陳小環(huán)

(閩南師范大學(xué) 黨委宣傳部，福建 漳州 363000)

意識(shí)形態(tài)工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎文化前進(jìn)方向、 關(guān)乎發(fā)展道路、 關(guān)于國(guó)家政治安全。黨的十九大報(bào)告指出，“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)” “建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”[1]41。進(jìn)入全媒體時(shí)代，輿論生態(tài)、 媒體格局、 傳播方式都發(fā)生深刻變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域呈現(xiàn)出新特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)已成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)、 主陣地、 最前沿，新媒體成為各種勢(shì)力爭(zhēng)奪的重要陣地，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)管理的任務(wù)更加艱巨。高校要深刻認(rèn)識(shí)做好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重要性和緊迫性，密切關(guān)注全媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向、 新趨勢(shì)，明確網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)構(gòu)建的著力點(diǎn)，堅(jiān)持以立為本、 立破并舉，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、 管理權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)。

1 充分認(rèn)識(shí)掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的重要性和緊迫性

高校是思想最活躍、 知識(shí)最密集、 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用最快的地方，是國(guó)內(nèi)外社會(huì)思潮的聚集和交匯地，也是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的前沿陣地。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)管理、 掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)，關(guān)系到黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，關(guān)系到“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的完成和中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到大學(xué)生的全面健康發(fā)展。

1.1 維護(hù)和鞏固國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略需要

意識(shí)形態(tài)安全是國(guó)家文化安全和政治安全的重中之重，是維護(hù)國(guó)家安全的重要屏障。信息網(wǎng)絡(luò)特別是全媒體的快速發(fā)展將意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)引入了前所未有的復(fù)雜環(huán)境中，網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)是一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的思想戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們能否頂?shù)米　?打得贏，直接關(guān)系我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全?！盵2]220當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，資本主義與社會(huì)主義在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)空前尖銳復(fù)雜。高校作為主流意識(shí)形態(tài)傳播的主要場(chǎng)所，是各種社會(huì)思潮爭(zhēng)奪的重要陣地。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)，提高中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的建設(shè)能力、 闡釋能力、 傳播能力和回應(yīng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全觀，關(guān)系到中華民族凝聚力和向心力的增強(qiáng)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，對(duì)于維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)久治安和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要的戰(zhàn)略意義。

1.2 培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的現(xiàn)實(shí)需要

中共中央辦公廳、 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》鮮明指出: 高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、 民族振興的重要力量，他們的政治素養(yǎng)、 思想觀念、 價(jià)值取向關(guān)乎祖國(guó)的希望與民族的未來(lái)。“高校作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)，其思想政治教育擔(dān)負(fù)著向大學(xué)生宣揚(yáng)和教化主流意識(shí)形態(tài)的重要使命?！盵3]面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，高校必須充分把握全媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)的特征,結(jié)合大學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，因勢(shì)而謀、 應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、 順勢(shì)而為，重視網(wǎng)絡(luò)主流話(huà)語(yǔ)創(chuàng)新，不斷提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)傳播能力，鞏固壯大主流思想輿論，以黨的創(chuàng)新理論占據(jù)網(wǎng)絡(luò)空間的制高點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、 理論自信、 制度自信和文化自信，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人。

1.3 促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需要

2020年4月28日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第45次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2020年3月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5%，其中20歲-29歲網(wǎng)民群體占比最高，達(dá)21.5%。[4]中國(guó)已成為世界第一網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，龐大的網(wǎng)民數(shù)量和互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪提供了更加多樣的傳播平臺(tái)。在全媒體語(yǔ)境下，網(wǎng)絡(luò)極易成為錯(cuò)誤思想和有害觀點(diǎn)傳播的發(fā)散場(chǎng)和放大器。青年大學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò)最廣泛的群體，大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、 人生觀、 價(jià)值觀逐漸成熟的重要時(shí)期。掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)傳播，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，用馬克思主義理論武裝青年大學(xué)生頭腦，提高大學(xué)生的法制意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)、 政治意識(shí)、 自律意識(shí)和安全意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息的選擇、 鑒別、 質(zhì)疑能力，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格和高尚的情操，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。

