王欣然 李囝
(遼寧科技大學,遼寧 鞍山 114051)
許多人說,因為有些人對于生活充滿了熱愛,所以就有了藝術(shù)家。反過來說,美也會使人更加熱愛自己的生活。美學不只是為了讓某人看起來更加漂亮、更加氣質(zhì)、更加有品味,而是培養(yǎng)人們發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。美育的目的是為了讓我們成為更好的人。
美育的意義,不僅是使我們觀察美、分析美,最重要是在于啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)美的能力,打開更多的感受維度,建立每人自身不同的人格與審美觀。對于提升審美能力而言,藝術(shù)教育的作用是顯而易見的。
席勒曾寫道:“我們?yōu)榱嗽诮?jīng)驗中解決政治問題,就必須通過審美教育的途徑,因為正是通過美,人們才可以達到自由?!痹谙盏挠^念中,美與自由也有著密不可分的關系。對于美的追求,其本身就是一種信仰,也是一種自我價值的寄托,同時具有治愈人心的能力。
那些最頂尖最優(yōu)秀的舞者們,基本上一輩子都過著如苦行僧一般的生活,節(jié)食、食素加上每天大量的運動及練習。就是追求美的信念,不斷地支撐著她們。就像我們前面說的,美學不只是為了讓某人看起來更加漂亮、更加有品味,而是在我們的平凡生活中尋找更加可愛有趣、有價值的事物。
我認為審美是沒有界限,沒有貧富之分的,它完全可以成為一種普世美學教育。但是在一些人的心中,藝術(shù)始終是遙不可及的。他們認為只有走進博物館、歌劇院、美術(shù)館中才能欣賞藝術(shù),感受美。的確,藝術(shù)對于普通人來講是有一定距離的,但正因為這種距離,人們都以純潔、崇拜的眼睛、耳朵和心靈來感受美。并且如今互聯(lián)網(wǎng)這樣發(fā)達,網(wǎng)上遍布免費、優(yōu)質(zhì)的資料和文字信息?,F(xiàn)在網(wǎng)上還有線上博物館,讓我們足不出戶就能看到那些珍貴的作品。只要你愿意花上時間,在漫游互聯(lián)網(wǎng)的過程中,就能將全世界各大流派的作品看個遍?;蛘唛e時在家中,抱上一本書與歲月靜好相伴,感受文章中各個人物的魅力。
但是,我認為我國一直以來的教育,忽略了對于美的啟發(fā)。在很多中小學中,音樂、美術(shù)這兩門課程長期不受重視,這兩門課成了可有可無的存在,經(jīng)常上課時間都被其他主修課的老師占據(jù)。毫不夸張地說,很多同學經(jīng)常一學期都上不了一節(jié)音樂、美術(shù)課。甚至很多學校為了快速提高學生的學習成績,直接停掉音樂、美術(shù)課。因為課業(yè)壓力太大,學生們沒有另外的精力去關注這兩門課。同學們也不在乎,尤其是面臨中高考的同學,他們寧愿在教室中看書復習。
正是因為美學教育的缺失,令我們喪失了看見世俗價值以外的能力?,F(xiàn)在不光是學校,父母給予孩子們的觀念也是:好好學習,將來當官賺大錢,音樂、美術(shù)課上不上都無所謂。這樣的觀念導致我們現(xiàn)在快樂的方式很單一。想要未來幸福的生活,就要消費,要買大的房子,漂亮的車。這樣長久以來的教育模式,讓我們看不到除了“眼前的茍且”以外的可能。在教育中,許多家長們對于一個孩子評判的標準,只有成績一項。
許多同學在報名高考志愿時,全權(quán)由父母掌控,父母則完全不理會孩子喜歡什么,以后想做什么。一心只為報考熱門專業(yè)和容易就業(yè)的專業(yè)。而音樂、藝術(shù)專業(yè)被家長認為是成績差才會去讀的專業(yè)。有多少孩子心中向往藝術(shù),熱愛藝術(shù)卻被家長扼殺在搖籃中。在這樣的環(huán)境下,孩子們很難形成自己的審美觀念。某些極端的教育形式,甚至對孩子的未來和個性發(fā)展有著不可磨滅的影響。
我曾有幸參加學校的美育活動。在表演過程中,我看到孩子們純真的笑臉,清楚感受到他們對于音樂的熱愛。那次美育活動讓我深刻的意識到美育對于學生、對于教育、對于生活深深的影響。
中小學是學生建立自身審美能力至關重要的階段。許多重點學校、城區(qū)中的普通學校藝術(shù)教育場所比較完善,而部分郊區(qū)學校及農(nóng)村學校普遍缺乏藝術(shù)教育資金、教育場所及藝術(shù)教師。我國為此增加了美育教育投入,不斷完善藝術(shù)教育場所,增加藝術(shù)教師聘請。
學校應不斷提高美育重視度,多聽取藝術(shù)教師及學生的真實感想。積極開展各種校園藝術(shù)活動,還要鼓勵和組織學生分析和評價藝術(shù)作品、美化校園和班級環(huán)境等,激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣,在實踐中充分培養(yǎng)學生的審美的情感。帶領學生感受多種形式的藝術(shù)表演
在家庭中,家長應重視早期發(fā)現(xiàn)和培育孩子的藝術(shù)教育。家長要有意識,要給予孩子適時適地時時處處的對于美的觸動、引導、打開孩子的思維。做到以美動人,以情感人。常講述能激發(fā)孩子藝術(shù)興趣的故事,使孩子明白什么是美、什么是好、什么是壞。對于孩子來說,這種生動有趣的教育,比干巴巴地講道理效果要好很多。家長還要多帶領去見識這個世界上,所有因為美帶給我們這么多美好的事物。
一個心里有美,對美有意識有感受的孩子,能夠把自己沉浸在美中并且能夠得到感觸,再有所體現(xiàn)的孩子,一定會是讓人眼前一亮,站在人群中所有目光都會聚集在他身上,所有的行為舉止都讓人覺得贊賞的一個,就像我們說的非世間人的那種感受。當我們所有人都保持這樣的風度和風華的時候,那我們的世界將會是什么樣呢?
所以美是所有教育中最高級的一項,也是最不可或缺的一項。因為我們世界和社會已經(jīng)發(fā)展到了這個程度,我們在滿足了基本的前提下,要追求更好的生活,更好的精神境界。所以美育教育是我們這一代甚至下一代都更加有益的事情。