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        2021-11-29 02:13:34莫天鳳
        文學(xué)天地 2021年10期
        關(guān)鍵詞:班主任

        莫天鳳

        一、事件背景

        2018年5月某一天放晚學(xué)后,學(xué)校門口外發(fā)生打架事件,我班孔得軍放晚學(xué)時(shí)只因隔壁班兩個(gè)女同學(xué)不指名道姓的說了一句“神經(jīng)病”他便兩手拽著她們頭發(fā)不肯放松,還狂言要打死她們。嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律,影響學(xué)校聲譽(yù)。

        二、事件描述

        事件發(fā)生時(shí)恰逢放晚學(xué)高峰期,學(xué)校門口人山人海,堵得水泄不通。我在學(xué)校門口站崗維持紀(jì)律,突然有學(xué)生跑過來報(bào)告,“老師,老師不得了啦,那邊路口有人打架了?!蔽衣劼暳⒓磁ゎ^看過去,那男生不就是我們六3班的小孔同學(xué)嗎?他使勁地拽著兩位女生的頭發(fā),嘴巴不停地詛咒著,這兩個(gè)女生也不甘示弱,嘴巴喋喋不休地直冒些難聽的話。我急忙上前大聲喝住小孔,把他拉到一邊。這兩個(gè)女生見我來了,如得救星,嘴巴像機(jī)關(guān)槍似地向我投訴小孔的不是。此時(shí)小孔極不服氣,揚(yáng)言不會(huì)放過他們。我馬上勒令這兩位女同學(xué)先回學(xué)校,因?yàn)樾】资翘觳慌碌夭慌拢裁词露甲龅贸龅娜?。之前我也聽同事說小孔在家曾因?yàn)橐恍┬∈聞?dòng)手打奶奶,把奶奶打得青一塊紫一塊。他長(zhǎng)得很強(qiáng)壯,力氣也很大,家長(zhǎng)也拿他沒辦法,而且他個(gè)性特別強(qiáng),又死要面子。我如果我在眾目睽睽之下嚴(yán)厲批評(píng)他,把所有的責(zé)任怪罪在他頭上,他對(duì)老師大動(dòng)身手都做得出的人。說實(shí)話,個(gè)子矮小的我也有幾分擔(dān)憂,我必須公平地處理這件事,否則他肯定會(huì)埋怨那兩個(gè)女同學(xué),日后肯定會(huì)再暴打她們。于是我站在他的角度看待問題,假裝特同情他,關(guān)心地問:“小孔,這兩位女同學(xué)肯定是得罪你了,你才拽他們頭發(fā)的是不是?”小孔振振有詞地說:“誰(shuí)叫他們嘴巴賤,喊我神經(jīng)病?!?我打趣地說:“她們是不是這樣喊你——孔得軍是神經(jīng)病,孔得軍是神經(jīng)病……”小孔馬上糾正:“她們只是喊神經(jīng)病,神經(jīng)病……”我笑著說:“那你是神經(jīng)病嗎?”小孔反駁道:“我才不是神經(jīng)病?!薄笆前?,小孔同學(xué)這般聰明,怎么是神經(jīng)病呢,她們沒有指名道姓,你跟她們計(jì)較上,那你就是承認(rèn)自己是神經(jīng)病啦。你應(yīng)該視而不見,聞而不聽。否則你以后會(huì)很容易吃虧,甚至犯法啊?!毙】谆腥淮笪?,慚愧地低下了頭。