2 全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)構(gòu)建面臨的挑戰(zhàn)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把意識(shí)形態(tài)工作作為根本性、 戰(zhàn)略性的重要工作來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)了黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，高校意識(shí)形態(tài)管理總體呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。然而，當(dāng)前西方國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)強(qiáng)勢(shì)滲透、 多樣化社會(huì)思潮對(duì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生沖擊、 媒體格局深刻變化加速多元價(jià)值觀的傳播，這些或直接或間接地影響社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在當(dāng)代大學(xué)生中的認(rèn)同和踐行，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理任務(wù)依然艱巨。

2.1 西方國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)勢(shì)話(huà)語(yǔ)滲透，消解了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生中的話(huà)語(yǔ)權(quán)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是爭(zhēng)奪“制腦權(quán)”的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的時(shí)代主題，但是，西方敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)意識(shí)形態(tài)對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”“分化”的戰(zhàn)略圖謀從未改變。進(jìn)入全媒體時(shí)代，西方意識(shí)形態(tài)滲透的渠道更多樣、 手段更隱蔽。高校是各種政治勢(shì)力爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的重點(diǎn)領(lǐng)域，青年大學(xué)生是敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪的重要對(duì)象，網(wǎng)上陣地是西方意識(shí)形態(tài)滲透的主要渠道。以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家作為網(wǎng)絡(luò)信息的主要“制造者”，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中處于強(qiáng)勢(shì)地位。“計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)控制在美國(guó)人手中，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則的制定權(quán)也基本由美國(guó)制定，全球互聯(lián)網(wǎng)上英文信息量達(dá) 90%以上。”[5]157全媒體的發(fā)展使得信息傳播突破了傳統(tǒng)的時(shí)空尺度，為西方國(guó)家對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化輸出和意識(shí)形態(tài)滲透提供了可乘之機(jī)，給高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。西方國(guó)家憑借其在經(jīng)濟(jì)、 科技和網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)作為文化侵略的工具，借助新媒體極力宣傳西方資本主義的社會(huì)制度、 文化理念、 政治信仰、 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、 思維方式等，并借助各種熱點(diǎn)事件炒作，惡意抹黑中國(guó)的形象，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，丑化我國(guó)的社會(huì)主義制度，利用宗教問(wèn)題破壞民族團(tuán)結(jié)，對(duì)我國(guó)進(jìn)行全方位的意識(shí)形態(tài)滲透，試圖削弱社會(huì)主義的思想文化基礎(chǔ)，這在一定程度上消解了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生中的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

2.2 多樣化社會(huì)思潮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加速傳播，影響了大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的邏輯建構(gòu)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化及我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化，以及改革開(kāi)放的不斷深入和對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，各種社會(huì)思潮競(jìng)相登場(chǎng)、 各種思想多樣雜陳，主流意識(shí)形態(tài)與多樣化社會(huì)思潮沖突激蕩、 碰撞交鋒。新媒體以其傳播迅速、 互動(dòng)性強(qiáng)、 覆蓋率高成為多樣化社會(huì)思潮交融的最前沿，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性、 無(wú)國(guó)界性、 即時(shí)性及全媒體的催化加速了各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮的傳播。普世價(jià)值論、 歷史虛無(wú)主義、 新自由主義、 民主社會(huì)主義、 后現(xiàn)代主義等非主流意識(shí)形態(tài)思潮通過(guò)不同的傳播主體混雜于網(wǎng)絡(luò)空間，竭力在網(wǎng)絡(luò)空間爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)，妄圖挑戰(zhàn)馬克思主義指導(dǎo)地位，攻擊否定中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度，使得用主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)和凝聚師生網(wǎng)上思想共識(shí)的任務(wù)更加艱巨。大學(xué)生正處于知識(shí)和心智的成長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)錯(cuò)誤思潮的判斷力和鑒別力不強(qiáng)，極易受到不良信息的誤導(dǎo)和蠱惑，造成理想信念的迷惘和價(jià)值觀混亂。多樣化社會(huì)思潮在一定程度上了影響大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的邏輯建構(gòu)，部分大學(xué)生甚至對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性產(chǎn)生懷疑，動(dòng)搖了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、 民族的認(rèn)同和文化的認(rèn)同。

