北京市燕山幼兒園 劉冬梅

在新時(shí)代，提升幼兒園的德育工作水平，不僅對(duì)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)能夠起到重要的促進(jìn)作用，對(duì)提升幼兒園的管理水平、提高管理效率也具有積極的作用。

全面育人理念的宗旨是教師不放棄一位幼兒，并讓每一位幼兒的潛力得到充分發(fā)展。全面育人理念體現(xiàn)出讓每個(gè)幼兒受到關(guān)注，幼兒的人格得以健全，特長(zhǎng)得以發(fā)揮的思想，成就幼兒未來(lái)。

一、幼兒園是構(gòu)建德育工作的主要渠道

幼兒園作為系統(tǒng)教育的重要機(jī)構(gòu)之一，也是德育工作的主要渠道之一。在幼兒園中，通過(guò)開(kāi)展德育教育課程，由教師對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的德育教導(dǎo)，包括素質(zhì)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)等，對(duì)幼兒的綜合素質(zhì)進(jìn)行全方面的教學(xué)和指導(dǎo)。在德育教學(xué)過(guò)程中，教師要扮演好引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考，辨別是非，從而加強(qiáng)幼兒對(duì)正確的思想價(jià)值觀念的認(rèn)同感，幫助幼兒樹(shù)立積極的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部和教師的思想境界

幼兒園黨支部始終把抓學(xué)習(xí)作為提高黨員和教師隊(duì)伍思想素質(zhì)，促進(jìn)師德師風(fēng)不斷提升的重要手段，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓思想政治教育和師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步提高全體教師的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)。學(xué)校定時(shí)組織班子成員和管理干部進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班子成員和管理干部的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到了帶頭學(xué)、帶頭抓、做模范、當(dāng)表率，查資料、記筆記、寫(xiě)體會(huì)，積極爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型管理者。

二是抓好黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。通過(guò)學(xué)資料，聽(tīng)先進(jìn)人物事跡報(bào)告、微黨課、書(shū)記講黨課，實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，深刻理解講話的時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，使每位黨員真正做到政治過(guò)關(guān)、思想過(guò)硬、能力過(guò)人。

三是抓好教職工隊(duì)伍學(xué)習(xí)。把學(xué)政治與學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，把定時(shí)學(xué)與日常學(xué)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，保證了學(xué)習(xí)實(shí)效。采取多種形式，如承諾踐諾活動(dòng)、觀看錄像、青年教師晨間宣講等教育專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的政治理論素養(yǎng)。

（二）開(kāi)展多種教育活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，對(duì)幼兒進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓孩子們從小就受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響和熏陶，進(jìn)而在心中樹(shù)立對(duì)傳統(tǒng)文化尊重的意識(shí)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成為他們養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要精神指導(dǎo)。

1.升旗儀式滲透。升旗儀式是幼兒園教育活動(dòng)之一，也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑。自從去年與小學(xué)的國(guó)旗班建立聯(lián)系后，每周小學(xué)國(guó)旗班的隊(duì)員都來(lái)園與國(guó)旗班的孩子們一起互動(dòng)，給他們講國(guó)旗的知識(shí)、自己成為國(guó)旗班隊(duì)員的感悟，使幼兒潛移默化地受到愛(ài)國(guó)主義教育。在這些大哥哥大姐姐的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，孩子們?cè)诮衲甑拇蟀喈厴I(yè)典禮上進(jìn)行了展示，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，颯爽的英姿，伴著口令闊步昂揚(yáng)，贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子們熱烈的掌聲。孩子們的自豪之情油然而生，在幼小的心靈里播下愛(ài)國(guó)主義的種子。

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我園對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一項(xiàng)重要舉措。開(kāi)展“歡喜鬧元宵 開(kāi)心猜燈謎 快樂(lè)繪彩燈”“快樂(lè)端午 粽香滿園”等主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，通過(guò)觀看視頻、說(shuō)兒歌、講故事、手工制作、猜謎語(yǔ)、玩游戲等，了解不同風(fēng)俗的由來(lái)和意義，感受民間節(jié)日特有的韻味，感受傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

3.活動(dòng)教育踐行。各班級(jí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常教育活動(dòng)，通過(guò)各種主題教育活動(dòng)、小小社團(tuán)匯報(bào)表演，將價(jià)值觀融入孩子的教學(xué)活動(dòng)中，在孩子們的心中種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小種子。開(kāi)展“同升國(guó)旗，同唱國(guó)歌”升旗儀式、“唱響紅色經(jīng)典，閃耀70周年”紅歌展示、“童心向黨”文藝會(huì)演、幼兒搭建等活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒用歌聲、舞蹈、繪畫(huà)、情景劇等表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、家庭教育對(duì)鞏固學(xué)校德育工作起到重要的輔助作用

