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        主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力分析

        2021-11-28 02:37:44李孝娟
        魅力中國 2021年40期
        關(guān)鍵詞:素養(yǎng)活動能力

        李孝娟

        (淮安市廣播電視臺,江蘇 淮安 223001)

        主持人在節(jié)目中的重要地位不能忽視,主持人的職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,會直接影響節(jié)目或活動的順利展開。在傳媒行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段,節(jié)目形式與內(nèi)容的革新進程加速,對主持人的角色定位與專業(yè)能力提出了更高要求。要想實現(xiàn)節(jié)目活動價值的最大化,減少主持中的問題機率,還需采取多措并舉的方式,切實提升主持人的多角色播音主持應(yīng)變能力,方能夠得心應(yīng)手的展開主持工作。

        一、提升主持人多角色播音主持應(yīng)變能力的必要性

        (一)迎合社會環(huán)境發(fā)展趨勢

        在新時代的社會大發(fā)展背景下,社會因素的復(fù)雜程度提升,節(jié)目順利進行的影響因素更加多樣化,倒逼著主持人提高自身的職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。主持人通過分析與規(guī)避存在和潛在的不利因素,逐步提升自身的多角色播音主持能力和職業(yè)水平。

        (二)緊跟主持模式創(chuàng)新發(fā)展的步伐

        主持人在節(jié)目或活動中處于核心地位,自身的能力直接影響節(jié)目有序展開。但在現(xiàn)場主持中,影響節(jié)目或活動順利進行的因素較多,要想高效解決突發(fā)狀況,對主持人的應(yīng)變能力提出了更高要求。在媒體行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展帶動下,節(jié)目或活動形式更加多變化,為滿足受眾對節(jié)目風(fēng)格或活動氛圍的高要求,這就需要主持人注重自身職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的提升,以推動主持模式創(chuàng)新,促使自己能夠緊跟時代發(fā)展步伐[1]。

        (三)滿足市場競爭發(fā)展的要求

        媒體行業(yè)的發(fā)展離不開人才的支撐,任何工作崗位人才的能力不足,都有可能面臨著淘汰。尤其是主持人,應(yīng)當(dāng)注重自身專業(yè)知識技能的更新與多角色播音主持應(yīng)變能力的提升,滿足工作需要的同時,提高自身的就業(yè)競爭優(yōu)勢。

        二、提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力策略

        (一)掌握更多主持技巧

        主持技巧是主持人需具備的基本主持能力,掌握更多并能夠熟練運用各種主持技巧,更利于帶動自身掌控能力的提升。節(jié)目或活動氛圍與受眾等構(gòu)成要素不同,出現(xiàn)的現(xiàn)場狀況也通常存在明顯的差異,這就要求主持人有足夠的控場能力,輕松自如地化解各尷尬瞬間,促使節(jié)目或活動得以順利進行。節(jié)目或活動現(xiàn)場易出現(xiàn)各種意外情況,要求主持人具備靈活的頭腦與超強的心理素質(zhì)及豐富的主持技巧,能夠輕松進行圓場和救場及補場,這對主持人的臨場應(yīng)變能力提出了更高要求,用輕松自然的語氣和態(tài)度化解尷尬,快速擺脫僵局。

        此外,業(yè)務(wù)類型不同,對語音語調(diào)及播報節(jié)奏的要求也存在明顯差異,主持人應(yīng)當(dāng)加強實踐經(jīng)驗總結(jié),以根據(jù)不同的形式需求,合理轉(zhuǎn)變主持風(fēng)格。如法律節(jié)目,要求主持人的說話方式相對嚴(yán)謹(jǐn),能夠從法律的角度冷靜看待問題,對觀眾錯誤的觀點及時糾正,向大眾展示自身的播音主持專業(yè)性,提高節(jié)目的權(quán)威性;在娛樂節(jié)目中,要求主持人做到幽默與輕松和搞笑,隨時能夠活躍氛圍,讓觀眾維持高漲的熱情,主持風(fēng)格需與娛樂節(jié)目的特征高度契合,從而提高觀眾收聽收看的欲望;在現(xiàn)場或隨行解說中,要求主持人莊重大氣又不失親和優(yōu)雅,根據(jù)解說路線或活動實景需要,及時、準(zhǔn)確地對相關(guān)內(nèi)容進行講解和傳達(dá),并做到張弛有度、收放自如。不同的主持業(yè)務(wù)類型,要求播音員主持人轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的理念,找到適宜的播音主持方法,快速突出節(jié)目或活動的主體思想,滿足受眾對主持播報的多樣化需求。

