孫成聰 徐曉東

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110847）

一、理想信念教育的內(nèi)涵

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念就會(huì)導(dǎo)致精神上的‘缺鈣’?！盵1]理想是指人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)的向往和追求。信念是表示人們對(duì)某種思想或是某件事物在認(rèn)知、情感和意志上所表現(xiàn)出來(lái)的一種心理因素?！袄硐胄拍罱逃侵敢源龠M(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)和順利成才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步為目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃、有目的地對(duì)教育對(duì)象施加影響，幫助他們樹(shù)立科學(xué)理想信念，自覺(jué)將個(gè)人理想信念統(tǒng)一到社會(huì)主導(dǎo)理想信念中去的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！盵2]理想信念教育具有現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性、價(jià)值性等特征。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育需要選取最新的符合時(shí)代特征的素材、結(jié)合大學(xué)生思想行為特點(diǎn)、發(fā)揮思政課程的重要引領(lǐng)作用，借助日常大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，幫助大學(xué)生深刻理解理想信念的內(nèi)涵，堅(jiān)定正確理想信念，并積極用行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

二、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的重要意義

首先，有助于提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)。新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育幫助大學(xué)生全面理解理想信念的內(nèi)涵，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的情懷，使大學(xué)生能夠在了解黨史國(guó)史的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，同時(shí)也能夠增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性的理解，有助于激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，幫助其樹(shù)立為祖國(guó)發(fā)展和人民幸福而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想。其次，有助于幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。大學(xué)生理想信念教育的重要方式，即大學(xué)生思想政治理論課的教育教學(xué)，幫助大學(xué)生全面學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的理論素養(yǎng)，有助于幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有助于幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，從而能夠使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，做到自覺(jué)抵制西方錯(cuò)誤思潮的影響。通過(guò)思想政治理論課的案例分析，使大學(xué)生能夠結(jié)合校園生活實(shí)際充分認(rèn)識(shí)到理想信念對(duì)于成長(zhǎng)成才的重要作用，并能夠根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需求，規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯。再次，有助于幫助大學(xué)生樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)。在理想信念教育過(guò)程中組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，有助于豐富大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)新思想政治教育的方式方法；另一方面，也有助于培養(yǎng)大學(xué)生為民服務(wù)情懷，如引導(dǎo)大學(xué)生在博物館、圖書(shū)館做志愿者，在社區(qū)里參加幫扶活動(dòng)，幫助其在參加志愿服務(wù)中體會(huì)志愿服務(wù)精神的豐富內(nèi)涵，體會(huì)在奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂(lè)。最后，有助于幫助大學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)自信”意識(shí)。如在開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育活動(dòng)時(shí)，通過(guò)“四史”的學(xué)習(xí)，來(lái)幫助大學(xué)生回顧中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程，在梳理重要?dú)v史事件的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度、理論和文化的認(rèn)知，有助于大學(xué)生樹(shù)立四個(gè)自信意識(shí)。

三、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的路徑

（一）發(fā)揮思政課引領(lǐng)作用幫助學(xué)生樹(shù)立正確理想信念

高校思想政治理論課對(duì)于大學(xué)生深入理解理想信念的內(nèi)涵發(fā)揮著重要作用。學(xué)生通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，能夠掌握馬克思主義基本原理，熟知中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷程和重要事件，領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的理論成果，形成良好的品德修養(yǎng)。新時(shí)代，探索高校思政課的引領(lǐng)作用，創(chuàng)新高校思政課的教育教學(xué)方式，發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的特色，通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、邀請(qǐng)勞模講座、開(kāi)展學(xué)雷鋒社區(qū)服務(wù)等形式，幫助大學(xué)生解讀理想信念的深刻內(nèi)涵。也可以通過(guò)思政課課堂案例教學(xué)的形式，組織學(xué)生在分析案例的過(guò)程中，理解大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要意義，幫助大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，幫助大學(xué)生理清中國(guó)特色社會(huì)主義的顯著優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)大學(xué)生積極發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想努力奮斗。同時(shí)，思政課也能夠培養(yǎng)大學(xué)生明辨是非的能力，思政課選取最新的時(shí)政素材，幫助大學(xué)生看清西方錯(cuò)誤思潮的本質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷，用正確的視角來(lái)分析熱點(diǎn)事件，避免大學(xué)生受到西方錯(cuò)誤思潮的侵蝕，影響其成長(zhǎng)成才。大學(xué)生明辨是非能力的形成對(duì)于其樹(shù)立正確的理想信念具有重要意義，大學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)能夠把國(guó)家、人民的利益放在首位，便能夠自覺(jué)樹(shù)立為國(guó)家發(fā)展強(qiáng)大而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，便能夠?yàn)槠涓吨T努力。