2.3 多元價(jià)值觀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由傳播，加大了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育管理的難度

當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和運(yùn)用，使全世界形成一個(gè)信息共同體。全媒體不斷發(fā)展,出現(xiàn)了全程媒體、 全息媒體、 全員媒體、 全效媒體,信息無(wú)處不在、 無(wú)所不及、 無(wú)人不用。人們可以在任何時(shí)間、 任何地點(diǎn)以任何終端獲取海量信息。現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，特別是新興媒體的普及使得信息傳播呈現(xiàn)去中心化的特質(zhì)?！熬W(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域成為各種社會(huì)意識(shí)自由表達(dá)的開(kāi)放平臺(tái)，實(shí)則這里也混雜著各種反主流意識(shí)形態(tài)的噪聲等不和諧音符?！盵6]美國(guó)等西方國(guó)家憑借先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段和信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極搶占文化市場(chǎng)，好萊塢電影、 網(wǎng)游、 網(wǎng)站等成為西方國(guó)家輸出意識(shí)形態(tài)、 價(jià)值觀念的隱性工具，一些違背社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想文化，如拜金主義、 實(shí)用主義、 利己主義、 享樂(lè)主義、 虛無(wú)主義等腐朽文化思想，依托新媒體隨著西方思想文化的傳播滲透于當(dāng)代大學(xué)生的日常生活?！盎ヂ?lián)網(wǎng)上數(shù)字化的身份特征具有極強(qiáng)的隱蔽性，使得相關(guān)部門(mén)和組織對(duì)當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的掌控越來(lái)越困難，大大增加了對(duì)其進(jìn)行思想引導(dǎo)和政治教育的難度。”[7]部分大學(xué)生在接觸西方多元思想觀念時(shí)，極易產(chǎn)生唯西方中心論，對(duì)社會(huì)主義制度和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生懷疑和抵觸。

3 全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)構(gòu)建的路徑

面對(duì)全媒體時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢(shì)，高校要以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述為指導(dǎo)，把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)構(gòu)建的著力點(diǎn)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)發(fā)展，著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地管理，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作理念、 內(nèi)容、 手段、 機(jī)制創(chuàng)新，牢牢守住高校意識(shí)形態(tài)陣地。

3.1 堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則，將黨對(duì)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)貫穿高校辦學(xué)發(fā)展的全過(guò)程

新時(shí)代，做好高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作要落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，把握正確的政治方向、 價(jià)值取向、 輿論導(dǎo)向，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政部門(mén)分工負(fù)責(zé)，各部門(mén)和師生積極參與的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作格局，將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組、 教職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)黨員干部網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)、 監(jiān)督管理。堅(jiān)持黨管宣傳、 黨管意識(shí)形態(tài)、 黨管媒體，堅(jiān)持管用防并舉，建立健全分級(jí)、 分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容監(jiān)管和上傳審批管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控，做強(qiáng)做大主流思想輿論，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作管理權(quán)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)建設(shè)，強(qiáng)化師生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)、 網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范師生自媒體管理和輿論引導(dǎo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入師生網(wǎng)絡(luò)生活，用正能量引領(lǐng)校園輿論，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作話(huà)語(yǔ)權(quán)。要牢固樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全觀，建立網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作督查和問(wèn)責(zé)機(jī)制，壓緊壓實(shí)二級(jí)黨委落實(shí)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的主體責(zé)任。建立意識(shí)形態(tài)工作分析研判機(jī)制，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新情況新動(dòng)態(tài)及時(shí)分析，分清網(wǎng)上主流支流，辨析網(wǎng)上突出問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。

