李文琪 胡存豪 朱文莉 劉雨軒

（河南科技大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471003）

“學(xué)社銜接”在“團(tuán)隊(duì)銜接”“學(xué)社銜接”“黨團(tuán)銜接”等三大銜接問(wèn)題中屬于重中之重，處理好“學(xué)社銜接”問(wèn)題具有急迫性以及必要性，解決并處理好“學(xué)社銜接”所面臨的問(wèn)題符合團(tuán)中央的要求?！皩W(xué)社銜接”的重要性決定了普及“學(xué)社銜接”的緊迫性，隨著工作學(xué)習(xí)單位的改變，團(tuán)員需要從一個(gè)基層團(tuán)組織轉(zhuǎn)接到另外一個(gè)基層團(tuán)組織，大學(xué)生畢業(yè)以后要離開學(xué)校，步入工作崗位，團(tuán)員身份必須從大學(xué)團(tuán)組織轉(zhuǎn)入到社會(huì)的基層團(tuán)組織之中，大學(xué)生畢業(yè)后必須及時(shí)辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等一系列相關(guān)的手續(xù)。大學(xué)畢業(yè)后無(wú)論做出何種選擇，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)抑或是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，都需要把團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入到另一個(gè)相應(yīng)的基層團(tuán)組織當(dāng)中去，這是每一個(gè)團(tuán)員都需要去做的事情。大學(xué)生如果在畢業(yè)后未能及時(shí)轉(zhuǎn)接團(tuán)的組織關(guān)系，就可能會(huì)脫離團(tuán)的組織，那么會(huì)在未來(lái)對(duì)自身發(fā)展以及日后的生活工作造成巨大的影響，比如團(tuán)員身份無(wú)法核實(shí)，無(wú)法評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員，給自己入黨等帶來(lái)阻礙進(jìn)而無(wú)法考取公務(wù)員；會(huì)在造成欠繳團(tuán)費(fèi)后，影響個(gè)人征信，最后導(dǎo)致自動(dòng)退團(tuán)等。由此可見(jiàn)“學(xué)社銜接”并不是高高掛起的，需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十天的實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)與網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被調(diào)查人員對(duì)“學(xué)社銜接”不甚了解，包括“學(xué)社銜接”的管理人員，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)所調(diào)查的各個(gè)基層團(tuán)組織對(duì)“學(xué)社銜接”比較重視?；鶎訄F(tuán)組織對(duì)“學(xué)社銜接”的了解程度反映了“學(xué)社銜接”普及工作的迫在眉睫，同時(shí)他們對(duì)“學(xué)社銜接”的重視程度體現(xiàn)出在各位相關(guān)人員的積極配合過(guò)程下，“學(xué)社銜接”的普及工作將會(huì)取得巨大成果。

一、推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作的必要性

共青團(tuán)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，采取了許多具有創(chuàng)新意義的措施，有效地加強(qiáng)了基層團(tuán)組織的建設(shè)，并取得了相應(yīng)的預(yù)期效果。近年來(lái)，“學(xué)社銜接”工作在會(huì)議中被一次次提起，推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作已經(jīng)刻不容緩?！皩W(xué)社銜接”工作既是基層團(tuán)組織建設(shè)工作中的難點(diǎn)，更是加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的重點(diǎn)?；鶎訄F(tuán)組織的“學(xué)社銜接”工作能在很大程度上改變大學(xué)生畢業(yè)即失聯(lián)的困境，無(wú)論是短暫的或是長(zhǎng)久的失聯(lián)，因此基層團(tuán)組織的“學(xué)社銜接”工作是連接團(tuán)組織和學(xué)校團(tuán)員的必要途徑。

對(duì)于推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作的必要性的分析，我們可以從一下三個(gè)方面進(jìn)行。

