特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：胡麗平

（高級(jí)教師，平湖市教師進(jìn)修學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

胡老師：這次的習(xí)作，與這個(gè)單元的口語(yǔ)交際“身邊的小事”大有聯(lián)系，回憶一下，課上我們都講了哪些“小事”呢？

小魚(yú)兒：我知道，看下面的導(dǎo)圖：

胡老師：在生活中有很多需要改進(jìn)的現(xiàn)象或問(wèn)題，如果我們能積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)的建議和解決的辦法，就能使生活變得更加美好?？戳讼逻叺睦?，你能對(duì)這些生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題提出自己的想法和建議嗎？

生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問(wèn)題給爺爺祝壽，參加的人都在玩手機(jī)。下班回家的爸爸因?yàn)橥媸謾C(jī)而不理我。小區(qū)里的寵物狗很多，還總是沖著小孩子叫，把小孩子嚇哭了。對(duì)這些現(xiàn)象的想法和建議沉迷手機(jī)影響人的交往，不能總是玩手機(jī)，應(yīng)該多關(guān)心別人。寵物狗也要有“戶(hù)口”，出門(mén)要拴狗繩。

小魚(yú)兒：像這樣的現(xiàn)象或問(wèn)題，同學(xué)們都能找得到，也都有自己的想法，但是怎樣做到有條理地記錄下來(lái)呢？

胡老師：簡(jiǎn)單地說(shuō)，先描述你看到的現(xiàn)象或問(wèn)題，再說(shuō)自己的想法，做到有根據(jù)，條理清楚。最后可以提出自己的建議，態(tài)度要真誠(chéng)，從不同角度提出自己的建議，努力使方法切實(shí)可行。

小魚(yú)兒：比如同學(xué)們周末一起去老年公寓給爺爺奶奶表演節(jié)目，這是個(gè)很好的現(xiàn)象，可以用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)出爺爺奶奶和同學(xué)們其樂(lè)融融的樣子。但是父母也會(huì)擔(dān)心同學(xué)們自己出行的安全問(wèn)題，提出要有家長(zhǎng)志愿者幫助一起接送；爺爺奶奶中午要午睡，下次去的話(huà)還應(yīng)考慮好時(shí)間。老師，這樣先說(shuō)現(xiàn)象或問(wèn)題，再提出想法和建議，可以嗎？

胡老師：可以。就“給老年公寓的爺爺奶奶送文藝”來(lái)說(shuō)，是一件很好的事情，但是好事還可以做得更好。比如，同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候人員要少量，次數(shù)可以是多次，除了表演節(jié)目，還可以講故事、打掃衛(wèi)生等。

小魚(yú)兒：這樣我就明白了。前面說(shuō)到玩手機(jī)的問(wèn)題，我覺(jué)得還可以這樣去提出想法和建議：

胡老師：對(duì)，這樣就規(guī)范和有條理多了。