在家庭中，幼兒所受到的影響最為深刻，在未進(jìn)入幼兒園接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)前，幼兒就是從家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，明白做人的道理。因此在家庭生活中，家長(zhǎng)要提高自身的素質(zhì)，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)各種渠道把文明風(fēng)尚帶到家庭中，學(xué)校可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座、親子活動(dòng)，了解幼兒家庭生活，指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)不自覺(jué)地模仿身邊的成年人的言行，因此家長(zhǎng)必須時(shí)刻謹(jǐn)記以身作則，成為幼兒進(jìn)行德育學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。家長(zhǎng)必須對(duì)自身有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求，并進(jìn)行自我約束。在生活中，要遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，以積極的態(tài)度面對(duì)生活和工作，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)同情心和同理心，為幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的道德學(xué)習(xí)形象。

（一）上好開(kāi)學(xué)第一課，達(dá)成共識(shí)

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，都要召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前為家長(zhǎng)們播放幼兒園的宣傳片，幫助家長(zhǎng)初步了解幼兒園整體情況。針對(duì)“如何幫助幼兒度過(guò)入園焦慮期”進(jìn)行了家長(zhǎng)幼兒園講座，介紹了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的一些生理、心理方面的變化，為家長(zhǎng)提供了建議和配合要點(diǎn)。最后就衛(wèi)生保健方面、幼兒在園的一日生活安排、教育教學(xué)工作、家園共同配合工作、安全等方面進(jìn)行介紹。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了幼兒園與家庭之間的距離，能夠讓家長(zhǎng)們同教師共同配合來(lái)指導(dǎo)教育孩子，給幼兒園及孩子們今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）親子活動(dòng)，增進(jìn)感情

為了培養(yǎng)家庭親子閱讀的意識(shí)與創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)閱讀匯”親子共讀活動(dòng)，通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)閱讀、愿意分享閱讀，充分營(yíng)造了良好的閱讀氛圍?；顒?dòng)中，將在家中和孩子共同閱讀的故事分享給大家，并培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和良好的閱讀行為習(xí)慣，促進(jìn)親子感情。

三、社會(huì)是建設(shè)德育工作的重要平臺(tái)

德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在開(kāi)展德育教育的過(guò)程中，不能忽視社會(huì)因素對(duì)德育教育產(chǎn)生的重要影響。幼兒園和家庭環(huán)境較為封閉，難以讓幼兒真正認(rèn)識(shí)社會(huì)的面貌，因此幼兒園和家庭要積極為幼兒提供參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，并且體驗(yàn)多方面的情感，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的各方面，明白社會(huì)中有好的一面，也有壞的一面，要積極學(xué)習(xí)好的方面，堅(jiān)決抵制壞的方面。使幼兒在離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì)后，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立思考和生存的能力。

（一）新聞播報(bào)，了解國(guó)家大事

為了引導(dǎo)幼兒關(guān)心國(guó)家大事，同時(shí)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)給孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，開(kāi)展了“我是小小新聞播報(bào)員”新聞播報(bào)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)有選擇地讓孩子看電視新聞、給孩子讀報(bào)紙，從而讓孩子了解身邊發(fā)生的事情，增長(zhǎng)生活中的一些常識(shí)并以繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄下來(lái)，在每天的晨間談話環(huán)節(jié)，孩子們輪流播報(bào)“新聞”，了解國(guó)家大事。

（二）多彩重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情

每年的重陽(yáng)節(jié)孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下一起為自己的爺爺奶奶制作手工賀卡，畫(huà)上祝福的畫(huà)。制作重陽(yáng)糕，到敬老院，為這里的爺爺奶奶們帶來(lái)了一場(chǎng)小型的演出。此次活動(dòng)不僅使老人們感受到孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓孩子們體驗(yàn)了幸福和祖孫間濃濃的親情；懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂(lè)。

幼兒園、家庭和社會(huì)是對(duì)人的一生影響最為深刻的三個(gè)因素，也構(gòu)成了一個(gè)完整的德育系統(tǒng)，三者缺一不可。因此幼兒園在對(duì)幼兒開(kāi)展德育教育時(shí)，不可將三者分割，而是要與家庭和社會(huì)進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面展開(kāi)德育教育，形成縱橫交錯(cuò)的德育教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的引導(dǎo)和教學(xué)，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，使幼兒成為有道德、有理想、有素質(zhì)的優(yōu)秀人才。