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        巧用多媒體達(dá)成高效率,芻議現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的合理運(yùn)用

        2021-11-28 03:40:26溫馨
        魅力中國 2021年5期

        溫馨

        (貴州省赤水市葫市鎮(zhèn)天堂小學(xué),貴州 赤水 564700)

        隨著新課程改革的深入,學(xué)生素質(zhì)的提高越來越受到重視。小學(xué)美術(shù)作為一門藝術(shù)教育課程,在提高學(xué)生審美能力、拓寬學(xué)生思維方式、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。但是,在當(dāng)今的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中還存在著一些問題,如教學(xué)形式單一,教師不重視等。隨著信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合,信息技術(shù)為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的提高帶來了巨大的機(jī)遇。借助信息技術(shù),可以有效地整合藝術(shù)教學(xué)資源,提高美術(shù)教學(xué)效率,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

        一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

        (一)部分教師思想觀念落后

        受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響,一些小學(xué)美術(shù)教師的教育觀念轉(zhuǎn)變緩慢。主要表現(xiàn)在:一是不能正確理解藝術(shù)教育的目標(biāo)。藝術(shù)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)核心素質(zhì),提高學(xué)生的審美能力,進(jìn)而培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。然而,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師往往忽視了數(shù)學(xué)這一部分對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的意義。第二,美術(shù)教室擁擠不堪。一些學(xué)校老師和家長無意將小學(xué)課程分為中小學(xué)課程,如語文、數(shù)學(xué)等為主課,而藝術(shù)、音樂、體育等為輔課。一些美術(shù)老師有時(shí)會(huì)把自己的課程交給“主課”老師。第三,師生之間的交流較少。美術(shù)課程本身在課程設(shè)置上有局限性,經(jīng)常被其他課程占用。老師對(duì)學(xué)生了解很少,交流的機(jī)會(huì)也不多。因此,美術(shù)課要么枯燥,要么輕松,很難達(dá)到教學(xué)目的。

        (二)教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新

        受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,小學(xué)美術(shù)教學(xué)形式過于單一。有的美術(shù)教師在教學(xué)時(shí),只根據(jù)教材大綱說出教材中的知識(shí)點(diǎn),在黑板上演示繪畫技巧,然后開始讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。在這么短的時(shí)間內(nèi),學(xué)生不可能掌握這么多的內(nèi)容,更不可能同時(shí)學(xué)習(xí),一些教師很少拓展和補(bǔ)充藝術(shù)知識(shí)和技能,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)藝術(shù)課興趣不高,知識(shí)面窄,教學(xué)效率低。總之,小學(xué)美術(shù)教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新,過于單一。長此以往,學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)失去耐心,逐漸對(duì)藝術(shù)課失去興趣。

        (三)審美教育比較落后

        對(duì)于小學(xué)美術(shù),一些小學(xué)美術(shù)教師把它作為一門課程來教學(xué)生繪畫。其實(shí),美術(shù)課應(yīng)該教給學(xué)生的不僅僅是繪畫技巧,還有提高學(xué)生審美能力的美育。在實(shí)際教學(xué)過程中,美術(shù)教師往往注重向?qū)W生灌輸理論知識(shí),如“如何畫出實(shí)畫、如何給畫上色、近大遠(yuǎn)小的原則”等。相信通過繪畫實(shí)踐,學(xué)生一定能學(xué)到這些知識(shí),提高繪畫能力。這種教學(xué)忽視了學(xué)生的審美教育,限制了學(xué)生審美能力的提高,進(jìn)而影響了學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的提高。

        二、信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的措施

        (一)借助信息技術(shù),激發(fā)學(xué)生興趣

        興趣是最好的老師,只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生才會(huì)積極參與小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程,小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率才會(huì)得到有效提高。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供了大量的可視化教材和視頻。借助這些素材和視頻,教師可以達(dá)到讓枯燥的藝術(shù)理論知識(shí)變得有趣的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在快樂的視聽環(huán)境中學(xué)習(xí)藝術(shù)理論知識(shí)和欣賞藝術(shù)作品,提高藝術(shù)質(zhì)量。

        (二)更新教師觀念,認(rèn)清美術(shù)目標(biāo)

        轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念是將信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要前提,是提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的保證。信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)的融合顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使美術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)得以真正實(shí)現(xiàn)。教師要真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)的融合,首先要了解美術(shù)學(xué)科真正的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng),提高學(xué)生的審美能力,而不是提高學(xué)生的繪畫教學(xué)當(dāng)然。其次,美術(shù)教師要改變傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán),充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,建立民主和諧的師生關(guān)系,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,活躍課堂氣氛,為信息技術(shù)的應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。

        (三)借助信息技術(shù),滲透審美教育

        著名教育家蘇霍姆林斯基說“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的有力源泉”。小學(xué)美術(shù)教學(xué)不僅傳授學(xué)生美術(shù)知識(shí)和技能,而且提高學(xué)生的審美能力。小學(xué)美術(shù)美育主要通過美術(shù)課堂教學(xué),讓學(xué)生在繪畫、欣賞中“培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,激發(fā)學(xué)生的美術(shù)想象力、創(chuàng)造力”,從而提高學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過對(duì)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行審美認(rèn)知能力和審美技術(shù)教育,有助于提高學(xué)生的審美素質(zhì)。在小學(xué)美術(shù)審美教學(xué)中,教師借助信息技術(shù)展示美術(shù)作品,使學(xué)生從多角度了解美術(shù)作品的特點(diǎn),從作品欣賞中體驗(yàn)和領(lǐng)悟美,從而提高學(xué)生的審美能力。

        (四)借助信息技術(shù),構(gòu)建評(píng)價(jià)體系

        構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系也是將信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)條件之一。構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系能對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià),有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)自信,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,進(jìn)而塑造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

        總之,將信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)美術(shù)的教學(xué)中具有非常重要的作用,這樣做不僅符合新課改革的要求,更是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的表現(xiàn)。通過這種方式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性,還能夠豐富學(xué)生的美術(shù)思維,提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展也具有重要的作用。

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