胡群

（武漢交通職業(yè)學院，湖北 武漢 430000）

高校在實現(xiàn)立德樹人、為黨育人、為國育才方面承擔著的重要使命，高校發(fā)揮學生黨建與思想政治教育相融合的作用，幫助學生黨員面臨新時代發(fā)展要求的同時，不斷推動高校學生黨員與思想政治教育的發(fā)展，為我國培養(yǎng)出更多能夠適應時代發(fā)展、肩負民族責任的學生黨員。

一、推動高校黨員培養(yǎng)與思想政治教育融合的必要性

（一）落實立德樹人根本任務的需要

推動高校學生黨員培養(yǎng)與思想政治教育的融合，貫徹新時代背景下特色社會主義建設思想，堅持正確的高校辦學方向，落實高校立德樹人的基本教學任務，把握高校育人所存在的根本問題。高校必須堅守立德樹人的辦學標準，將學生黨建工作與思想政治教育貫穿于立德樹人的過程中，通過加強黨建工作的引領作用，不斷強化學生的思想政治教育。

（二）加強黨對高校全面領導的需要

我國高校必須堅持黨的領導，這是高校做好一切工作的前提，也是把握住高校學生思想政治教育工作主動權的基礎。高校作為思想政治教育工作陣地，促使學生在社會主義核心價值觀的引導下，將正確的主導性意識觀念貫穿于高校教育過程中。

（三）加強高?；鶎狱h建組織建設的需要

學生黨支部承擔著對學生黨員的教育、管理以及監(jiān)督工作，在大學生的思想政治教育工作中，高校需要對學生具有針對性的教育，不斷宣傳黨的路線方針，增強高?；鶎狱h建組織的政治領導作用，提升高校黨建思想引領力[1]。

二、從嚴治黨背景下高校學生黨員培養(yǎng)與思想政治教育工作面臨的困境

（一）工作形勢十分復雜

近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展取得一定成就，人們開始逐漸獲取到生活物質方面的需求，開始獲取更多精神文化方面的需求，當代高校學生的精神文化也面臨著新的需求。我國社會結構發(fā)生急劇性的改變，隨著人們的貧富差距逐漸開始發(fā)生變化，各類問題開始滲透進人們的日常生活之中，對高校學生的三觀產(chǎn)生影響。

（二）工作理念有待轉變

在高校的實際工作中，思想政治教育工作經(jīng)常處于次要或者是被動的位置，學生黨員培養(yǎng)工作無法與思想政治教育工作無法從分發(fā)揮促進作用，學生能夠在思想政治教育工作的領導下提升自我意識。因此，基層黨建組織應當加強對學生黨員的教育力度，挖掘校園文化中所存在的精神感召力。

（三）工作隊伍能力不夠

高校黨建隊伍是學生黨員培養(yǎng)與思想政治教育工作的主力，大多由輔導員承擔。輔導員大多數(shù)時間都被消耗在學生的日常生活管理方面，自身知識掌握程度以及對黨建教育工作的把握程度并不夠，無法產(chǎn)生良好的教育作用。高校思想政治教師雖然具備豐富的理論知識和教育經(jīng)驗，但是受到年齡以及資歷的限制，無法融入到學生的日常生活之中，使得思想政治教育工作的實效性受到限制。

（四）工作方法有待創(chuàng)新

高校學生黨員培養(yǎng)工作與思想政治教育工作，不僅僅是在形式化與現(xiàn)實社會存在脫節(jié)的狀況，甚至在理論方面也存在著很嚴重的問題。教育工作者無法樹立正確的教學觀念，無法和學生之間產(chǎn)生親密的關系，在教育工作方式上更為偏向于填鴨式教育方式，致使學生產(chǎn)生抗拒心理，缺乏感染力，學生在黨員培養(yǎng)以及思想政治教育過程中缺乏實踐性體驗[2]。

三、從嚴治黨背景下高校學生黨員培養(yǎng)與思想政治教育的融合路徑

（一）完善工作機制

高校學生黨支部應當將學生黨員培養(yǎng)以及思想政治教育工作作為首要任務，通過不斷加強當代高校的思想政治教育課程建設，推動學生黨員培養(yǎng)工作在學校的事業(yè)性發(fā)展。在學生黨員培養(yǎng)過程中，高校學生黨支部需嚴格按照黨員工作細則以及工作標準文件要求，建立完善的學生黨員工作機制，建設更為全面的學生黨員教育管理體系，保障高校學生黨員培育工作能夠穩(wěn)定推進。

（二）提升隊伍素質

加強學生黨員培養(yǎng)工作隊伍、輔導員工作隊伍以及思想政治教育工作隊伍的一體化建設，建立彼此相容的教師工作隊伍。教師需要承擔學生的黨員培育工作，引導學生完成社會實踐指導任務。首先，高校需要建立完善的培訓制度，不斷提升高校教育工作者的專業(yè)素質和工作能力。其次，高校需要完善黨務政務工作者的考評機制，幫助黨務政工者解決工作過程中所存在的難題，發(fā)揮其在學生黨員培養(yǎng)教育工作以及思想政治教育工作中的重要作用。

