陜西開放大學(xué)、陜西工商職業(yè)學(xué)院 韓洪思

隨著社會科技文化發(fā)展不斷進步，社會各個國家之間建立起更加緊密的聯(lián)系，世界各國家之間的競爭也日趨激烈，在政治、經(jīng)濟、文化、教育方面體現(xiàn)得更加明顯。在此社會背景下，國家的繁榮富強對人才的多樣性、全面性發(fā)展要求也在不斷提高，基于教育工作者們在教育行業(yè)的重要性，應(yīng)積極加強對學(xué)生的管理工作。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場所，因此對于作為教育工作者的教師而言，需緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”思想觀念的時代潮流，加強對學(xué)生發(fā)展的管理工作創(chuàng)新，以便更好地開展和進行高校教學(xué)管理工作，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到有效顯著提高，學(xué)習(xí)素質(zhì)更加符合社會發(fā)展需要。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”含義概念簡述

所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，即指通過利用現(xiàn)代科技和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以互聯(lián)網(wǎng)計算機平臺為媒介，從而建立互聯(lián)網(wǎng)平臺通信技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展之間的聯(lián)系，以推動傳統(tǒng)行業(yè)生產(chǎn)方式的不斷革新發(fā)展。最近幾年，信息技術(shù)的不斷進步有目共睹，“互聯(lián)網(wǎng)+”在人們的日常生產(chǎn)生活中出現(xiàn)也更加頻繁，也在慢慢與人們的工作、學(xué)習(xí)和生活相融合。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟形勢不難判斷，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)是一種全新的社會發(fā)展形態(tài)，只有做到充分掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，并盡可能將其與傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展建立聯(lián)系，將會更加有利于互聯(lián)網(wǎng)各項資源在社會發(fā)展中的優(yōu)化配置，讓互聯(lián)網(wǎng)資源發(fā)揮更重要的作用，為社會進步提供更多驅(qū)動力。

根據(jù)當(dāng)前國家和社會發(fā)展形勢，教育將在未來的發(fā)展中扮演十分重要的角色，起到非常重要的作用。因此將“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念與現(xiàn)代教育方式及管理模式相結(jié)合，是一個極其重要的方法。隨著社會發(fā)展和進步，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作也需擺脫舊式管理模式和思想觀念的束縛，將“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念與高校學(xué)生管理工作相結(jié)合是將互聯(lián)網(wǎng)思維付諸實踐的一次有益嘗試，這次嘗試不僅有利于提高高校學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，而且有利于推動高校學(xué)生管理工作的順利進行和良好發(fā)展，也有利于為社會發(fā)展帶來更多生命力，同時也有利于培養(yǎng)更多高校優(yōu)秀人才。

二、之前的管理工作中存在的一些問題

根據(jù)對比研究分析，在之前的管理工作中，由于受到舊式高校思想觀念或多或少地影響，存在高校學(xué)生管理的方法落后、高校學(xué)生管理工作中數(shù)據(jù)不夠科學(xué)、高校學(xué)生管理工作進展不夠順利、高校學(xué)生不積極予以配合等問題，這些問題的出現(xiàn)極大地影響了高校學(xué)生在各高校的學(xué)習(xí)和生活，也不利于高校學(xué)生管理工作的開展和進行。因此，在現(xiàn)代教育社會變革的形勢下，教育工作者需為高校學(xué)生管理工作注入更多創(chuàng)新思維和理念，融合“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念，以加大高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新力度。

受傳統(tǒng)教學(xué)管理思想觀念的影響，高校學(xué)生在高校校園中，扮演著跟隨者的角色，傳統(tǒng)高校校園以學(xué)校和教師為主導(dǎo)地位，而學(xué)生們則是在學(xué)校和教師的管理下機械地接收一些被動的思想觀念，缺乏自主思考和思維創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步，如今在各高校校園中，高校學(xué)生的自由氛圍和民主氛圍較為濃厚，學(xué)生們有許多自由支配的時間，也可在保證自身安全的情況下隨意出行校園。通過互聯(lián)網(wǎng)資源獲得與外界的聯(lián)系也更加方便，但也正是因此，學(xué)生們接收到許多參差不齊、真假難辨的信息，這些信息中的不利因素對學(xué)生的自身發(fā)展也非常不利。在學(xué)生接收外界不利信息的情況下，學(xué)生可能會產(chǎn)生許多不滿情緒和抱怨心理等負面情緒，因此對學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不配合甚至加以抗拒的現(xiàn)象，這將使學(xué)校的管理工作產(chǎn)生麻煩。

