì)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變。

        二、奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)改革中的實(shí)踐探索

        將奧爾夫音樂教學(xué)法的內(nèi)涵與特點(diǎn)作為指導(dǎo)內(nèi)容,在視唱練耳、歌唱教學(xué)和小學(xué)音樂實(shí)踐等方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新。通過音樂教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高課堂效率,讓學(xué)生更好地參與、體驗(yàn)和欣賞音樂。

        奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)改革中的實(shí)踐探索有:

        (一)推進(jìn)小學(xué)視唱練耳教學(xué)改革

        通常以奧爾夫音樂教育思想為指導(dǎo),探討奧爾夫音樂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,超越視唱練耳課程的界限,增加靈活而有趣的內(nèi)容。填滿我國本土音樂與世界民歌的局面,學(xué)科隔離更有利于新知識的引入與學(xué)科應(yīng)用。改革創(chuàng)新視唱練耳教學(xué),可以有效地加強(qiáng)對視唱練耳的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立背譜,準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏,增強(qiáng)記憶理論知識,發(fā)展創(chuàng)造性思維,由此推進(jìn)小學(xué)視唱練耳教學(xué)改革。

        (二)推進(jìn)小學(xué)歌唱教學(xué)改革

        歌唱教學(xué)中,在奧爾夫教學(xué)指導(dǎo)下,利用地圖、手搖喇叭等輔助工具,引導(dǎo)學(xué)生演奏一段旋律的和聲,這個(gè)過程是一個(gè)即興演奏的過程,節(jié)奏是由旋律決定的。音樂教學(xué)內(nèi)容豐富,形式多樣,教學(xué)方法靈活,每一個(gè)教學(xué)過程都是師生共同創(chuàng)作的活動(dòng)過程。奧爾夫音樂教學(xué)法指導(dǎo)下的歌唱教學(xué)各方面、各內(nèi)容相互聯(lián)系,相互融合,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,由此推進(jìn)小學(xué)歌唱教學(xué)改革。

        (三)推進(jìn)小學(xué)音樂即興教學(xué)改革

        在奧爾夫教學(xué)指導(dǎo)下,小學(xué)音樂即興教學(xué)進(jìn)行了改革創(chuàng)新。奧爾夫樂器是一種沒有技巧的樂器,它為每個(gè)演奏者提供了一個(gè)快速參與和體驗(yàn)音樂的途徑。為了更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)工具的作用,在小學(xué)即興音樂教學(xué)中,通過即興教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力。奧爾夫音樂教學(xué)過程中,每一位演奏者都可以不用譜子,按照奧爾夫的基本配樂原則進(jìn)行即興演奏,在教師或?qū)W生的統(tǒng)一指揮下,自己創(chuàng)作出新的作品。運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入魔幻幻想的音樂創(chuàng)作世界,由此推進(jìn)小學(xué)音樂即興教學(xué)改革。

        (四)推進(jìn)小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評價(jià)方式改革

        以往傳統(tǒng)音樂課程的學(xué)術(shù)評價(jià)缺乏促進(jìn)素質(zhì)教育的科學(xué)性、教育性和發(fā)展性。為此,在課題組的指導(dǎo)下,創(chuàng)新了音樂教育評價(jià)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),融合奧爾夫音樂課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生間合作與音樂創(chuàng)造體驗(yàn);在激勵(lì)引導(dǎo)下,以評價(jià)的方式,通過開題報(bào)告、課堂演出、音樂課演出等環(huán)節(jié)來展示音樂學(xué)習(xí)成果,建立音樂教學(xué)成果展示平臺,開展合作交流,為每一位學(xué)生營造公平、競爭、激勵(lì)的評價(jià)氛圍,促進(jìn)音樂專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高,由此推進(jìn)小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評價(jià)方式改革。

        奧爾夫教學(xué)法是以學(xué)生為主體,以學(xué)生為中心的教學(xué)方式,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂提供了支持手段。對音樂課程教學(xué)改革,能夠充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念,同時(shí),在教學(xué)模式和管理方面作出了較大改變,由此形成小學(xué)音樂教學(xué)改革特色與重點(diǎn)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),開發(fā)學(xué)生潛在的音樂創(chuàng)作能力,推進(jìn)小學(xué)視唱練耳教學(xué)、小學(xué)歌唱教學(xué)、小學(xué)音樂即興教學(xué)、小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評價(jià)等方式的改革,為我國小學(xué)音樂教學(xué)改革提供個(gè)案支持。

        猜你喜歡
        奧爾夫歌唱樂器
        學(xué)樂器
        奧爾夫、柯達(dá)伊音樂教學(xué)法的比較研究
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:12
        為你而歌唱
        歌海(2020年4期)2020-08-25 01:57:49
        為你歌唱
        小讀者之友(2020年6期)2020-07-06 13:29:30
        樂器
        關(guān)于《村歌唱晚》的通信
        中華詩詞(2018年3期)2018-08-01 06:40:38
        淺議奧爾夫教學(xué)法本土化的應(yīng)用——在“第一屆中國奧爾夫教育大會(huì)”上的發(fā)言
        歌唱十月
        變動(dòng)不居 與時(shí)偕行—奧爾夫音樂教育專家談奧爾夫教學(xué)法在中國的本土化實(shí)踐
        困惑·解疑·感悟——評《嘀哩嘀哩》兼及奧爾夫教學(xué)法“本土化”實(shí)踐
        色se在线中文字幕视频| 夜夜爽一区二区三区精品| 国产a∨天天免费观看美女| 久久久无码人妻精品一区| 日韩国产欧美| 亲少妇摸少妇和少妇啪啪| 91九色精品日韩内射无| 精品亚洲天堂一区二区三区| 国产欧美日韩一区二区加勒比| 久久午夜夜伦鲁鲁片免费无码 | 丰满人妻无套内射视频| 超级乱淫片国语对白免费视频| 国产精成人品日日拍夜夜免费 | av网站一区二区三区| 国产美女高潮流白浆免费视频| 亚洲av麻豆aⅴ无码电影| 久久精品无码一区二区三区蜜费| av免费在线手机观看| 亚洲乱码中文字幕在线播放| 青楼妓女禁脔道具调教sm| 欧美午夜精品久久久久久浪潮| A亚洲VA欧美VA国产综合| 亚洲成人av大片在线观看| 成熟丰满熟妇av无码区| 精品国产黑色丝袜高跟鞋| 日本成熟妇人高潮aⅴ| 美女扒开内裤让我捅的视频| 日本真人边吃奶边做爽电影| 黑色丝袜秘书夹住巨龙摩擦| 国产一极毛片| 国内激情一区二区视频| 亚洲国产亚综合在线区| 国产在线不卡一区二区三区| 欧美中出在线| 好看的日韩精品视频在线| 国产成人无码av一区二区| 亚洲人成网站在线观看播放| 人妻丝袜中文字幕久久| 国产av精品一区二区三区久久| 欧美日韩色另类综合| 精品国产亚欧无码久久久|