為了深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，加強對教育考試命題相關(guān)理論和命題技術(shù)的學習和實踐，提高教育考試命題隊伍的專業(yè)化、科學化水平，切實提高全市高中9個學科教師命題能力和各年級考試命題質(zhì)量，梅州市教師發(fā)展中心組織全市9個學科的骨干教師，在五華縣委黨校開展梅州市2021年教育考試命題骨干教師培訓，培訓時間為2021年10月-11月，分九期進行，每期培訓時間3天。

一、開班儀式

2021年10月14日，在五華縣委黨校隆重舉行了“梅州市2021年教育考試命題骨干教師培訓”開班儀式。出席開班儀式的有：梅州市教師發(fā)展中心李文貞主任、曾桓熾副主任、林小良地理教研員、五華縣教師發(fā)展中心黃炎權(quán)主任等領(lǐng)導，以及市專兼職教研員，各縣（市、區(qū)）教研員、高中地理骨干教師約70多人。

開班儀式由梅州市教師發(fā)展中心曾桓熾副主任主持，五華縣教師發(fā)展中心黃炎權(quán)主任為開班儀式典禮致辭，梅州市教師發(fā)展中心李文貞主任對培訓學員提出要求，希望通過此次培訓，老師們能提高試題研究水平，命題必須堅持能力與素養(yǎng)的結(jié)合;以題促教，促進課堂教學的優(yōu)化等。最后，梅州市教師發(fā)展中心曾桓熾副主任對接下來的第一期地理學科命題培訓提出殷切希望并預祝此次培訓班圓滿成功。

二、地理學科培訓

開班儀式結(jié)束后，緊接著是為期3天的地理學科命題培訓，方式為統(tǒng)一授課、命題實操、命題展示交流與點評等。市地理學科教研員林小良老師強調(diào)地理學科命題培訓的目的和意義，并提出“獨行快，眾行遠”，希望通過此次培訓提高全市高中地理老師命題能力，加強梅州市地理命題隊伍的建設。

此次地理學科命題培訓的專家——惠州市實驗中學的余偉銘老師。余老師是惠州市地理核心命題組成員，是惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計劃”學科團隊領(lǐng)頭人，命題經(jīng)驗非常豐富。

余偉銘老師為我們帶來了“解構(gòu)一道題，建構(gòu)一套題”的精彩專題講座。余老師從“所命制的試題的主要功能是什么”和“地理試題命題依據(jù)主要有哪些”兩個問題出發(fā)，以他自己的一些地理原創(chuàng)試題為案例，詳細分析和闡述了命題流程的選材與整合、構(gòu)設問題鏈、精雕圖文素材、命題創(chuàng)新思考等四個方面。在理論的基礎(chǔ)上側(cè)重命題的實操，實用性強，對一線的老師有很強的實踐指導性。

參訓的學員老師紛紛表示余老師所作的報告非常的接地氣，啟發(fā)很大，獲益匪淺，對老師們今后的試題分析和原創(chuàng)命題有很大的指導作用。

學員陳老師認為，作為一線教師的余老師所作的報告非常好，許多命題的知識和方法，指明了命題的方向，為今后命題打下堅實的基礎(chǔ)。要命制一份高質(zhì)量的試卷，就必須要有科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度，命題的內(nèi)功需要不斷提高自己的學科知識素養(yǎng)，其中重要的一點就是對教材的整體把握和高考考點在主干知識的分布把握，以及在實際教學中學生對所學知識的理解和接受程度的把握。

學員楊老師表示，余老師能從老師們最想要解決的問題出發(fā)，從命題的立意，素材的選取，題目的命制，地圖的制作等多方面全面講解地理原創(chuàng)題的命制過程，也通過點評老師們的原創(chuàng)題，回答了老師們在命題中最常見的問題，為老師們答疑解惑。

學員張老師認為余老師的講座精彩，學到了很多“干貨”，比如處理地圖的軟件的使用，如何處理素材等，實用性非常強，有利于提高自己的命題能力和教學水平。