        三、事件分析

        由于自己剛休完產(chǎn)假回來接手這個(gè)班,對(duì)小孔的家境和成長(zhǎng)過程不大了解,只是從同事口中得知他是個(gè)“牛人”,紀(jì)律松散,無心向?qū)W,他是全校的“名人”。班級(jí)有什么“新聞事”,基本是他做導(dǎo)火線,好事沒份壞事有余。這個(gè)班男生占三分之二,紀(jì)律較差,像小孔這樣的“牛人”有好幾個(gè)。這個(gè)班從一年級(jí)到六年級(jí)換了很多位班主任,凡是擔(dān)任這個(gè)班的班主任,個(gè)個(gè)都頭疼得不得了。如今輪到我接手這個(gè)班的班主任工作,說實(shí)在話,我也很頭痛,天天有學(xué)生來打小報(bào)告,天天有小孔打架的份。我知道要搞好這個(gè)班,首先要把小孔“拿下”。于是我多方面打聽,得知小孔是單親家庭,他跟爸爸和奶奶一起生活,奶奶特別寵他,他想要什么,奶奶都會(huì)滿足他,他甚至認(rèn)為奶奶對(duì)他的好是理所當(dāng)然的。他從小就養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,比如隨地吐口水,不講文明,沒有禮貌,貪吃,分餐時(shí)什么都要最多,偷偷把別人的雞蛋吃,不團(tuán)結(jié)同學(xué),不講個(gè)人衛(wèi)生(桌子抽屜亂遭遭,鞋子衣服穿到臭也不洗)。班上的同學(xué)對(duì)他都沒有什么好感,沒有同學(xué)接近他,久而久之,他就厭學(xué)了,懶散了,放縱自己了。他在課堂上基本都是睡覺,鼾聲震天。我曾單獨(dú)找他聊天,問他為什么要打同學(xué),隨地吐口水,不講文明,要和老師、同學(xué)作對(duì)呢?他很無奈地說:“沒有同學(xué)喜歡我,其他老師整天批評(píng)我?!蔽夜室舛核骸皼]有哪個(gè)老師是吃飽撐著,有事沒事批評(píng)你吧,肯定是你做不好了老師幫你指正的?!蔽医又中χf:“同學(xué)們又為什么不喜歡你呢?”小孔不好意思地說:“同學(xué)們說我臭,我說他們才臭?!毙】渍f完便“嗯”一聲,似乎很有理。這時(shí),我拍拍他肩膀打趣道:“你家好有錢哦,爸爸是不是幫你買了好幾套這款衣服?老師見你穿三天了喔?!毙】卓炜谥毖裕骸拔野职诌@么小氣才不會(huì)幫我買這么多衣服呢,奶奶都忙賣菜沒空幫我洗衣服,我怕洗衣服,所以我穿多兩天。”“你媽媽也不幫你買衣服嗎?”我一提到他媽媽,小孔情緒很低,眼睛都濕潤(rùn)了。他難過地說:“媽媽在我很小的時(shí)候和爸爸吵架,走了,我都沒見過媽媽……”我們就這樣慢慢聊,讓我深深地感受到他是一個(gè)缺少母愛的孩子,由于調(diào)皮,沒少挨爸爸棍棒,長(zhǎng)期以來,他越來越叛逆。這時(shí)我找到了病根源,我心里暗暗下決心:我一定要找到“方子”對(duì)癥下藥。從那以后,我特別重用小孔,因?yàn)樗獯?,我常常叫他抽班?jí)的早午餐到教室,吃飽后,我又叫他把碗拿到食堂,我趁此機(jī)會(huì)大大地表?yè)P(yáng)他為班級(jí)做事,有集體主義感。有時(shí)我又故意叫小孔幫我拿背包、教科書等東西到辦公室,我借此機(jī)會(huì)和他拉拉家常,他慢慢地信任我。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)放大亮點(diǎn)表?yè)P(yáng)他。同學(xué)們也慢慢地對(duì)他有幾分好感。從那以后,我很少在班級(jí)批評(píng)小孔,如果他犯錯(cuò),我一般情況都是單獨(dú)把他請(qǐng)到辦公室來批評(píng)教育。此后,每逢大掃除,小孔主動(dòng)參與清理教室后溝的淤泥,并抽水沖干凈水溝。有一次,班上有一個(gè)同學(xué)在課堂上突然暈倒,躺在地上一動(dòng)不動(dòng),臉色蒼白,頓時(shí)大家都嚇壞了。我急得大喊:誰(shuí)愿意和老師把李紅送到婦幼?小孔立刻跑過來:“老師,我來!”小孔馬上背起李紅,兩步并一步,還帶小跑,我們很快到達(dá)婦幼。經(jīng)醫(yī)生診斷,李紅是因?yàn)榈脱且鸬臅灥埂P液脹]有什么大礙,我們終于松了一口氣。李紅的家長(zhǎng)還特意在班上感謝小孔的幫忙,頓時(shí),教室響起雷鳴般的掌聲。我看到小孔改變了,進(jìn)步了,同學(xué)們喜歡他了。我很欣慰!還有一次,我兒子生病了,很黏我,我只好帶著剛滿一歲的兒子來上班,當(dāng)時(shí)我身體還未恢復(fù)好,正愁如何抱兒子上五樓呢?恰逢小孔路過,他很熱情地說:“莫老師,我?guī)湍惚〉艿苌先グ伞!彼汶p手連推車帶孩子一起抱起直往樓上走。我的心甭提有多緊張,我千叮萬囑:“你要雙手抓緊推車,慢點(diǎn)走?!毙】渍f:“莫老師,您就放心吧,我會(huì)保護(hù)好小弟弟的?!蔽揖o跟在他后面氣喘吁吁地,好不容易到達(dá)五樓,我心里的一塊石頭才落地。每次想起當(dāng)時(shí)的情景,我都會(huì)被小孔的一舉一動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶。

        四、案例啟示

        班主任工作是一項(xiàng)持久戰(zhàn),需要我們注入更多的耐心。在處理犯錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候,對(duì)他們的尊重理解和給予機(jī)會(huì)比任何時(shí)候都顯得重要,因?yàn)檫@時(shí)他們僅存的一點(diǎn)自尊是讓他們從善的所有力量,保護(hù)它,就等于保護(hù)了他們改正錯(cuò)誤的可能。新時(shí)代,新使命,新征程,管好班級(jí),教育好每一位學(xué)生,是我們每一位老師的職責(zé)。我深信:只要我們用心澆灌,每一朵花兒都會(huì)開得更美麗!

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