亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        指向思維力提升的初中語文混合式學習

        2021-11-28 00:25:38顏文玲
        魅力中國 2021年13期

        顏文玲

        (貴州省龍里縣第三中學,貴州 黔南 522730)

        一、將線上資源融入線下課堂,創(chuàng)設(shè)增強學生思維的教學情境

        從初中生的身心發(fā)展規(guī)律來說,他們的認知水平逐漸呈現(xiàn)出目的性、精確性等特點,但是思維水平明顯不夠成熟,對較為抽象的教學內(nèi)容依然存在理解困難。所以,教師應該充分利用言語、實物、音視頻等構(gòu)建教學情境。情境可以使枯燥乏味的語文知識有豐富的附著點和切實的生長點,從而讓語文教學更加圓融自然,為教師完成后續(xù)的任務(wù)設(shè)計創(chuàng)造無限可能。

        單純的線下教學自也能創(chuàng)設(shè)情境,但囿于條件,常常會產(chǎn)生諸多遺憾,讓師生有隔靴搔癢之感。相當一部分教師創(chuàng)設(shè)情境屬于坐在椅子上“拍腦袋”決策,不知網(wǎng)絡(luò)中有極其豐富的資源可供選用,選取合適的后可將其融入線下課堂。

        二、增強課堂交互性,用任務(wù)鏈提升學生思維力

        任務(wù)型閱讀(寫作)強調(diào)讓學生在完成任務(wù)的過程中習得語言,提升能力。在此過程中,學生始終處于一種積極的、主動的學習心理狀態(tài)?;旌鲜綄W習可以給學生帶來個性化的教育,教師可以根據(jù)每個學生的學習需求因材施教,真正做到以學定教??梢哉f,混合式學習有力地保障了任務(wù)型閱讀(寫作)期待的廣度與深度,將借助語文課堂提升學生思維力真正落到實處。

        課堂要有思維力,教師不能只選用一些填空式的問答,充斥大量群問群答的課堂其實是低效的。本節(jié)課以學生感到親切的南京沛橋為媒介設(shè)置了相對完整的任務(wù)情境,在此情境中開展活動,學生時而跳出文本研究沛橋的特點,時而進入文本推究作者的用意。跳出時,看似脫離文本,其實是在運用文本所學去解決問題;進入時,并不流于表面,而是細細考量文本,發(fā)現(xiàn)文字深處的秘密。這樣在文本內(nèi)外的摸爬滾打,就讓學生始終處于積極思維的狀態(tài),蕩開一層又一層,充分體會到混合式學習的魅力。

        三、混合式學習實踐分析

        (一)線上資源推送:精準掌握學情,提高課堂效率

        如何讓線上線下有機融合的混合式學習發(fā)揮更大效能呢?教師要認真研讀教材,分析學情,確定教學重難點,以目標為導學方向,編制出包括微課視頻、專題資源包、導學案、任務(wù)單等的學生自學資料,通過釘釘?shù)绕脚_線上推送給學生。學生在學習過程中遇到問題時可線上質(zhì)詢,教師要及時解答從而精準掌握學情,為下一階段的課堂教學做好充分的準備。

        同時,線上資源的推送方式須根據(jù)教學內(nèi)容和學生心理特點適時調(diào)整,不斷給予學生視覺上的新奇感,使其保持濃厚的學習興趣。學生的自主學習任務(wù)除了主要依靠推送的線上資源外,部分資料如任務(wù)單、導學案等也可線下發(fā)放。省教研室編寫的作業(yè)本也可成為學生自主學習的有效資源。

        (二)線下合作探究:思維導向高階,促成深度學習

        基于學生的課前自主學習情況,教師要以學生普遍存在的共性問題為教學主攻方向,遵循語文課程標準,以學生為主體,與學生一起共同圍繞學困點進行線下合作探究,在問題解決中完成知識體系的構(gòu)建,促進學生高階思維的發(fā)展,培養(yǎng)合作精神、團隊意識、探究表達能力。

