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        困境中的掙扎與突圍

        2021-11-30 15:26:17陳潔
        名作欣賞·評論版 2021年11期
        關(guān)鍵詞:卜算子

        摘 要: 以往解讀《卜算子·黃州定慧院寓居作》多是著眼于詞人“以孤鴻自比”的手法和高潔孤高的蘇式生命哲學(xué),但卻忽視了文本的意象探析和細(xì)節(jié)考究,因而無法真正進(jìn)入詞人的內(nèi)心世界?;谶@一點(diǎn),本文對文本中呈現(xiàn)出的意象進(jìn)行文學(xué)和文化等多重視野的挖掘,并將其置于詞人所處之環(huán)境,人生所處之階段,試圖領(lǐng)會到蘇軾在多重困境中所展現(xiàn)出的復(fù)雜心跡和孤高情懷,理解他在困境中的堅守和突破。

        關(guān)鍵詞:《卜算子·黃州定慧院寓居作》 意象 文本解讀

        黃庭堅評論蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》一詞是“語意高妙,似非吃煙火食人語,非胸中有萬卷書,筆下無一點(diǎn)塵俗氣,孰能至此!”a這是相當(dāng)高的贊譽(yù)了,“似非吃煙火食人語”也是看破了蘇軾在平白的話語下隱藏著的超凡傲骨,那么問題也就隨之而來——為何蘇軾能夠通過寥寥數(shù)語,就營造出一個無塵俗之氣的境界呢?

        僅僅是憑借其在詞作中所運(yùn)用的以孤鴻自寓手法,就讓該詞作在眾多借景抒情、托物寫懷的作品中占據(jù)高位?蘇軾此作的高妙之處到底在哪里?或許這里缺少了更加深入的分析。

        在這當(dāng)中也有從文學(xué)創(chuàng)作意象的角度出發(fā)去探索本詞的主旨所在的:“《卜算子·黃州定慧院寓居作》正是‘孤鴻內(nèi)含被升華的一個起點(diǎn),作者用‘孤鴻這一物象來比喻當(dāng)時自己的處境,表現(xiàn)的是蘇軾貶謫黃州時期的孤獨(dú)、寂寞以及對自己前途、命運(yùn)的思考”b,這種提法將詞人的內(nèi)在情感與詞作的外顯之象融合在了一起,具有一定的合理性。

        但為什么用“失群的孤鴻”就能表現(xiàn)內(nèi)心孤獨(dú)的同時達(dá)成一種清冷脫俗之境呢?陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》的“但月夜、常啼杜宇。催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去”,同是采取具有一定象征意義的意象——杜鵑,同樣表達(dá)了對人生失意的感慨,內(nèi)心的苦悶、孤寂之情不也是溢出了文字之外嗎?不也同樣層層渲染,由表及里地傳達(dá)出詞人在外界復(fù)雜形勢交錯下孤寂難安的心境嗎?

        對此,有學(xué)者指出東坡此詞能臻于此境,在于“非因寄托而為是詞”,乃“觸發(fā)于弗克自己,流露于不自知”c。 也就是真情的自然流露,不需要多么巧妙的藝術(shù)手法,而是表達(dá)真我,并在細(xì)微處見其端倪。同時,在觸發(fā)之下,還能“弗克”自己,學(xué)會克制,讓情感如涓涓細(xì)水,在讀者的心田上滋長蔓延。陸游的詞雖然結(jié)構(gòu)細(xì)膩,但情味未能及時收住,最后還沉浸在“況半世、飄然羈旅”的苦悶當(dāng)中,而蘇軾卻已經(jīng)同他心靈的投影——孤鴻一起來到了人生的另一重境界——有放有收,苦悶何人沒有,但這終究難以突破他內(nèi)心的堅守。對于苦悶最好的態(tài)度就是淡然接受并努力克制,這一點(diǎn)正是蘇軾所獨(dú)有的胸懷。

        基于這些內(nèi)容的探討,很有必要繼續(xù)沿著“批文”的路線去深入分析詞作意象,進(jìn)而走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心深處。

