文/小不點(diǎn)大視界

當(dāng)《小小評(píng)審團(tuán)》劇組決定把創(chuàng)作的主動(dòng)權(quán)交給孩子時(shí)，會(huì)發(fā)生什么不同尋常的事？它不僅是孩子和藝術(shù)家共同創(chuàng)作的、好看又好玩兒的舞蹈表演，還是送給爸爸媽媽們的教育啟示錄：身為父母，一定要學(xué)會(huì)開放與平等。

看看孩子們內(nèi)心的想法吧：“你們的舞蹈我不喜歡！”“這太無聊了！太無聊了！”兩位舞蹈家的表演被孩子們的評(píng)論生生打斷。沒錯(cuò)，無論你跳得多美、多專業(yè)，我們小孩兒就是不喜歡，你們大人覺得好看的東西對(duì)我們來說太沒勁了！

孩子的“喜歡”千奇百怪

有種不懂，叫爸媽覺得我不懂

“我覺得他應(yīng)該不懂！”——多少爸爸媽媽有過這樣的想法？我們總下意識(shí)地認(rèn)為大人是更有話語權(quán)的一方，認(rèn)為孩子才需要被培養(yǎng)和塑造。導(dǎo)演黑格·哈根魯則任性地把孩子和大人的位置顛倒了過來，讓孩子們用自己的態(tài)度狠狠地“回?fù)簟绷舜笕藗儯?/p>

這部劇最打動(dòng)人的部分正是這種“平等的視角”，導(dǎo)演并沒有因?yàn)楹⒆犹《鲆曀麄兊谋磉_(dá)和訴求，反而讓孩子們變成了主人，用他們的視角完成了整支舞蹈的編舞。

他想告訴所有的大人：作為“大人”的我們總是希望把我們覺得“好”的東西傳遞給孩子，盡管這種表達(dá)的出發(fā)點(diǎn)是“愛”和“期待”，但是最后很容易變成一種“束縛”。不如把時(shí)間和空間還給孩子，傾聽他們對(duì)于世界的看法和評(píng)價(jià)吧！

奇跡發(fā)生的時(shí)刻

整部劇里出現(xiàn)的孩子沒有受過任何專業(yè)的訓(xùn)練。他們只是在一起玩，經(jīng)歷了嘗試、犯錯(cuò)、爭執(zhí)、制定規(guī)則、推翻規(guī)則以及相互妥協(xié)的過程。導(dǎo)演沒有去干涉，只是為孩子提供“工具”，他們就自己解決了問題。

經(jīng)過幾輪“實(shí)驗(yàn)”，孩子們終于放心地交出了不那么成熟卻讓自己滿意的作品，從現(xiàn)場時(shí)不時(shí)爆發(fā)的笑聲來看（尤其是大人），大家似乎也都挺滿意的。

驚喜還在不斷發(fā)生——導(dǎo)演黑格·哈根魯從創(chuàng)作過程和現(xiàn)場反饋中發(fā)現(xiàn)，孩子們都更喜歡柔和、抒情的音樂，這和許多家長的預(yù)判是有出入的。

照片里的九個(gè)挪威小孩兒，都經(jīng)歷了什么？

● 吐槽舞者要自己來

● 自顧自畫畫

● 臨時(shí)組建樂團(tuán)

● 決定跳芭比舞

● 組團(tuán)比拼又互相嫌棄

● 手舞示范找到感覺

● 列出清單達(dá)成一致