        針對意象解讀不精準、不深入的問題,首先要引導學生明確意象的概念。意象,寓“意”之象,是寄托作者主觀情感的客觀物象。接著,讓學生小組合作找出五首詩歌的主要意象,結(jié)合創(chuàng)作背景探尋詩人的情感。比如《你是人間的四月天》,詩人以一幅幅四月天清新優(yōu)美的畫面作比,精心選取富有靈感、夢幻、溫暖的意象,如四月的軟風、云煙、雨點、圓月、白蓮等,表達對自然、母愛以及生命的贊美。由此,要培養(yǎng)學生在賞析詩歌時以詩中意象為抓手,通過感受飽含詩人獨特情感的客觀物象,體會詩人營造出的氛圍,即意境,從而把握詩人的思想情感。

        教師要留出適當?shù)臅r間對學生的課堂討論成效進行總結(jié)歸納,幫助學生形成完整、系統(tǒng)的知識體系??傊?,課堂教學中的師生合作探究模式能規(guī)避自主學習時學生未能完全投入學習、師生互動交流受限的問題,高效解決自主學習時學生的學習難點,讓深度學習真正發(fā)生。

        (三)線上線下互補展示:任務(wù)層層驅(qū)動,提升學科素養(yǎng)

        初中語文活動單元任務(wù)驅(qū)動下的展示環(huán)節(jié)能大大激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的表達創(chuàng)作能力,發(fā)展學生的個性特點,提升學生語文學習的幸福感和學科核心素養(yǎng)。

        完成第一單元任務(wù)“鑒賞詩歌”后,即進入“詩歌朗誦”環(huán)節(jié)。筆者設(shè)置了“為你讀詩”系列活動,讓學生回顧所學朗讀技巧,模仿教師線上推介的熱門文化節(jié)目《朗讀者》,選擇一首詩歌,對其設(shè)計推薦導語和朗讀腳本。之后,小組再合作設(shè)計朗誦評價量表,根據(jù)評價量表反思自己朗誦存在的不足之處,提升朗誦水平。

        接著,學生在家錄制配樂朗誦視頻,負責后期編輯制作的學生對同學的視頻進行剪輯美化,然后打包在線推送給所有學生。最后,匯總學生選出的優(yōu)秀作品,舉行線下班級朗誦會。

        混合式學習的提出、發(fā)展與深化,符合智慧型課堂構(gòu)建這一教學愿景。它致力于使教師、學生和智能設(shè)備之間的互動更加良性、更加生動,從而在初中語文課堂上實現(xiàn)學生思維力的有效提升和共同進步。

        国产激情久久久久久熟女老人| 色橹橹欧美在线观看视频高清| 亚洲中文无码永久免| 亚洲中文字幕巨乳人妻| 久久91精品国产91久久跳舞| 日本妇人成熟免费2020| 国产成人精品一区二区不卡| 亚洲自拍另类欧美综合| 亚洲av一区二区网址| 色视频网站一区二区三区| 精品淑女少妇av久久免费| 永久无码在线观看| 日本大片在线一区二区三区| 国产黄污网站在线观看| 亚洲av最新在线网址| 男人j进女人p免费视频| 日本高清在线一区二区三区| 一边摸一边做爽的视频17国产| 熟女人妇交换俱乐部| 国产又黄又爽又无遮挡的视频| 亚洲激情视频在线观看a五月| 国产精品免费无遮挡无码永久视频| 国产在线精品一区二区| 午夜福利不卡无码视频| av成人综合在线资源站| 国产精品综合色区在线观看| 婷婷开心深爱五月天播播| 国产免费一区二区av| 国产日产久久高清ww| 无码人妻av一二区二区三区| 国产中文aⅴ在线| 熟女不卡精品久久av| 麻花传媒68xxx在线观看| 无码人妻一区二区三区免费| 亚洲精品国产熟女久久| 国产亚洲精品色婷婷97久久久| 国产精品无码午夜福利| 加勒比黑人在线| 日本一区二区三区清视频| 亚洲av综合av成人小说| 精品人无码一区二区三区 |