（廊坊師范學(xué)院，065000，河北廊坊）

1 農(nóng)業(yè)“新媒體”概述

新媒體是指采用文字、影音、動(dòng)畫、網(wǎng)頁等多媒體表現(xiàn)手段并以電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品為依托隨時(shí)隨地接收信息的媒介信息傳播。我國新媒體起步于21 世紀(jì)，在發(fā)展中其概念逐漸演變成為“信息化”“農(nóng)業(yè)信息技術(shù)”“農(nóng)業(yè)信息傳播”“農(nóng)業(yè)媒體”“農(nóng)業(yè)傳媒”“第五媒體”等名詞。

我國農(nóng)業(yè)信息最初是依靠口口相傳或報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體傳播。直到2005 年以后，“三農(nóng)”發(fā)展越來越受到手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等影響，如中國聯(lián)通為農(nóng)戶提供的“農(nóng)業(yè)新時(shí)空”服務(wù)，中國移動(dòng)推出的“農(nóng)信通”服務(wù)等。農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，促使農(nóng)業(yè)信息傳播進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，“新媒體”（也稱全媒體和自媒體）才被越來越多的人稱呼和引用。

如今，網(wǎng)絡(luò)在中國已經(jīng)普及；但也應(yīng)該看到，受限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，網(wǎng)絡(luò)的普及率在我國東西部有所差別，在農(nóng)村與城市也相差較大，而且新媒體的發(fā)展不僅受制于網(wǎng)絡(luò)的普及，還有學(xué)歷高低、用戶習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)能力等多方面因素。雖然新媒體已經(jīng)逐漸走入農(nóng)民生活，但是大部分的農(nóng)民還是使用新媒體僅進(jìn)行娛樂和日常通訊。而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，新媒體的推動(dòng)作用較弱，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域還有極大的發(fā)展?jié)摿τ写诰颉?/p>

2 新媒體對(duì)三農(nóng)發(fā)展的作用和影響

2.1 新媒體加強(qiáng)了農(nóng)民與外界的聯(lián)系

在信息高速流通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，農(nóng)民主動(dòng)傳播和發(fā)布信息的意識(shí)增強(qiáng)。通過論壇、微博、微信朋友圈等渠道，部分農(nóng)民變?yōu)樾畔l(fā)布者，讓外界更多關(guān)注到農(nóng)民的聲音和他們的訴求，一些在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，也得以快速擴(kuò)散。這些訴求和經(jīng)驗(yàn)有利于新媒體工作者和農(nóng)業(yè)政策制定者更切合實(shí)際地關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.2 新媒體將成為最便捷的教育終端，有利于提升農(nóng)民素質(zhì)

報(bào)刊、書籍等傳統(tǒng)媒體的應(yīng)用還是對(duì)農(nóng)民的知識(shí)文化程度有一定的要求，不便于農(nóng)民的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。新媒體對(duì)人們的吸引力卻相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)，電子閱讀取代傳統(tǒng)的書本閱讀。電子書、朋友圈、微博、小視頻等多種渠道、各個(gè)類型的教育內(nèi)容承載方式，無不打破傳統(tǒng)授課和集中培訓(xùn)等固定教學(xué)方式的陳舊壁壘，讓農(nóng)民也可以通過通俗易懂的方式，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，以興趣和需求為目的，進(jìn)行專業(yè)化、碎片化的實(shí)用性學(xué)習(xí)，同時(shí)提供更多與農(nóng)業(yè)群體交流和提升的機(jī)會(huì)。這種方式無疑對(duì)提升農(nóng)民整體素質(zhì)、打造職業(yè)農(nóng)民起到巨大的作用。

2.3 新媒體助推農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

首先，新媒體以其及時(shí)性、交互性、數(shù)字化等特點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)階段為農(nóng)民提供最優(yōu)最全最新的市場(chǎng)信息、氣象預(yù)警、專家指導(dǎo)、供求資訊等農(nóng)業(yè)信息，這一過程大大顛覆了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的傳統(tǒng)觀念，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，減少不必要的成本投入。其次，新媒體對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整也有促進(jìn)作用。如今，很多有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)民已經(jīng)走上信息化農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，做農(nóng)業(yè)電商，開淘寶店鋪，或是經(jīng)營農(nóng)業(yè)自媒體平臺(tái)等，成為帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)。