        一、缺月、疏桐:清冷落寞,展露困境

        月本是無情之物,月的陰晴圓缺也只是一種自然現(xiàn)象。但在無形之中月亮卻極易觸發(fā)詞人們的聯(lián)想和想象,乃至隱隱契合他們的處境和遭遇。

        而經(jīng)歷過烏臺詩案的蘇軾,早已不復(fù)官場上的春風(fēng)得意,他被流放到偏遠(yuǎn)之地——黃州,無處棲身的情況下暫時居住在寺廟之中(即定慧院)。在肉體飽經(jīng)“風(fēng)霜”之時,他的精神世界也更是一片虛無——“平生親友,無一字見及”。既是無人可見,也是不敢相見,乃至無人能見,音訊全無。在這樣的處境下,他的月夜所見之景也就顯得格外凄清冷寂了。果然,首句一出,“缺月掛疏桐”,月不是彎月,不是圓月,而是缺月。

        從文化視角來看,殘月,也就是下玄月,小勾月。這是一種月末形狀像鉤的月亮。鐮刀似的月亮,在失意人的眼里,它就似一把尖刀,直直地刺進(jìn)人的心中,世間的所有缺憾在這瞬間都被這抹銳利給拉扯出來了。這是“缺月”帶給讀者的最直接感受。而從文學(xué)視角來看,缺月是圓月的對照面,是不“團(tuán)圓”、不圓滿的月,更是帶有缺憾的月。此時此刻,與這般不如意的月相對的便是同樣不如意的看月之人。

        從字面上看“缺月掛疏桐”,我們只能推測出此時是深秋或者初冬之際。而回到意象本身,卻別有一番韻味。梧桐樹是南方非常有名的道旁樹,葉子寬大,利于遮陽,而其衰敗的時間也非常早,常是一入秋葉片就都掉落了。但從文化內(nèi)涵的視角來看,“疏桐”不僅是一個環(huán)境描寫,它更是代表著一種特殊的文化符號,蘊(yùn)含著一些心理內(nèi)容,比如蘇軾所處的現(xiàn)實(shí)處境——初到黃州,舉目無親,人地生疏,驚慌未定。人是生疏凋零的,梧桐樹也是處于衰敗零落的周期內(nèi)。在這種情況下,又怎能感受不到周圍環(huán)境的蕭瑟凄涼呢?這才是“疏桐”的真正內(nèi)涵所在。

        回顧中國古典詩詞的歷史長河,“梧桐樹 ”更是成為無數(shù)文人才子的筆下“??汀保麄兛偰茉谖嗤渌哂械母邼嵠犯窈椭邑憪矍榈南笳鲀?nèi)涵外賦予其個人化的情感體驗(yàn):溫庭筠有“梧桐樹三更雨,不道離情正苦,一葉葉、一聲聲,空階滴到明”的悲苦離情;李煜有 “無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院灑清秋”的孤獨(dú)憂愁。而在蘇軾這里,它則是加深了那種“缺月”的殘缺之感,把內(nèi)心的真實(shí)情緒透過這些意象逐層放大。

        殘缺的月加上殘敗的梧桐樹,“殘”上加“殘”是兩倍的“殘”,“缺”上加“缺”是兩倍的“缺”。這樣的意象組合是非常靈動的,它們的色調(diào)一致,都顯示出清冷之感,并在無意之中放大了詞人內(nèi)心的寂寥之感,外部的環(huán)境掩映著詞人所面臨的真實(shí)困境——環(huán)境的惡劣、人事的缺憾、心里的苦悶,精神與肉體的雙重折磨就這樣初步展露在讀者眼前。所以,雖然詞句短小,但包含的意蘊(yùn)卻十分悠長,意象背后隱隱可見詞人的心靈波動。

        二、漏斷、人靜:內(nèi)心荒蕪,困境彌深

        蘇軾不僅擅長景物的描寫和意象的組合,他也非常注重細(xì)節(jié)之處的描寫刻畫。

        在這一點(diǎn)上,“漏斷人初靜”和“誰見幽人獨(dú)往來”兩句都較為經(jīng)典。在這當(dāng)中,要特別注意的一點(diǎn)便是“漏斷”非深夜,汪小虎教授指出古人用漏壺滴水來計時,壺中水盡的時候就是漏斷,因而一天會“漏斷”兩次,分為“晝漏斷”和“夜漏斷”。d 《(光緒)廣州府志》載:“晝漏卯初一刻上水,夜漏酉初一刻上水?!?e這就表明 “晝漏斷”應(yīng)為凌晨五點(diǎn)多,而“夜漏斷”則是下午五點(diǎn)多。聯(lián)系到后面的“人初靜”,詞作中的“漏斷”指向的應(yīng)是傍晚夜?jié)u深之際。

