鄧錦鈺

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410000）

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國對(duì)外開放的程度也越來越強(qiáng)，并且對(duì)于社會(huì)的和諧構(gòu)建也在逐漸走向完善的成果。隨著當(dāng)前新局勢(shì)的大背景下，政工教育在高職院校中的形勢(shì)也產(chǎn)生了變化，因此對(duì)于政工人員的素質(zhì)也進(jìn)行了新的要求，在高職院校中增強(qiáng)政工隊(duì)伍的建設(shè)成為了主要目標(biāo)。如果想增強(qiáng)高職院校成功人員的素養(yǎng)就要提高高職院校中政工教育的有效性。

一、提高高職院校政工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的重要性

增強(qiáng)高職院校政工隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)，可以增強(qiáng)我國人才人員的整體素養(yǎng)，提高我國在國際的競爭力。我國不斷地完善市場經(jīng)濟(jì)的過程中，我國和世界的科技、經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系也越來越多，并且彼此之間的競爭也越來越強(qiáng)。如果想在如今激烈的競爭環(huán)境中取得較好的成果，最重要的是要有高素質(zhì)的人才。高職院校中工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生文化水平和思想高度，增強(qiáng)學(xué)生的整體素養(yǎng)，為我國輸送更多專業(yè)性和高素質(zhì)的人才，增強(qiáng)我國的國際競爭力。在國際社會(huì)上能有一席之地。在新時(shí)期的背景下，要提高政工隊(duì)伍的素質(zhì)，增強(qiáng)政工隊(duì)伍適應(yīng)環(huán)境的能力，可以提高政工教育工作的開展效率，增強(qiáng)高職院校政工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)有效性。增強(qiáng)高校政工隊(duì)伍的素養(yǎng)可以提高政工隊(duì)伍在人民心中的形象，從而使得政工隊(duì)伍在工作中更好地開展。高職院校的學(xué)生都自我意識(shí)較強(qiáng)，并且更加注重外界對(duì)于自身的評(píng)價(jià)，如果政工人員沒有對(duì)自身的素質(zhì)進(jìn)行提升，沒有樹立良好的形象，那么就會(huì)使得學(xué)生懷疑政工教育的真實(shí)性，就會(huì)導(dǎo)致政工教育在人民心中的地位下降，會(huì)產(chǎn)生限制政工教育工作的有效性的后果。增強(qiáng)高職院校政工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，能夠促進(jìn)高職院校管理的現(xiàn)代化水平，從而實(shí)現(xiàn)我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。在高職院?，F(xiàn)代化的管理過程中，更好地落實(shí)好的教育方針和策略是合理的施工教育的方案，這樣可以促進(jìn)高職院校的現(xiàn)代化管理水平。通過增強(qiáng)政工隊(duì)伍的素質(zhì)，可以保證高職院校在開展思想政治工作時(shí)能夠更加穩(wěn)定，促進(jìn)高職院校的教育向更好的方向邁進(jìn)，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，落實(shí)了我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

二、高職院校政工隊(duì)伍中的問題

在如今的大背景下，增強(qiáng)高職院校政工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)是一深遠(yuǎn)的。但是在進(jìn)行改革過程中也會(huì)有很多問題，從而限制了政工教育的有效性。

（一）政工教育的工作人員學(xué)歷水平較低

在當(dāng)前對(duì)于高職院校政工教育的工作人員當(dāng)中，相對(duì)于其他學(xué)校的專業(yè)課老師來說，政工老師的學(xué)歷較低，正是因?yàn)檫@種專業(yè)性較差，從而無法增強(qiáng)證供教育的有效性。

（二）高職院校政工人員沒有堅(jiān)定的思想理念

由于在高職院校中的政工人員并不是全面的黨員經(jīng)過全面的培訓(xùn)，導(dǎo)致高職院校內(nèi)部的政工人員具有參差不齊的素質(zhì)，有些政工人員將政工教育工作并沒有視為一種終身的工作崗位，從而增加了政工人員跳槽可能性，最后降低了政工工作的穩(wěn)定性。

三、高職院校政工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)策

（一）增強(qiáng)政工人員對(duì)于該工作的重要程度

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義的教學(xué)方向是高職院校政工工作的重要保障，這種教學(xué)方向能夠使得黨教育方針更加具有保證性，所以高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)于政工工作的重視程度，提高培養(yǎng)政工人員的重視水平，政工人員也要對(duì)自身的工作有較強(qiáng)的責(zé)任感。

（二）完善選拔政工人員的機(jī)制

在當(dāng)前選拔政工人員的過程中，由于沒有完善的選拔制度，無法對(duì)中國人進(jìn)行綜合且全面的評(píng)判，使得現(xiàn)在的政工人員不能滿足工作的需求。所以要完善選拔政工人員的機(jī)制，要提高選拔過程中的嚴(yán)格性，這樣不僅可以保障政工人員有較強(qiáng)的素養(yǎng)，也可以為政工工作選拔出有較強(qiáng)素質(zhì)的政工人員。利用科學(xué)的管理方法來增強(qiáng)政工人員的整體水平，在管理過程中要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況和管理措施進(jìn)行連接，要對(duì)中國人員進(jìn)行不定時(shí)的考核，考核內(nèi)容要包括作風(fēng)和思想考核。也要制定政工人員的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)政工人員在工作中的積極性。

四、總結(jié)

總的來說，高職院校政工工作和其他工作對(duì)比起來，有特殊性的特點(diǎn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于政工人員也有了更多的要求。為了增強(qiáng)政工教育的有效性，就要提高重工隊(duì)伍的建設(shè)水平，增強(qiáng)政工工作人員對(duì)其共識(shí)工作的重視程度，對(duì)于選拔政工人員的機(jī)制進(jìn)行完善，提高政工隊(duì)伍的素養(yǎng)，為我國的發(fā)展輸送更多高素質(zhì)的人才，增強(qiáng)我國的發(fā)展速度。