（二）發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用開(kāi)展理想信念主題教育活動(dòng)

高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生理想信念教育過(guò)程中扮演著重要角色，輔導(dǎo)員可以通過(guò)主題班會(huì)、與學(xué)生談心談話、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、開(kāi)展系列校園文化活動(dòng)等方式，開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育。如高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)主題班會(huì)的形式，開(kāi)展理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要作用的討論，也可以鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，交流為實(shí)現(xiàn)理想而付出的行動(dòng)，幫助大學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際來(lái)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。輔導(dǎo)員在與學(xué)生談心談話過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想偏差，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思想，也能夠及時(shí)了解學(xué)生是否明確未來(lái)發(fā)展方向、是否樹(shù)立了正確的理想信念，從而將理想信念教育融入到大學(xué)生日常思想政治教育工作中。輔導(dǎo)員也可以充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的作用，開(kāi)展系列校園活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。如通過(guò)紅色詩(shī)詞誦讀活動(dòng)、青馬宣講團(tuán)、黨史國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽等形式，用好紅色經(jīng)典素材，幫助大學(xué)在傳承紅色基因的過(guò)程中堅(jiān)定理想信念。黨史國(guó)史是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要資源。幫助大學(xué)生了解黨史國(guó)史，一方面能夠增強(qiáng)大學(xué)生的民族認(rèn)同感，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。另一方面也能夠豐富大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提升大學(xué)生的品德修養(yǎng)。

（三）打造特色校園文化構(gòu)建文化育人體系

校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。[3]將特色校園文化建設(shè)和大學(xué)生理想信念教育有機(jī)融合，有助于提升大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性，發(fā)揮文化育人的功能。每一所高校都有自己獨(dú)特的校園文化，挖掘校園文化的內(nèi)涵，通過(guò)校園文化的傳承和特色校園活動(dòng)的開(kāi)展，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，有助于提升新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性。如高等中醫(yī)藥院校，將中醫(yī)藥文化的傳承與大學(xué)生理想信念教育相結(jié)合，構(gòu)建文化育人體系，既能夠提升中醫(yī)藥院校大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，又能夠提升其品德修養(yǎng)。中醫(yī)藥文化中大醫(yī)精誠(chéng)思想對(duì)于提升大學(xué)生的醫(yī)德素養(yǎng)具有重要意義，可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生研讀經(jīng)典中醫(yī)藥文獻(xiàn)，體會(huì)其中的核心要義，自覺(jué)在文獻(xiàn)閱讀中提升品德修養(yǎng)。中醫(yī)藥文化進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)是傳承中醫(yī)藥文化的重要方式。引導(dǎo)中醫(yī)藥院校大學(xué)生將中醫(yī)藥文化知識(shí)傳遞到中小學(xué)，傳遞到社區(qū)，幫助中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥，帶動(dòng)社區(qū)居民一起學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健知識(shí)，增強(qiáng)人們了解中醫(yī)藥文化的興趣。大學(xué)生參加傳承中醫(yī)藥文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是利用自身所學(xué)知識(shí)，服務(wù)于人民的表現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神的重要方式，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的有效路徑。