2021年7月25日，“何同學(xué)畢業(yè)”空降微博熱搜第一。在幾十萬(wàn)人的祝福聲中，一個(gè)22 歲的少年，告別了青蔥校園。他就是B 站科技區(qū)擁有700 多萬(wàn)粉絲的UP 主——“老師好我叫何同學(xué)”。

何同學(xué)最早引發(fā)關(guān)注是在2019年6月。彼時(shí)5G 網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)運(yùn)營(yíng)，他就讀的北京郵電大學(xué)恰好處于試點(diǎn)范圍內(nèi)。他用一部新款手機(jī)為大家展示了5G 網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的使用體驗(yàn)。但這條視頻的驚艷之處并不在于5G 速度，而是何同學(xué)以回顧4G 的方式展望5G 的未來(lái)，引發(fā)大家對(duì)新時(shí)代的無(wú)限遐想。視頻發(fā)布后迅速引發(fā)熱議，國(guó)內(nèi)知名科技公司紛紛拋來(lái)橄欖枝，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

此后的兩年多時(shí)間里，何同學(xué)用雙眼洞察世界的變化，用鏡頭講述獨(dú)到的見(jiàn)解。他利用課余時(shí)間，獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)又一個(gè)高質(zhì)量視頻。為了一個(gè)環(huán)繞鏡頭，他連續(xù)拍攝三天；為了呈現(xiàn)特殊動(dòng)態(tài)效果，他在手機(jī)備忘錄上敲出一萬(wàn)行字；為了制作一期節(jié)目，他足足準(zhǔn)備半年……或許正是這份熱愛(ài)、專(zhuān)注與堅(jiān)持，讓何同學(xué)一步步成長(zhǎng)，逐漸成為“Z 世代”的杰出代表。2021年初，何同學(xué)還曾對(duì)話(huà)蘋(píng)果CEO 庫(kù)克，向世界展現(xiàn)了中國(guó)青年的自信與光芒。

何同學(xué)的畢業(yè)視頻結(jié)尾引用了安迪·沃霍爾的十五分鐘定律：“未來(lái)每個(gè)人都可能在十五分鐘內(nèi)出名，未來(lái)每個(gè)人都能出名十五分鐘。”何同學(xué)用“十五分鐘”向我們證明，把熱愛(ài)做到極致，成功便只是時(shí)間問(wèn)題?；蛟S你就是下一個(gè)“某同學(xué)”。

素材解讀

1.步入新時(shí)代，知識(shí)的獲取不再局限于學(xué)校教育。以何同學(xué)為代表的“Z 世代”熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即可獲取感興趣的知識(shí)內(nèi)容，“寓教于樂(lè)”成為新的趨勢(shì)。

2.所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉”，若一味追求興趣，以致荒廢學(xué)業(yè)，是不可取的。必須明確妥善處理二者的關(guān)系，以學(xué)業(yè)為支點(diǎn)，興趣為杠桿，才可撐起豐盈多彩的未來(lái)。

適用話(huà)題

青春；夢(mèng)想；創(chuàng)意；熱愛(ài)；專(zhuān)注；求知