屈華梅 聶婭琴 皮勇
(湖南省瀏陽高級技工學(xué)校,湖南 長沙 410300)
《單片機原理及應(yīng)用》作為一門專業(yè)技術(shù)課程,兼具理論性和實踐性,既有復(fù)雜的單片機硬件結(jié)構(gòu)知識需要掌握,又有其特有的語言編程系統(tǒng)需要攻克,最后,還要求學(xué)生能夠?qū)⒗碚撀?lián)合實際,熟練靈活的去應(yīng)用單片機實現(xiàn)各式各樣的實驗效果,因而,這門課程對于學(xué)生的整體性思維要求較高。
有效課堂的教學(xué)取決于課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標的設(shè)定及實現(xiàn)程度。有效課堂教學(xué)所確立的教學(xué)目標應(yīng)是明確、集中、可評價的。教學(xué)應(yīng)以關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力為核心,促進學(xué)生自我完善、自我發(fā)展。在學(xué)生學(xué)習《單片機原理及應(yīng)用》這門課的時候,最難的是程序設(shè)計環(huán)節(jié),也就是編程環(huán)節(jié),而最關(guān)鍵的屬理論結(jié)合實際,也就是應(yīng)用環(huán)節(jié)。學(xué)生要能夠正確且熟練地使用單片機去達到自己想要的效果,才能算是真正掌握了本門課程。因此,課程總體教學(xué)目標中的知識與技能目標應(yīng)確立為學(xué)生具備運用單片機解決實際問題的能力;過程與方法目標定為培養(yǎng)學(xué)生查詢有用信息的能力和再學(xué)習能力;情感態(tài)度與價值觀目標為培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、一絲不茍、觀察分析問題及團結(jié)合作的能力。本文從51 單片機入手,結(jié)合筆者在一線教學(xué)中實踐運用的一些經(jīng)驗,談?wù)勧槍ψ铍y的編程環(huán)節(jié)和最關(guān)鍵的應(yīng)用環(huán)節(jié)如何提高學(xué)習效率的幾點思考。
在對單片機進行編程時,與標準的C 語言編程不同,C51 程序輸入輸出是通過MCS-51 串行口來完成的,輸入輸出指令執(zhí)行前必須要對串行口進行初始化,那么教師在授課時便可以對“初始化”這個詞進行更通俗化的解說,“初始化”可以看作是在做某件事情之前的準備工作,進一步舉證,假設(shè)小明同學(xué)從家里出發(fā)去學(xué)校,那么小明是準備走路出發(fā)?還是準備坐車出發(fā)?“初始化”便可以看作是對小明的出行方式提前設(shè)定好。再類比單片機編程時遇到的定時器初始化,定時器的工作方式一共有4 種,在程序設(shè)計時,將對定時器工作方式提前進行設(shè)定,如果是以方式一去執(zhí)行,那么在程序設(shè)計時將工作方式寄存器TMOD的低兩位D1/D0分別設(shè)為0/1(二進制數(shù)01代表1),如果是以方式二去執(zhí)行,那么在程序設(shè)計時將工作方式寄存器TMOD 的低兩位D1/D0 分別設(shè)為1/0(二進制數(shù)10 代表2),也可以反過來講,在程序設(shè)計時將工作方式寄存器TMOD 的低兩位D1/D0 分別設(shè)為1/0,那么單片機定時器將以方式二去執(zhí)行,至于方式二的內(nèi)容可以比照書本內(nèi)容介紹,依此類推。
除此以外,C51 程序設(shè)計時,一般開頭第一句程序便是“#include
實踐是檢驗真理的唯一標準,當學(xué)生能夠?qū)懗鐾暾某绦?,或者以及能夠大概明白程序語句所代表的意義,那么就可以進入實踐應(yīng)用的環(huán)節(jié),實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)可以分三步來完成,第一步,依照老師的指導(dǎo)實現(xiàn)最基礎(chǔ)的實驗?zāi)繕?;第二步,改變程序中的關(guān)鍵句子,將改變后的程序?qū)懭雴纹瑱C,然后再仔細觀察實驗結(jié)果有何異同,學(xué)生可以從中總結(jié)出經(jīng)驗,并且更容易牢記于心;第三步,鼓勵學(xué)生用其他的方式方法去實現(xiàn)同樣的目標,讓學(xué)生自己去對比每種方式的優(yōu)劣,分析每種方式更適合用在哪種場合,從而幫助學(xué)生由線及面地擴展所學(xué),并且能夠靈活運用,樂在其中,從而使學(xué)生對單片機充滿興趣。另外,對于一些學(xué)習能力特別出眾的學(xué)生,可以適度增加實驗難度,讓學(xué)生不斷突破自己,建立他們的自信心。
教師只有不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神,實現(xiàn)教學(xué)的完美結(jié)合。單片機技術(shù)的教學(xué)方法靈活多樣,不論采用哪種教學(xué)方法,都必須突出三個原則才能提高課堂學(xué)習效率:注重基礎(chǔ)、突出能力、活學(xué)活用。如何降低學(xué)習難度、提高學(xué)生學(xué)習興趣是老師們一直要努力的方向。以上幾點提議僅僅是教學(xué)方式中的冰山一角,在漫長的教學(xué)生涯中,我們應(yīng)該教學(xué)相長,與學(xué)生共同學(xué)習共同思考。借用一句古語,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。