（一）對(duì)于基層團(tuán)組織內(nèi)的管理人員。隨著大學(xué)本科生人數(shù)的日漸增多，基層團(tuán)組織對(duì)于學(xué)校畢業(yè)生團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)接也在逐漸增加，基層團(tuán)組織管理人員對(duì)于“學(xué)社銜接”工作的處理更顯得至關(guān)重要。推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作的進(jìn)行，有利于促進(jìn)基層團(tuán)組織相關(guān)管理人員對(duì)于學(xué)校畢業(yè)生團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)接，也加深了基層團(tuán)組織相關(guān)管理人員對(duì)“學(xué)社銜接”工作的了解，提高基層團(tuán)組織的“學(xué)社銜接”率。

（二）對(duì)于基層團(tuán)組織內(nèi)的非管理人員。非管理人員即已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，但又沒(méi)有成為團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接的工作人員，他們已經(jīng)步入社會(huì)，不同于還在學(xué)習(xí)的大學(xué)生。推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作對(duì)于基層團(tuán)組織中的非管理人員來(lái)說(shuō)，是他們了解“學(xué)社銜接”工作的一個(gè)機(jī)會(huì)，也令他們更加明確了自己的身份，能正常行使權(quán)利，履行義務(wù)。

（三）對(duì)于當(dāng)?shù)氐幕鶎訄F(tuán)組織。推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作增強(qiáng)了基層團(tuán)組織和本地畢業(yè)大學(xué)生的聯(lián)系，促進(jìn)了兩者的溝通，有利于基層團(tuán)組織掌握學(xué)校畢業(yè)生動(dòng)向，不易造成失聯(lián)的情況。而對(duì)于基層團(tuán)組織本身而言，推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作也增強(qiáng)了基層團(tuán)組織成員間的合作意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)團(tuán)支部班子的建設(shè)有重要意義。

推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作是對(duì)黨、對(duì)團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定，是推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)、提高基層團(tuán)組織活力的重要工作。由以上闡述可以看出，推進(jìn)基層團(tuán)組織“學(xué)社銜接”工作是必要的、是必不可少的。

二、打好基層團(tuán)組織建設(shè)，致力解決團(tuán)員失聯(lián)問(wèn)題

（一）組織的建立是一切工作的前提

團(tuán)的基層組織是團(tuán)的組織基礎(chǔ)，是團(tuán)的工作基礎(chǔ)。因此，要想將團(tuán)工作做好，必須建立完備的團(tuán)組織。實(shí)踐隊(duì)員在走訪社區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分社區(qū)并沒(méi)有設(shè)立團(tuán)組織，有的只是黨群服務(wù)中心。在河南安陽(yáng)北關(guān)區(qū)的走訪中，調(diào)查到部分社區(qū)黨群服務(wù)中心的工作人員并不了解“學(xué)社銜接”以及“智慧團(tuán)建”等相關(guān)團(tuán)務(wù)知識(shí)。為壯大基層團(tuán)組織的建設(shè)，各個(gè)基層單位都應(yīng)該設(shè)立團(tuán)組織。但為何這里的社區(qū)沒(méi)有設(shè)置基層團(tuán)組織呢？經(jīng)調(diào)查得知，基層單位未建立團(tuán)組織的原因存在以下三點(diǎn)：一、沒(méi)有足夠的資金。二、對(duì)團(tuán)的重視程度低。三、基層單位中團(tuán)員數(shù)量較少。對(duì)此，有以下解決方法。一、資金方面，基層單位可以向上級(jí)申請(qǐng)資金來(lái)建立團(tuán)組織，同時(shí)上層團(tuán)組織也應(yīng)積極回應(yīng)下層單位或下層團(tuán)組織的申請(qǐng)。二、為加強(qiáng)基層單位對(duì)團(tuán)的重視程度，可以通過(guò)線上和線下宣傳來(lái)培養(yǎng)基層單位對(duì)團(tuán)的重視程度，增加基層單位對(duì)團(tuán)的信任和歸屬感。三、團(tuán)員數(shù)量方面。根據(jù)團(tuán)章規(guī)定，團(tuán)員人數(shù)在三人以上的單位，可以設(shè)立支部。基層單位中可能由于團(tuán)員數(shù)量不足三人而無(wú)法建立團(tuán)組織，對(duì)此，基層單位應(yīng)積極與當(dāng)?shù)厍嗄隃贤ń涣?，加?qiáng)正面引導(dǎo)，引進(jìn)優(yōu)秀青年入團(tuán)，增加基層單位團(tuán)員數(shù)量。同時(shí)要進(jìn)一步落實(shí)“黨建帶團(tuán)建”，兩者共同進(jìn)步，互相補(bǔ)充，做到“黨帶團(tuán)，團(tuán)促黨”的優(yōu)良局面。