3.2 堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)發(fā)展，夯實(shí)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想根基

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)?！拔覀兺鞣N敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)，本質(zhì)上是社會(huì)主義價(jià)值體系與資本主義價(jià)值體系的較量?！盵8]69新時(shí)代，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)要以增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力為重點(diǎn)，著力夯實(shí)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想根基。要積極組織開(kāi)展馬克思主義中國(guó)化最新成果網(wǎng)絡(luò)傳播，充分利用全媒體平臺(tái)扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)、 大宣講，做好網(wǎng)上理論宣傳，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)力，切實(shí)鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位?！耙獟仐墝⑺枷胝谓逃韧谒枷胝卫碚撜n程的陳舊觀念，推動(dòng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，育德和育心相結(jié)合、 課內(nèi)和課外相結(jié)合、 線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合。”[9]堅(jiān)持以思政課程為主渠道，課程思政為主陣地，網(wǎng)絡(luò)思政為突破點(diǎn)，加強(qiáng)“三全育人”工作，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行，將中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”生動(dòng)融入課堂，深入挖掘與思政相關(guān)的新聞事件與輿論熱點(diǎn)，講好中國(guó)制度、 中國(guó)文化、 中國(guó)精神、 中國(guó)特色、 中國(guó)自信，使大學(xué)生想聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)、 聽(tīng)有所思、 學(xué)有所得。提高網(wǎng)上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，運(yùn)用大眾化、 通俗化的形式，將主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)、 理論話(huà)語(yǔ)、 學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活話(huà)語(yǔ)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的親和力，讓黨的聲音傳得更開(kāi)、 更廣、 更深入。

3.3 大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)方式創(chuàng)新，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的凝聚力和吸引力

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報(bào)道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里?！盵10]全媒體時(shí)代，做好高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新。高校要改變傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)理論宣傳抽象化、 說(shuō)教式的弊端，積極探索全媒體時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的話(huà)語(yǔ)體系、 傳播方式的變革，不斷創(chuàng)新宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作的傳播手段、 話(huà)語(yǔ)方式和傳播渠道，推動(dòng)主流意識(shí)形態(tài)教育從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，從“你聽(tīng)我講”的單向灌輸式教育向“由我參與”的引導(dǎo)式教育轉(zhuǎn)變。利用VR或AR等先進(jìn)技術(shù)宣傳主流意識(shí)形態(tài)，讓黨的聲音成為網(wǎng)絡(luò)空間的最強(qiáng)音。推進(jìn)高校融媒體中心建設(shè)，打通“報(bào)、 網(wǎng)、 端、 微、 屏”校園媒體資源，充分利用全媒體打造新型傳播平臺(tái)，建立以互聯(lián)網(wǎng)傳播和新媒體生產(chǎn)為主攻方向的一體化運(yùn)行機(jī)制，繁榮網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作生產(chǎn)，打造契合師生需要、 適應(yīng)時(shí)代特征、 富有吸引力的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，提升馬克思主義理論網(wǎng)絡(luò)傳播的引領(lǐng)力，使大學(xué)生在愉悅的氛圍中潛移默化地接受主流意識(shí)形態(tài)的教育。要注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)體系的科學(xué)性、 網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)方式的可接受性，提升主流意識(shí)形態(tài)的傳播效果，強(qiáng)化主流文化在網(wǎng)絡(luò)輿論中的價(jià)值引領(lǐng)，真正把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為傳播馬克思主義理論的思想陣地，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的時(shí)代感和吸引力。配齊建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍，打造一批有影響的網(wǎng)絡(luò)名師工作室，分層分級(jí)開(kāi)展網(wǎng)上思想價(jià)值引領(lǐng)和輿論引導(dǎo)工作。進(jìn)一步健全完善網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、 收集、 分析、 研判、 處置和回應(yīng)機(jī)制，針對(duì)師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)發(fā)聲，及時(shí)釋疑解惑，不斷提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力和凝聚力。