三、將“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念與高校學(xué)生管理工作相結(jié)合的作用

教育是社會發(fā)展中不容忽視的重要環(huán)節(jié)，而高校學(xué)生管理工作是高校學(xué)校教育發(fā)展中的重要部分。當(dāng)前現(xiàn)代教育不斷發(fā)展變革，將“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念與高校學(xué)生管理工作相結(jié)合，這是一種全新的管理模式，將會對高校學(xué)生自我成長和發(fā)展、高校學(xué)校教育模式創(chuàng)新、社會發(fā)展進步和家繁榮昌盛等各方面起到積極作用。

（一）有利于更新高校學(xué)生管理觀念

傳統(tǒng)高校學(xué)生管理觀念相比較而言比較落后，目前看來，各高校管理工作者都對傳統(tǒng)的管理模式進行了或多或少的創(chuàng)新和重視，但是依然存在不盡如人意的地方。這種新式高校學(xué)生管理模式有利于更新高校學(xué)生管理思維，給予高校學(xué)生更多的自主權(quán)，讓他們充分發(fā)揮自身能力，表達自身思維和想法。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺利用微博平臺、百度文貼、知乎平臺、微信公眾號等與學(xué)生充分交流，以便了解學(xué)生的訴求，并盡可能地將其中合理的訴求予以解決。

（二）有利于推動高校學(xué)生管理工作科學(xué)化合理化

在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作中，由于時間、地點、人力、物力等客觀條件的限制，許多工作受到這些客觀因素的影響，并容易出現(xiàn)高校學(xué)生管理工作數(shù)據(jù)不透明、不科學(xué)、不合理的情況。然而，在新式高校學(xué)生管理模式下，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，這些問題將很容易解決，教學(xué)管理工作公開、透明、合理，使教師和學(xué)生的信服度大大提升。例如，高校在評選“先進班級學(xué)生”、“優(yōu)秀良好班級”等評優(yōu)評先過程中，以前的管理工作需要耗費大量人力物力，且評選結(jié)果容易出現(xiàn)質(zhì)疑，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，數(shù)據(jù)會更加公開和透明，讓學(xué)生們可以很容易的查到數(shù)據(jù)的來源，那么管理的可信度也能得到很大的提高。

（三）有利于豐富高校學(xué)生校園生活

過去的高校校園，由于資源有限，學(xué)生的校園生活也受到限制，大多活動在自修室或圖書館中進行，很難有更多的娛樂活動，但在現(xiàn)代社會中，高校學(xué)生的校園生活增添了更多內(nèi)容和樂趣。校園社團活動也大大增加，各社團負責(zé)人可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺申請校園活動，并通過微信公眾號和各校園表白墻的形式宣傳社團活動，引導(dǎo)同學(xué)們參與活動。這一形式為高校學(xué)生管理工作更加方便，帶去了很多便利之處，讓學(xué)生們在活動中逐步提升自身能力，也有利于減少校園資源的浪費。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念與高校學(xué)生管理工作結(jié)合的具體措施

通過數(shù)據(jù)分析，有利于了解“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念，也很容易看到它在現(xiàn)代社會生活中的具體含義和觀念，由此分析各高校學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的問題，并探究“互聯(lián)網(wǎng)+”模式與高校學(xué)生管理工作相結(jié)合的意義，易發(fā)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式是當(dāng)代社會發(fā)展中十分重要的一部分，也是對傳統(tǒng)高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，探究這一觀念模式在高校學(xué)生管理工作中的一些運用和舉措。

（一）變革傳統(tǒng)高校管理觀念，緊隨時代要求

思想觀念的更新?lián)Q代是高校管理工作開展實施的前提，思想變革是一切工作的先導(dǎo)，起著重要的引領(lǐng)作用。傳統(tǒng)高校學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的問題，有很大程度上受到了傳統(tǒng)思想觀念的束縛，因此在新的管理體系中，需充分利用和融合互聯(lián)網(wǎng)資源信息，將傳統(tǒng)單一的教師—教室—學(xué)生模式變得更加豐富，這樣可以讓學(xué)生積極參與到高校學(xué)生管理工作中。

