劉哲

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050093）

公安院校學(xué)生從申論應(yīng)試能力來看，還存在著各種各樣的問題。特別是隨著考生的增多，競爭越來越大，而且考試難度有所提升，出題形式也是靈活多變。學(xué)校必須強化培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的申論應(yīng)試能力。下面結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，提出具體的一些解決策略。

一、端正心態(tài)，仔細審題，整理作答思路

在申論考試中需要測查學(xué)生多方面的知識積累，比如很多社會熱點。很多學(xué)生反映自己討厭看時政熱點，特別枯燥乏味，很難記住一些國家政策、熱點等。還有一些學(xué)生說申論寫作總是跑題，說不到點上，不知道怎么去努力。

其實，申論學(xué)習(xí)和行政方針緊密相關(guān)，本質(zhì)是模擬行政。申論能力不是記住多少方針、政策，需要著重突破的是閱讀理解材料，進行信息的組織等。學(xué)生在平時的申論做題時，可以從做好基礎(chǔ)題型著手。申論關(guān)注的熱點，都離不開當(dāng)下的生活和社會。學(xué)生可以從一般的社會熱點來鍛煉自己分析事物的能力，掌握了分析問題的思路就可以一通百通。

申論寫作中跑題是小概率事件，普遍性的問題應(yīng)該是沒有充分論證，表達不夠詳實。這就需要學(xué)生學(xué)會端正自己的心態(tài)，認(rèn)真仔細的審題，并整理作答思路。在審題時要注意是針對什么問題來提出對策，要審清楚是誰向誰提建議，明確作答范圍、問數(shù)、要求字?jǐn)?shù)，是否有特殊要求等。老師可以為學(xué)生提供有針對性的練習(xí)，提升學(xué)生的審題能力。

二、找關(guān)鍵點，把握內(nèi)涵，針對性的訓(xùn)練

在申論考試中，很多學(xué)生的小題型分?jǐn)?shù)都是總分的一半，甚至更少，學(xué)生反映說很多題型練習(xí)中給出的答題要點都不相同，不知道如何利用、把握。還有些學(xué)生說自己可以找到關(guān)鍵點，但是不知道怎么組織文字比較好。

申論考試中是一種主觀性的試題，目的在于考察學(xué)生的思維和能力，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，雖然題目相同，但參考答案還是有所差異的，需要的是答題思路還有核心關(guān)鍵詞。平時學(xué)習(xí)中，要根據(jù)試題特點，找到關(guān)鍵點，把握材料內(nèi)涵，立足題目要求，用規(guī)范語言進行表達。要學(xué)會去利用參考答案，注重它帶給你的啟示，把握答題重點就好。

可以準(zhǔn)確找到關(guān)鍵點，至少成功了一半，可以對照參考答案，判斷是否找到、找準(zhǔn)、找全要點，再進一步總結(jié)，避免重復(fù)交叉。老師可以組織信息提煉的專項訓(xùn)練，將數(shù)百字的材料、或?qū)W生的作答，用更少的字?jǐn)?shù)提煉出來，壓縮語句且保證語義不變。另外可進行語句擴展訓(xùn)練，將幾個字、幾十字?jǐn)U展成上百字，提升語言組織、拓展能力。還可以通過多種手段宣傳一些知識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念、提升意識。

三、分條作答，體現(xiàn)邏輯，理順表達內(nèi)容

申論考試中，一些學(xué)生對試題材料通過閱讀也有準(zhǔn)確的理解，并且分析總結(jié)的也基本對，但不知道如何更好地合并答題要點，選擇哪種形式進行作答等，感覺猶豫不決，拿不定主意，通常浪費了時間，又給答題帶來了消極的心理，發(fā)揮不出水平來，甚至失常發(fā)揮。

在考試或者練習(xí)中，首先對題目的要求要準(zhǔn)確理解，尤其要看題目的本質(zhì)特點、是否有附加要求。找到題目的要點信息、分條理地呈現(xiàn)出來，方向、層次、性質(zhì)相同的信息進行合并，理順表達內(nèi)容的邏輯關(guān)系、字詞語句串聯(lián)，然后整理成最終答案。選擇何種形式作答要具體問題具體分析，可以結(jié)合題目進行判斷。比如，有些題目要求觀點明確、概括準(zhǔn)確，可以先總結(jié)后闡述；材料中總結(jié)了一些經(jīng)驗、匯報工作等內(nèi)容的，作答時先概括、后說明比較好；材料的層次清晰、內(nèi)容分層明確，最好是先概括后說明。答案合并后，要把問數(shù)拿來看一下，是否需要概括問題，最終答案要體現(xiàn)條理性。平時練習(xí)中，避免為做題而做題，要有意識地對學(xué)生查漏補缺，爭取每做一題，學(xué)生的申論能力都會有進步。

四、理解申論能力要求，循序漸進，知行合一

在申論考試中，需要測查學(xué)生多方面的能力。有的學(xué)生說感覺自己的文筆挺好，為啥分?jǐn)?shù)很低；有的學(xué)生說自己某方面的能力弱，其他能力強，但綜合能力還是比較強的，為什么總分不高；有的學(xué)生說自己天生寫作能力不強，怎么努力也不行等等。

申論考試的分級分類命題現(xiàn)在已經(jīng)成為常態(tài)。崗位類別不同，其能力要求也不同。目前的能力要求有閱讀理解能力，通過閱讀，理解題目要什么，搞懂材料有什么，這是作答申論題目的基礎(chǔ)；綜合分析能力，分析的內(nèi)容圍繞問題、影響、原因、措施等方面來展開，要學(xué)會拆解內(nèi)容，要尊重材料挖掘隱含內(nèi)容，不論哪類題目都要有這個能力來支撐；提出、解決問題能力，要準(zhǔn)確、全面提煉問題，立足身份、問題，提出解決方法，這就要求平時做好積累，避免空洞；文字表達能力，申論不要求妙筆生花，要你理清思路、觀點，注重層次、邏輯，力求表達清楚即可，一定要抓住給出的材料，一切思路從材料中找，一切文字、內(nèi)容在材料中提取、轉(zhuǎn)化。真正理解了申論能力要求，有針對性的訓(xùn)練，循序漸進還要知行合一，都會內(nèi)化成申論能力。

總之，在申論考試中，只有意識到自己存在的問題，并正視自身的問題，有意識地去改進，保持自己擁有一個良好的心態(tài)，積極科學(xué)的去進行訓(xùn)練，有意識的提升自身的能力素養(yǎng)，就可以在申論考試中順利通關(guān)。