2.4 新媒體改變農(nóng)民生活方式，為農(nóng)村發(fā)展注入新動(dòng)能

新媒體帶來了更多文化生活和娛樂項(xiàng)目，農(nóng)民的生活不再以單一的種田為主，通過網(wǎng)絡(luò)，可以觀看視頻、購物、玩游戲等，網(wǎng)絡(luò)信息也給了他們更多除種地以外的職業(yè)選擇。年輕人選擇外出打工，或是做電商，當(dāng)職業(yè)農(nóng)民，傳統(tǒng)的閉塞、被動(dòng)、貧窮的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生活方式在新時(shí)代資訊沖擊下逐漸改變著。

2.5 新媒體將引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略形成新格局

從大的方向上看，網(wǎng)絡(luò)媒體為農(nóng)民的生活注入新的活力，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動(dòng)能。只要建設(shè)合理、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就能對(duì)構(gòu)建美麗鄉(xiāng)村新風(fēng)貌、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略起到推波助瀾的作用。新媒體在農(nóng)村地區(qū)的推廣普及，將拉動(dòng)鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，形成全面融合發(fā)展的城鄉(xiāng)體系。

3 加大新媒體對(duì)三農(nóng)發(fā)展的支持力度及應(yīng)用對(duì)策

3.1 政府層面：給予政策支持和鼓勵(lì)

目前，我國農(nóng)業(yè)新媒體發(fā)展進(jìn)入探索初期，結(jié)合當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還需要政府層面給予更多力量支持，特別是資金投入，從政策、大環(huán)境、制度化建設(shè)等各個(gè)方面打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)新媒體在農(nóng)業(yè)推廣工作中的進(jìn)展。建議可以將農(nóng)業(yè)推廣信息化列入經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)增加農(nóng)民信息化補(bǔ)貼，如網(wǎng)費(fèi)、流量費(fèi)等，加大信息化人才培育經(jīng)費(fèi)的支持力度，從各個(gè)方面加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。

3.2 新媒體運(yùn)營方：向?qū)I(yè)化服務(wù)型轉(zhuǎn)變

運(yùn)營方應(yīng)從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，在基礎(chǔ)設(shè)備、模式、服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容等方面入手，打造更適合農(nóng)民使用的新媒體平臺(tái)，將整合后的資源充分為農(nóng)民運(yùn)用。在新媒體技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用方面，運(yùn)營方應(yīng)加大對(duì)全媒體融合運(yùn)營的競(jìng)爭(zhēng)力、品牌力和經(jīng)營力方面的關(guān)注。從豐富全媒體傳播平臺(tái)、渠道、提升服務(wù)水平入手，針對(duì)用戶的不同的需求和消費(fèi)能力，以欲取先予、應(yīng)用導(dǎo)向、循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行用戶分類，走開發(fā)成本低、簡易實(shí)用的新媒體產(chǎn)品路線。對(duì)于使用新媒體不熟練的農(nóng)民，進(jìn)行線下溝通和指導(dǎo)，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)與用戶的黏度，通過提供個(gè)性化和定制服務(wù)，如定期推送農(nóng)業(yè)信息、注冊(cè)用戶、定期追蹤服務(wù)等，擴(kuò)大用戶使用范圍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。

3.3 農(nóng)民方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握使用現(xiàn)代化媒體

除了政府、媒體方的大環(huán)境改善和促進(jìn)外，農(nóng)民也要轉(zhuǎn)變觀念，通過培訓(xùn)或自學(xué)，增強(qiáng)新媒體運(yùn)用意識(shí)，改變傳統(tǒng)落后的農(nóng)業(yè)信息接收模式，主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)。

可以說，農(nóng)民的信息素質(zhì)的提升是“三農(nóng)”問題的重要研究環(huán)節(jié)，農(nóng)民掌握新媒體對(duì)于農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)有重要意義。意識(shí)的改變需要長時(shí)間的努力，農(nóng)民主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)還在于從內(nèi)心真正接受新媒體，有更高的媒體素養(yǎng)和信息化意識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該看到，農(nóng)民學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)積極性不高，也和現(xiàn)實(shí)情況有直接關(guān)系，如存在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)不完善、對(duì)經(jīng)濟(jì)要求高、地域分散、沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、整體素質(zhì)偏低、知識(shí)儲(chǔ)備參差不齊等問題。

因此，在對(duì)農(nóng)民進(jìn)行媒介素養(yǎng)提升時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，不能再使用傳統(tǒng)課堂，進(jìn)行一次性、完成上級(jí)規(guī)定考核任務(wù)的應(yīng)付式培訓(xùn)教育，必須從策略角度予以重視和加強(qiáng)。