        這個時間點(diǎn)是非常微妙的。傍晚時分,夜色漸深,應(yīng)是從商者擺弄算盤忙于記賬之時,也是讀書者埋頭苦讀漸入佳境之時,更是當(dāng)官者關(guān)上房門處理官務(wù)之際。而作為一個有著“致君堯舜”理想,日常生活中還能和百姓一起修筑堤壩、開種荒地的好官,蘇軾此時卻是“百無聊賴”“無所事事”,單單注意到了“漏斷”的聲音,這顯然是有些前后矛盾的。但結(jié)合當(dāng)時的背景情況,他在被貶后擔(dān)任的是閑官黃州團(tuán)練副使,職位驟降,一言一行還都被人監(jiān)視著。這里的矛盾也就自然化解了,蘇子并非無所事事,而是無事可做,更是無事能做,以至于“閑”到了極致,還能在靜寂的寺院中聽到“漏幾”滴水這樣細(xì)微渺茫的聲音。所以這哪里寫的是“漏幾”滴水的聲音啊,分明是在寫他寂寞愁苦而又無處排解的心聲。這樣的困境比之前僅僅是周圍環(huán)境的困瑟更上一層樓,內(nèi)心滿是孤苦無依與無法適從,透露出深深的孤獨(dú),仿佛自己的生命就要在這“滴答滴答”的聲音中消失殆盡。

        困境在不斷推進(jìn)著,而身陷其中的蘇軾對于自己的處境和心緒自是有著清醒的認(rèn)識,因而當(dāng)他選擇把自己的苦悶直接敘述開來時,也就增強(qiáng)了一抹別樣的悲劇色彩。正如康震在《百家講壇》上所說:“生活都已經(jīng)這么悲了,還不夠,他還要把悲劇寫下來……”“獨(dú)往來”,在孤獨(dú)中來來往往又往往來來,這三個字瞬間就點(diǎn)出了蘇軾此時“清閑”的濃度,無事可做,以至于只能通過反復(fù)徘徊來消遣。這一句實(shí)際上也是對應(yīng)了前作《定慧院月夜偶出》中的“幽人無事不出門,偶逐東風(fēng)轉(zhuǎn)良夜”。被流放的幽人沒有事情是不會出門的,只有在偶然之時,才會在夜里出行。很尋常的兩句詞,卻也揭露了蘇軾當(dāng)時“晝夜顛倒的”幽居生活——白天,他為了遠(yuǎn)避是非而杜門謝客,但一到晚上,他就想方設(shè)法自我調(diào)節(jié),自我釋放。所以說,這兩句反映了詞人初到黃州的自身感受以及他所面臨的一系列危機(jī)。

        從“漏斷”“人靜”到“誰見”“獨(dú)往來”,這兩句不僅寫出了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)感受,也道出了詞人心底的那份悵然孤苦和憂愁難消,是其陷入人際危機(jī)、前途危機(jī)和自我認(rèn)知危機(jī)時所生發(fā)出的孤苦憂郁之情。若不是心中憂愁難消,又怎會整夜整夜地走個不停呢?這樣濃稠的憂思、孤寂也是蘇軾此時內(nèi)心的真實(shí)寫照。而前面的“誰見”二字更是具有極濃厚的抒情意味,其言下之意也就是此刻唯獨(dú)自己一人在這兒徘徊。在這里,“誰見”有反問的意味,但更是對事實(shí)的一種陳述——除了詞人自己,無人能夠“具象”出詞人的那種形單影只、黯然神傷的真實(shí)處境,它蘊(yùn)含著蘇軾真實(shí)的生命體驗(yàn)。這樣的筆法在蘇軾的詞中并不少見,《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中的“誰怕?一蓑煙雨任平生”也是極為出彩的一例,展現(xiàn)了蘇軾獨(dú)有的豁達(dá)颯爽風(fēng)骨,在這里就不多加贅述了。