（二）依靠基層團(tuán)組織，推進(jìn)“學(xué)社銜接”工作

要想做好“學(xué)社銜接”工作，解決好團(tuán)員失聯(lián)問(wèn)題，必須要依靠基層團(tuán)組織。尤其是高?；鶎訄F(tuán)組織，對(duì)團(tuán)組織的建設(shè)非常有影響力，必須走在前面。對(duì)于高校來(lái)講，可以在學(xué)校內(nèi)部開展統(tǒng)一培訓(xùn)，開設(shè)“學(xué)社銜接”服務(wù)專窗，學(xué)校工作人員準(zhǔn)確掌握畢業(yè)大學(xué)生團(tuán)組織關(guān)系的接收地，并幫助畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行檔案內(nèi)部流轉(zhuǎn)；各團(tuán)總支要認(rèn)真落實(shí)“學(xué)社銜接”工作，需要做好動(dòng)員工作，管理工作以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作等，并且讓每一個(gè)組織團(tuán)員都具備對(duì)于團(tuán)組織的歸屬感和榮譽(yù)感。各個(gè)高校應(yīng)該從始至終緊跟國(guó)家和政府的腳步，緊跟黨的腳步，為基層團(tuán)組織建設(shè)，國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)每一份力量；對(duì)于村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的來(lái)講，鎮(zhèn)團(tuán)委需要組織管理人員學(xué)習(xí)如何正確使用“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)，從團(tuán)員登記、信息錄入、組織建設(shè)等方面都進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用各種社交軟件進(jìn)行宣傳，分享“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)的操作流程示意圖：各村黨支部書記率先發(fā)布了畢業(yè)后如何轉(zhuǎn)移團(tuán)系的政策信息，使團(tuán)員對(duì)“校社聯(lián)系”工作有了更深入、更廣泛地認(rèn)識(shí)。社區(qū)企業(yè)基層團(tuán)組織的工作人員首先要接受統(tǒng)一培訓(xùn)，自己要對(duì)“學(xué)社銜接”有足夠的了解，達(dá)到能夠熟練解答他人的疑問(wèn)的程度，然后同樣在申請(qǐng)資金完成后，制作相關(guān)手冊(cè)及海報(bào)進(jìn)行實(shí)地宣傳，并且以整個(gè)社區(qū)或整個(gè)企業(yè)為一個(gè)單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。其次，宣傳之后要落實(shí)，社區(qū)企業(yè)基層團(tuán)組織工作人員要明確自己的任務(wù)，熟練使用“智慧團(tuán)建”，積極聯(lián)系需要進(jìn)行團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接的同學(xué)，從團(tuán)員注冊(cè)、信息錄入到關(guān)系轉(zhuǎn)接都要認(rèn)真對(duì)待，將工作落實(shí)到實(shí)處。