        (二)加強行為控制

        主持人的應(yīng)變能力養(yǎng)成是逐步積累的過程,不是一蹴而就的。在播音主持中需融入節(jié)目或活動的氛圍與情境,用自身的主持技巧去調(diào)節(jié)現(xiàn)場,快速解決嘉賓忘詞等問題,為嘉賓化解不必要的麻煩,確保節(jié)目順利展開。在《開講啦》節(jié)目中,嘉賓是清華大學(xué)人工智能研究院的院長。院長說:“我在節(jié)目中見過你,但你不認(rèn)識我!”這話說出來后,現(xiàn)場其實挺尷尬的,因為很容易讓人聯(lián)想到,科學(xué)家和娛樂明星的關(guān)注度問題。撒貝寧連忙圓場說:“我不認(rèn)識你,是因為我實在考不上清華計算機學(xué)院呀!”簡單一句話,既體現(xiàn)了尊敬,又幽默化解了尷尬。再比如,同樣是《開講啦》節(jié)目中,無人機設(shè)計師李屹東在提問環(huán)節(jié),被一位青年提問“是否曾經(jīng)用技術(shù)來創(chuàng)造浪漫”。這位把一生都獻給無人機事業(yè)的設(shè)計師并沒有什么浪漫的創(chuàng)作,這個問題讓他一時不知道怎么回答。撒貝寧立即救場說:“李總師創(chuàng)造過最浪漫的東西就是和平?!币痪湓挻蚱茖擂危钜贃|拍著撒貝寧的肩膀說:“謝謝?!倍凇吨鞒秩舜筚悺饭?jié)目中,選手李七月在3 分鐘自我展示階段超時了,她堅持講完自己的話,然后臉上有些尷尬地說:“超時了,抱歉!”撒貝寧上臺后立即接話道:“謝謝七月,感天動地的故事,可能三分鐘太苛刻了!”現(xiàn)場氣氛瞬間緩和。由此可見,

        作為優(yōu)秀的主持人,需具備應(yīng)變的意識與行為控制的能力,在觀眾或嘉賓及自身講話的過程中,都應(yīng)當(dāng)規(guī)范自己的語言及行為。早前的廣播節(jié)目“只聞其聲,不見其人”,給聽眾留下很多想象的空間,覺得很神秘,隨著多媒體融合發(fā)展,很多廣播電臺為了彌補短板,提高廣播節(jié)目的知名度和辨識度,增加可信度和感染力,在網(wǎng)絡(luò)上也開通了同步視頻直播,而主持人的形象直接影響觀眾對節(jié)目的整體印象,需要主持人注意并加強訓(xùn)練自身的儀表儀態(tài),精準(zhǔn)把控肢體語言,端正自己的態(tài)度與思想行為,以滿足節(jié)目播出的效果要求。除此之外,還應(yīng)當(dāng)做到表情柔和與態(tài)度謙和。主持人的表情與動作有幫助闡述的作用,尤其是年輕的主持人,建議用謙遜和柔和姿勢進行表達(dá),以提高觀眾的接受度[2]。

        (三)提升綜合素養(yǎng)

        要想提升主持人多角色播音主持能力,還需注重實踐經(jīng)驗的積累,更新專業(yè)知識技能外,注重自身應(yīng)變能力等綜合素養(yǎng)水平的提升,尤其是需把握事情的真實度與人文性,避免引起笑話,影響自己的職業(yè)生涯和節(jié)目的公信力。綜合素養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下幾方面:

        1.職業(yè)敏感與反應(yīng)能力。在現(xiàn)場主持或錄制不同類型的廣播電視節(jié)目時,需要主持人或播音員在較短時間內(nèi)快速調(diào)整適宜的播音主持角色和狀態(tài),與節(jié)目風(fēng)格和特征高度契合。因此,對主持人的反應(yīng)能力和職業(yè)敏感性提出了更高要求,唯有精準(zhǔn)把控和靈活轉(zhuǎn)變主持角色,才能確保節(jié)目的播出質(zhì)量。主持人與播音員需加強對傳媒行業(yè)特征的了解,明確各種類型節(jié)目的播出規(guī)律和特點,通過不斷學(xué)習(xí)與經(jīng)驗積累等方式,快速適應(yīng)與滿足節(jié)目對主持人或播音員的能力素養(yǎng)要求。加強與節(jié)目組的配合,快速調(diào)整自己的狀態(tài),從而推動節(jié)目質(zhì)量穩(wěn)定提升。