        三、幽人、孤鴻(影):進(jìn)退兩難,逃離困境

        采用托物寫懷手法的詞人很多,但能夠像蘇軾一樣,把內(nèi)心的矛盾沖突統(tǒng)攝于意象之上的仍是少數(shù)。其作詞的功力著實(shí)高妙,從“誰見幽人獨(dú)往來”到“揀盡寒枝不肯棲”為止,詞人的視角在幽人和孤鴻當(dāng)中不斷變換,20世紀(jì)詞學(xué)權(quán)威唐圭璋先生在《唐宋詞選釋》中提道:“此詞上片寫鴻見人,下片寫人見鴻。此詞借物比興。人似飛鴻,飛鴻似人,非鴻非人,亦鴻亦人,人不掩鴻,鴻不掩人,人與鴻凝為一體,托鴻以見人?!?f其他暫且不談,孤鴻這一意象是否真實(shí)存在,便是很難區(qū)分出的。不僅是因?yàn)樘K子的詞作中多處有“鴻雁”的身影,如其詩云:“人似秋鴻來有信,去如春夢了無痕”,這意味著“孤鴻”可能存在著一定的藝術(shù)加工成分。但實(shí)際上,蘇軾被貶黃州初期所居的“定慧院”位于黃州黃岡縣東南,后期其更在此處寫下佳作《定慧院海棠詩卷》。從這些資料中可以看出,“定慧院”是野草叢生、百鳥朝集之地。這就為其詩詞的創(chuàng)作提供了一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。“孤鴻”存在的不確定性也就使得這一形象愈發(fā)神秘高貴。

        雖然難以確保在那個特殊的時空里,“定慧院”當(dāng)中是否存在這只縹緲獨(dú)立的“孤鴻”,但可以確定的是詞人的主觀情感在它的身上得到了寄托,其內(nèi)在之情與外在之物達(dá)到了高度的融合,也就是孫紹振所說的“‘興象之合,感興與景觀的和諧,這是中國古典詩學(xué)特有的境界,其關(guān)鍵在于這個‘合字”g。蘇子筆下的“孤鴻”身影縹緲隱約,與其外在狀態(tài)是極為相似的。更有甚至,兩者有著類似的遭遇:人離散,鴻失群;人驚魂未定,鴻驚起回頭;人彷徨無助,鴻有恨難省。以至于,這種持續(xù)不斷的孤獨(dú)無助與憂愁之情長期充斥在兩者之間,因而可以說兩者絕非一時的相似,而是長期的連續(xù)的“統(tǒng)一與和諧”,而“無人省”也是詞人對于這種狀態(tài)難以消解的體認(rèn)。他不僅認(rèn)識到自己此時面臨的多重困境,更是意識到自己是無法借助外力來解決這些難題,因而人和鴻都只能“有恨無人省”!從“見”到“省”,渴求與之相伴到渴望有人知曉苦楚,詞人的內(nèi)心需求也在逐層升高,他渴望被理解,被認(rèn)可,甚至是被朝廷召回,但顯然這些都難以實(shí)現(xiàn)了,以至于即使發(fā)出“誰見”的吶喊,即使說出“無人省”的現(xiàn)實(shí),也都無法掙脫出來。

        這才是兩者“渾然一體”的根本原因,因?yàn)椤肮馒櫋币幌笕诤狭嗽~人的感興,它更像是詞人心靈的具象化。聯(lián)系到“孤鴻”在夜色漸深下的警惕和緊繃狀態(tài),我們也能夠感知到詞人自身的情感又有了進(jìn)一步的深化,融進(jìn)了自身的際遇與感悟后,孤獨(dú)憂郁深化為了遺憾憂愁和找不到出路的驚慌無措。詩詞的魅力便是如此,不必細(xì)究到底哪一句寫的是“鴻”,哪一句寫的是人,只需知道這“孤鴻”就是詞人心靈的投影便能品味出無盡的奧妙之意了。

        “孤鴻”揀盡寒枝不肯棲,“孤鴻”寧守寂寞沙洲,這些不肯將就、不愿屈服的態(tài)度也就是詞人自我心志的一種堅定,是掩藏在寂寞外殼下的高潔本性。這是在明知“有恨無人省”,明知“沙洲”是寂寞凄冷的情況下所做出的人生抉擇。

        也就是,先知“有恨無人省”,深知“無人可解恨”,自知“寂寞沙洲冷”后選擇了“揀盡”寒枝也“不肯棲”?!案咛幉粍俸卑?,雖然不能胡亂揣測“寒枝”的具體指代內(nèi)容,但依舊可以看出它是一片疏桐中的“高枝”,也是眾人所趨之如鶩的某一事物,更是蘇軾所不愿驅(qū)逐、屈服的!

        因而,在無聲無息的境界中,詞人終是在精神上對眼前的困境發(fā)起了重重一擊,前面訴說得愈發(fā)凄慘,那么最后的“明志”所形成的沖擊就愈發(fā)強(qiáng)烈??此迫姽驴嚯y耐,實(shí)則是充滿著濃厚的精神力量——無人可見、無人能解的困境最終被詞人自己內(nèi)化和消耗。所以,“孤鴻”絕非僅指失群的大雁,它更是自然界的生存強(qiáng)者,是孤高的,也是無悔的,因孤而高!