（三）加強形勢政策教育

從當代國情黨情發(fā)展情況來看，高校需要圍繞學生所關注的熱點開展相關主題教育工作，幫助高校學生黨員能夠正確認識到國內(nèi)外多變化的形勢，從而認識到全球發(fā)展大勢，學生也能夠正確看待中國特色與國際比較。其一，高校需要把握住特殊節(jié)點上的契機，針對我國近年來所取得的成就與發(fā)展開展專題教育活動，總結2020年較為感人的英勇事跡，開展高校的愛國、感恩、勵志教育。其二，高校需要充分挖掘更多的教育資源，聘請學生黨員培育教育以及思想政治教育方面的專家，定期開展專題報告。通過這種具有時效性的引導，讓學生領悟到黨和國家所取得的成就，激發(fā)學生社會責任感。

（四）發(fā)揮黨支部的引領作用

高校作為教育方針政策的實施者，是學生黨員培育工作的基礎，是黨與學生黨員最直接的接觸者。我黨具備政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，高校需要充分發(fā)揮學生黨支部的引領作用，借助學生黨員先鋒模范所起到的作用，從而大大提升思想政治教育在學生黨員培育工作中關鍵作用。為了加強學生黨支部的建設，首先，學生黨支部要將優(yōu)秀的學生引入到黨的隊伍之中，注重從部隊退伍回來復學的學生。我國黨中央在近年來十分重視大學生的征兵工作，我國每年都有大量在校生通過參軍服役，在退役后會選擇回校繼續(xù)讀書，這些學生在部隊能夠養(yǎng)成良好的組織紀律，擁有較高的思想境界，具備高素質能力；其次，高校通過開展相關主題活動，不斷強化學生黨員自身的身份意識。例如紅色教育以及志愿者服務等活動，都能夠不斷強化學生的服務意識，增加學生的責任意識以及個人擔當能力；最后，學生黨支部需要不斷加強自身標準化、規(guī)范化建設，推動高校學生黨員教育以及思想政治教育逐漸成為常態(tài)化。

（五）創(chuàng)新黨員培養(yǎng)與思政教育機制

基于新時代背景，高校輔導員應遵循學生的個人成長規(guī)律，把握學生黨員教育與思想政治教育工作的融合，把握二者所存在的客觀規(guī)律，運用學生更喜聞樂見的方式推動高校思想政治教育工作，并將其融入到學生的日常生活范疇當中。其一，高校學生黨支部需要開展針對性的思想政治教育工作，了解學生內(nèi)心真實想法，結合社會熱點設置相對應的主題活動，這樣不僅能夠激發(fā)學生黨員的興趣，也促使學生黨員逐漸提升內(nèi)心接受程度；其二，高校思想政治教育工作者需要改善自我教學方式，樹立正確的教學觀念。學生黨員培養(yǎng)與思想政治教育工作本就十分枯燥，教師需要具備一定親和力，讓學生更愿意聽、愿意去接受培養(yǎng)與教育。央視頻道在近幾年接連推出各類文化類節(jié)目，頗受觀眾喜愛，通過《國家寶藏》以及《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目，掀起中華傳統(tǒng)文化熱潮，使得中華傳統(tǒng)文化受到眾多關注；其三，高校需要加強對教載體工具的使用，利用微信公眾號、校園官博等新媒體工具強化對學生黨員培養(yǎng)和思想政治教育。中宣部推出的APP平臺“學習強國”受到各級黨組織的好評，高校需要充分利用平臺內(nèi)的理論知識，讓學生能夠借助于APP 開展對思想政治知識學習，使其成為當代高校學生黨員培養(yǎng)和思想政治教育的多元化平臺，也為學生打造一個全新的思政教育陣地。學生借助多樣化的學習方式，提高學生黨員的政治文化素養(yǎng)，也有效提升高校學生黨支部的凝聚力。高?？梢越梃b共青團中央所推出的“青年大學習”網(wǎng)上團課的方式，利用短視頻開展互動問答活動，最后通過微信公眾號開展理論教育，從而產(chǎn)生當代中國特色社會主義思想體系建設，增強高校學生黨員的培育途徑和思想政治教育渠道

四、結語

為了保證高效的辦學發(fā)展，并為其提供更為堅實的政治保證與思想基礎，高校學生黨支部應當注重對學生黨員的培養(yǎng)，重視其與思想政治教育之間的相互貫通與融合?；趶膰乐吸h背景下，高校學生黨支部需要充分發(fā)揮自身所具備的思想引領作用，不斷加強黨對高校全面性的領導，推動高校學生黨員全方面發(fā)展，也為當代高校的思想政治教育提供更為牢靠的保障。