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維對各高校學(xué)生管理工作者和教育工作者提出了更高的要求，他們需要改變傳統(tǒng)單一機械的管理和教學(xué)思路，讓學(xué)生有更多表達自身訴求和想法觀點的機會，使學(xué)生在各高校的學(xué)習(xí)和生活中有更多的參與度以及更多表達的愿望?；ヂ?lián)網(wǎng)信息化時代的發(fā)展有許多益處，給各高校學(xué)生管理工作帶來了機遇，但同時也不可避免地帶來了一些挑戰(zhàn)。各高校學(xué)生管理工作者需更關(guān)注學(xué)生的思想和狀態(tài)變化，并及時給出相應(yīng)的應(yīng)對方案，以便利于學(xué)生的長遠發(fā)展和學(xué)校工作的長期性。

（二）構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生管理工作模式，巧用互聯(lián)網(wǎng)思維

所謂構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生管理工作體系，即在高校學(xué)生管理工作中充分運用互聯(lián)網(wǎng)思維，對傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式進行變革和創(chuàng)新。例如，在傳統(tǒng)觀念中，相關(guān)部門需要什么信息，再由學(xué)校管理者交由相關(guān)負責(zé)人前去統(tǒng)計，但是受時間、地點、人力、物力等各方面的限制，信息統(tǒng)計過程中會出現(xiàn)信息不互通的情況，由此易導(dǎo)致信息重復(fù)、信息錯誤等問題，從而導(dǎo)致管理工作效率并不高、正確率比較低，以致學(xué)生不信任的現(xiàn)象。

在互聯(lián)網(wǎng)思維下，高校學(xué)生管理工作可以利用微信公眾號進行，在微信公眾號上校園簽到、圖書館圖書借閱、請假、學(xué)生自主選課、學(xué)生成績查詢等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。此外，學(xué)校還可以充分利用企業(yè)微信、騰訊課堂、云班課等軟件進行教學(xué)管理活動，在這些軟件平臺上建立班級群、發(fā)布作業(yè)和學(xué)校班級管理信息等，這種管理模式使學(xué)校、教學(xué)管理者、教學(xué)工作者的工作更加方便，也節(jié)省了許多時間和資源。

（三）探索有效管理辦法，注重管理總結(jié)和反思

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維作為一種新的管理和運行模式，它的發(fā)展不會一帆風(fēng)順，因此反思和總結(jié)是做任何事情都不可缺少的。在運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的過程中，勢必不會一蹴而就，必然會經(jīng)歷失敗、反思、再次失敗、再次反思的循環(huán)歷程，教學(xué)管理工作者需理智科學(xué)看待這一發(fā)展歷程，取其精華，汲取其中的有益之處，以推動其朝著有利方向不斷發(fā)展。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與高校學(xué)生管理工作相結(jié)合的過程中，可能會遇到一些阻力，如果出現(xiàn)一些錯誤也是正常的。當(dāng)出現(xiàn)這些狀況時，相關(guān)負責(zé)人需靜心思考、不斷反思方案實施中出現(xiàn)的一些問題，以及如何克服這些問題。例如，當(dāng)方案與學(xué)生的訴求出現(xiàn)沖突，引起學(xué)生的不滿甚至造成十分不利的局面時，如何切實關(guān)注學(xué)生的訴求，與學(xué)生進行協(xié)商和調(diào)節(jié)，以更好地維護學(xué)生和學(xué)校的共同利益。在這一過程中，也不可一味妥協(xié)和退讓，要有正確科學(xué)的眼界和認知，旨在幫助學(xué)生更好的成長和發(fā)展，推動學(xué)校管理高效發(fā)展。

五、結(jié)束語

總結(jié)上文可知，在現(xiàn)代社會發(fā)展迅速發(fā)展的大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思想觀念對人們的生產(chǎn)生活方式不斷更新以促進社會發(fā)展，給人們的日常生活帶去了極大的便利。教育的發(fā)展是每個國家綜合國力提高的重要因素之一，國家文化軟實力發(fā)展也同樣離不開教育的作用。為了推動教育行業(yè)發(fā)展，需格外重視高校學(xué)生管理工作，不斷為其注入新的思維，充分發(fā)揮其在學(xué)校管理工作中的作用。因此在開展高校學(xué)生管理工作的過程中，教育工作者們應(yīng)積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”觀念，不斷加強對學(xué)生的信息化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理，以便更好地了解學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的一些問題，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源解決相關(guān)問題，由此將有利于提高學(xué)校管理工作的有效性，為學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長創(chuàng)造更良好的條件，也有利于推動學(xué)校管理工作的順利進行，提高國家的文化軟實力和綜合競爭力。