        這是蘇軾獨(dú)有的詩學(xué)空間,也是他對于“孤鴻”意象本身的一個拔高,通過審美觸角的延伸,我們甚至可以隱隱觸及蘇軾對于自己前途的彷徨和迷惘,這在“缺月”“疏桐”“沙洲”等意象所形成的空間里展露得淋漓盡致,他在抒寫自我,也在暗示那個時代的才士的共同命運(yùn)。但蘇軾終究是擺脫了普通文人的精神局限,體認(rèn)了生命的本質(zhì)與自我的真正追求。

        四、結(jié)語

        總之,《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的意象多數(shù)充盈著豐富的文化內(nèi)涵,它們在詞人的匠心組合和統(tǒng)攝下,完美地展現(xiàn)出了詞人面對逆境時內(nèi)心的矛盾和掙扎。這一點(diǎn)在“孤鴻”身上體現(xiàn)得尤為明顯,詞人借此實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心情感和外在之物的高度融合,這也給讀者帶來了獨(dú)特的審美體驗(yàn)——之前是多么孤苦寂寥,最后便是多么堅定和孤高,形成了巨大的審美沖擊。細(xì)膩的自我抒寫和清醒而無奈的自我認(rèn)知兩兩相加,最終堆積成為他突破困境的內(nèi)動力,實(shí)現(xiàn)了對人生逆境的內(nèi)化和消解,情感之苦瞬間扭轉(zhuǎn)為志向之高。這些體驗(yàn)都需要由詞作的意象入手,沿著“批文”來“入情”,由此才能讀懂這一詞作悲苦外殼下的那抹不屈靈魂。

        a 〔宋〕 黃庭堅:《黃庭堅全集》,四川大學(xué)出版社2001年版,第660頁。

        b 劉曼曼:《〈卜算子·黃州定慧院寓居作〉結(jié)句考辨——兼談詞的主旨問題》,《名作欣賞》2015年第23期,第128頁。

        c 〔清〕 況周頤:《惠風(fēng)詞話》卷五,唐圭璋編:《詞話叢編》,中華書局1986年版,第98頁。

        d 汪小虎:《南宋官歷晝夜時刻制度考》,《科學(xué)與管理》2013年第33期,第41頁。

        e 史澄:《(光緒)廣州府志》,成文出版社1966年版,第698頁。

        f 唐圭璋:《唐宋詞簡釋》,上海古籍出版社1981年版,第175頁。

        g 孫紹振:《月迷津渡——古典詩詞個案微觀分析》,上海教育出版社2020年版,第95頁。

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        [3] 孫紹振.月迷津渡——古典詩詞個案微觀分析 [M].上海:上海教育出版社,2020.

        [4]黃庭堅.黃庭堅全集[M].成都:四川大學(xué)出版社,2001.

        [5] 況周頤.惠風(fēng)詞話卷五[M],唐圭璋.詞話叢編[C].北京:中華書局,1986.

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        [8] 劉曼曼.《卜算子·黃州定慧院寓居作》結(jié)句考辨——兼談詞的主旨問題[J].名作欣賞,2015(23).

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        [11] 王麥巧.閑人獨(dú)賞的月夜美——蘇軾《記承天寺夜游》賞讀[J].名作欣賞,2008(11).

        [12] 舒韶雄.謫貶的“孤鴻”——論蘇軾黃州時期的思想和創(chuàng)作[J].黃石教育學(xué)院學(xué)報,1998(2).

        [13] 何敏怡.借物詠懷 獨(dú)具標(biāo)格——蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》詞賞析[J].語文月刊,2002(Z2).

        [14] 董旭午.要的就是這“揀盡寒枝”——蘇軾《卜算子黃州定惠院寓居作》賞析及其他[J].語文世界(教師之窗),2010(8).

        [15] 俞賽瓊.化之以言 育之以文——《卜算子·黃州定慧院寓居作》課堂實(shí)錄[J].教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué)),2019(Z1).

        [16] 李莉.《卜算子·黃州定慧院寓居作》教學(xué)實(shí)錄[J].讀寫月報,2018(27).

        [17] 劉宗德.寂寞心曲 孤傲情調(diào)——讀蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》[J].文史知識,1995(11).

        作 者: 陳潔,東北師范大學(xué)文學(xué)院在讀碩士研究生,研究方向:學(xué)科教學(xué)(語文)。

        編 輯: 康慧 E-mail: kanghuixx@sina.com

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