（三）團(tuán)員積極配合，是“學(xué)社銜接”普及的助燃劑

要想做好“學(xué)社銜接”工作，解決團(tuán)員失聯(lián)問(wèn)題，不光需要依靠基層團(tuán)組織的努力，還需要廣大團(tuán)員的積極配合，團(tuán)員不僅僅要在行動(dòng)上配合團(tuán)中央的工作，嚴(yán)格遵循團(tuán)中央的指令，更要在思想要緊隨團(tuán)中央的意志。首先，每一位團(tuán)員必須清楚地了解什么是“學(xué)社銜接”，“學(xué)社銜接”的作用，“學(xué)社銜接”的意義何在。積極配合“學(xué)社銜接”工作是每一位團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)，也是為了廣大團(tuán)員的利益著想，“學(xué)社銜接”工作在本質(zhì)上是為廣大團(tuán)員服務(wù)。每一位團(tuán)員首先要有這樣的思想覺(jué)悟，才能積極配合團(tuán)組織的工作，確切將團(tuán)組織關(guān)于做好“學(xué)社銜接”工作的指令落實(shí)到位。團(tuán)員應(yīng)時(shí)刻關(guān)注團(tuán)中央的指令，主動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)中央的先進(jìn)思想，對(duì)團(tuán)有一個(gè)清晰的認(rèn)知。學(xué)校也應(yīng)重視對(duì)于團(tuán)員的思想的培養(yǎng)，多多開設(shè)團(tuán)課，宣傳團(tuán)員精神，提高團(tuán)員思想。只有在思想上高度統(tǒng)一，團(tuán)中央的工作才能完美地開展?！皩W(xué)社銜接”工作目前存在如此大的困難，存在大量團(tuán)員失聯(lián)問(wèn)題，與團(tuán)員思想的不成熟、對(duì)團(tuán)工作的不了解有密不可分的關(guān)系。

“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)對(duì)“學(xué)社銜接”工作起著至關(guān)重要的作用。每一位團(tuán)員都應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)“智慧團(tuán)建”的作用以及主要工作流程。學(xué)校應(yīng)開展相應(yīng)團(tuán)課，幫助團(tuán)員了解“智慧團(tuán)建”的重大意義，幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)如何使用“智慧團(tuán)建”，當(dāng)每一位團(tuán)員都清楚團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接流程的時(shí)候，基層團(tuán)組織的工作才能夠更高效地完成，也可以在發(fā)現(xiàn)工作出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)向團(tuán)組織提出改進(jìn)意見(jiàn)，廣大團(tuán)員的意見(jiàn)對(duì)于基層團(tuán)組織工作的開展是極其重要的，工作流程的合理化可以極大提高工作效率，在日后的“學(xué)社銜接”，團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作才不會(huì)出錯(cuò)，才能極大地提高轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出率，團(tuán)中央下達(dá)的開展“學(xué)社銜接”工作的指令才能更好落實(shí)，團(tuán)員畢業(yè)即失聯(lián)的現(xiàn)象才能得到徹底的解決。每一位團(tuán)員清楚自己需要去做什么，明白做這個(gè)事情的意義何在，這樣思想與行動(dòng)才能高度統(tǒng)一起來(lái)，“學(xué)社銜接”的工作必定可以得到更加順利地開展，必定有利于建設(shè)好基層團(tuán)組織以及解決團(tuán)員失聯(lián)問(wèn)題。每一位團(tuán)員都應(yīng)要有這樣的覺(jué)悟與擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)去推進(jìn)團(tuán)中央的“學(xué)社銜接”工作，為基層團(tuán)組織作出貢獻(xiàn)。

三、總結(jié)

做好“學(xué)社銜接”工作，推進(jìn)基層團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)，必須要線上線下兩手抓。線上依托好“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)，線下做好宣傳以及檔案保管。再有無(wú)論是高校，社區(qū)，企業(yè)還是村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層團(tuán)組織，都是團(tuán)中央的重要力量?！皩W(xué)社銜接”連接著高校和社區(qū)，企業(yè)以及村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推進(jìn)“學(xué)社銜接”工作，為加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量，加強(qiáng)畢業(yè)大學(xué)生團(tuán)員與基層團(tuán)組織的緊密聯(lián)系，讓畢業(yè)的團(tuán)員都能找到自己的歸屬，不再“失聯(lián)”。