        2.明辨是非的能力。為受眾提供準(zhǔn)確的資訊,是廣播電視媒體的首要任務(wù),需客觀的播出新聞事件。但在融媒體時代背景下,媒體行業(yè)間的競爭愈演愈烈,新媒體憑借互動性強與開放性等特征,為確保收聽收視效果,片面的理解與過度解讀新聞事件,甚至存在主持人扭曲新聞事實等情況,導(dǎo)致新聞報道的原則越發(fā)紊亂,在社會中造成了一定不良影響。因此,要求播音員主持人在工作崗位中,需保持高度的政治責(zé)任及敏銳性,具備客觀理性的分辨能力,加強對節(jié)目制作方向合理把握,及時發(fā)現(xiàn)與整改潛在的錯誤觀點,促使節(jié)目的社會教育作用得到充分發(fā)揮。

        3.組織能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型進程加速,推行多角色播音主持,促使主持人與播音員的發(fā)展空間逐步拓展。主持人與播音員在角色轉(zhuǎn)換中,應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)驗積累與技能提升,全面了解節(jié)目制作中的各種問題,增強自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,合理把控節(jié)目活動的全程,力求達(dá)到理想的節(jié)目播出效果。

        4.掌握語言表達(dá)技巧。主持人根據(jù)節(jié)目內(nèi)容和風(fēng)格,靈活轉(zhuǎn)變語言表達(dá)方式,巧妙變換語速與語調(diào),調(diào)動受眾的思維與情緒,更利于營造節(jié)目氛圍,促使節(jié)目有序展開,以達(dá)到理想的節(jié)目播出效果。例如,在不同的節(jié)目上主持人的說話方式、態(tài)度、用詞等需要作出明顯的調(diào)整。節(jié)目《開講啦》主持人撒貝寧在語言表達(dá)上更加生動,能夠在短時間內(nèi)和現(xiàn)場的觀眾打成一片,而在節(jié)目《今日說法》中,撒貝寧在用詞上更加謹(jǐn)慎,語氣和態(tài)度也更為嚴(yán)肅。更好地控制語速,吐字清晰,應(yīng)用有效的技巧把觀眾的注意力吸引過來。

        (四)加強知識積累

        播音員主持人在日常生活及工作中,應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中完善知識結(jié)構(gòu)體系,拓展知識面與眼界,做到思維活躍,并在播音主持中做到學(xué)以致用和觸類旁通。注重知識層面的拓展和工作經(jīng)驗總結(jié)及反思,積極參與社會各項活動,養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加知識儲備的同時,不斷豐富經(jīng)驗閱歷,了解文稿的深層含義,幫助自己在節(jié)目或活動中精準(zhǔn)把控和靈活應(yīng)對,能夠全身心地投入到各類型節(jié)目的播音主持活動中。隨著媒體行業(yè)的不斷創(chuàng)新發(fā)展,傳播方式隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變,節(jié)目類型逐步向多元化的趨勢發(fā)展。各節(jié)目類別下均包含諸多的子類別,要求各類別做到共性與個性的并存,這對于播音員主持人的能力要求更高。因此,播音員主持人應(yīng)當(dāng)積極參與各類型的培訓(xùn),不斷提高自身的內(nèi)涵與修養(yǎng),切實強化自主學(xué)習(xí)能力與多角色應(yīng)變能力和對受眾的責(zé)任感,使自己能夠快速適應(yīng)新形勢下的廣播電視節(jié)目。主持人應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)道德,主動與同事溝通交流,做到精益求精,也要積極學(xué)習(xí)前輩的主持精髓,使自己能夠在節(jié)目主持中快速轉(zhuǎn)變角色狀態(tài),實現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識技能的靈活運用。播音員主持人提升多角色播音主持應(yīng)變能力,離不開充足知識儲備與良好文化素養(yǎng)及較高情商的支撐,唯有提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力,才能更快地適應(yīng)工作崗位轉(zhuǎn)型升級。尤其是步入信息時代,節(jié)目受眾的文化水平提升,獲取信息的途徑更加廣泛,要求播音員主持人具備工作創(chuàng)新意識,嘗試用各種主持方式,并注重結(jié)果總結(jié)與反思,促使工作能力快速提升。要求播音員主持人熱愛學(xué)習(xí),有積極與認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度及較強的學(xué)習(xí)能力,充分掌握與快速適應(yīng)各種主持模式,才能提升自身的播音主持應(yīng)變能力,讓各類型的節(jié)目展現(xiàn)出獨特的風(fēng)格[3]。

        總結(jié)

        播音員主持人的工作能力,決定工作質(zhì)量與受歡迎的程度。尤其是在傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級的階段,要求播音員主持人快速適應(yīng)各類節(jié)目的角色塑造要求,根據(jù)節(jié)目風(fēng)格或活動氛圍,實現(xiàn)個人特色合理充分的發(fā)揮。多學(xué)習(xí)鉆研、勤鍛煉總結(jié),了解與彌補自身的不足,逐步強化自身的綜合素質(zhì)和工作能力,從而高質(zhì)量完成多類型播音主持工作。

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