田京市

（石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050000）

新媒體在大學(xué)生群體有著較為廣泛的使用，不僅僅是一種工具，更是一種廣泛性、即時(shí)性、開放性、互動(dòng)性、自由性等內(nèi)容的環(huán)境，所以相關(guān)教育工作者需要重視新媒體技術(shù)的作用，根據(jù)新媒體技術(shù)的特性來對(duì)思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新。

一、新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用作用

新媒體屬于新時(shí)代背景下出現(xiàn)的新興媒介，與傳統(tǒng)雜志、報(bào)紙、電視、廣播等媒體方式相比，新媒體是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)來將信息傳播。目前而言，新媒體技術(shù)包括網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)數(shù)字技術(shù)，兩種技術(shù)的硬件設(shè)備分別為手機(jī)與計(jì)算機(jī)。新媒體有著多元化的信息渠道，其交流便捷，因此被人們所喜愛，對(duì)現(xiàn)代人們的影響日益廣泛，尤其在年輕一代，其影響更為深刻，被多數(shù)大學(xué)生所追捧和喜愛。大學(xué)生通過新媒體技術(shù)能夠更好地了解到多元信息，而高校思想政治教育也可以通過新媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新與變革，能夠創(chuàng)造變革機(jī)遇[1]。

（一）思想政治教育效益提高

新媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)，將我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家政策方針以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化持久且廣泛地滲透進(jìn)高校大學(xué)生，使得大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中能夠更多地感受到正能量與積極向上的精神，并降低不良因素對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，促使大學(xué)生健全人格、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，使其成為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人與建設(shè)者。

（二）充分滿足大學(xué)生社會(huì)化需要

就目前而已，高校思想政治教育的主要途徑為傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，但隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，大學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間通常多于課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，新媒體逐漸成為大學(xué)生社會(huì)化需求滿足的更佳途徑。新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用不僅能夠幫助大學(xué)生更加快速地獲取更多信息、技能與知識(shí)，并且還能夠?yàn)閷W(xué)生建立起良好“三觀”，大學(xué)生在新媒體技術(shù)下是能夠更好地扮演自身社會(huì)角色，從而更加快速地適應(yīng)社會(huì)與工作需求。

（三）豐富大學(xué)生精神生活質(zhì)量

新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用是能夠?qū)⒋髮W(xué)生的眼界極大地開闊，從而使得大學(xué)生對(duì)外部世界的了解程度加深。新媒體有著各種各樣的娛樂節(jié)目與文學(xué)作品，是能夠幫助大學(xué)生在觀賞與閱讀過程中感受到樂趣，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的大學(xué)生活進(jìn)行豐富，有助于大學(xué)生精神生活質(zhì)量的提升[2]。大學(xué)生的精神文化需求滿足是高校思想政治教育中極為重要的一項(xiàng)教學(xué)目的，而新媒體技術(shù)的應(yīng)用是能夠有效調(diào)劑大學(xué)生的日常生活，所以新媒體技術(shù)的應(yīng)用與教育目標(biāo)有著契合性。

（四）營(yíng)造良好的高校思政教育氛圍

高效思想政治教育的質(zhì)量與效果與大學(xué)生所接納的程度有著密切聯(lián)系，需要大學(xué)生能夠轉(zhuǎn)化高校思政教育所傳達(dá)的社會(huì)規(guī)范與道德理論為自我意識(shí)，所以高校思政教育的良好環(huán)境與氛圍有著極為重要的作用。在高校思政教育中，新媒體屬于重要環(huán)境因素的一種，通過新媒體營(yíng)造良好教學(xué)氛圍來宣傳先進(jìn)思想與先進(jìn)人物，并抨擊不良現(xiàn)象，是能夠更好地被大學(xué)生所接受，從而在潛移默化中對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行影響，進(jìn)而幫助患者形成正確價(jià)值觀。

二、新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用問題

（一）高校思想政治教育對(duì)新媒體的利用不充分

就目前而言，高校思想政治教育的主要教學(xué)模式還是以課本理論講授為主，對(duì)新媒體的利用比較少，而且即便在教學(xué)中使用新媒體，也只是通過新媒體來輔助教學(xué)。新媒體技術(shù)的在不斷發(fā)展與進(jìn)步，而教育工作者并沒有跟上日新月異的變化，許多高校沒有重視新媒體對(duì)大學(xué)生的影響，包括信息接收渠道、認(rèn)知方式等，所以在教學(xué)實(shí)踐中難以解決困擾大學(xué)生的思想問題。高校應(yīng)該充分了解新媒體給大學(xué)生所帶來的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂教授內(nèi)容，而且這些信息內(nèi)容足以對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生影響[3]。在這種情況下，教育工作者僅用課堂教學(xué)模式對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行傳授，很容易被新媒體的各種不良信息所掩埋，從而導(dǎo)致高校思想政治教育的質(zhì)量與效果欠佳。

（二）大學(xué)生缺乏足夠的選擇自律能力

現(xiàn)代新媒體技術(shù)不僅有著多元價(jià)值觀，而且有著繁雜的信息，再加上松散的監(jiān)管情況，使得新媒體在為大學(xué)生道德選擇創(chuàng)設(shè)理想環(huán)境的同時(shí)，還為大學(xué)生的道德自律提出了更高的要求[4]。多數(shù)大學(xué)生在新媒體環(huán)境下，都缺乏足夠的道德選擇能力，而且自律狀況較差，相關(guān)研究表明，許多大學(xué)生存在瀏覽色情網(wǎng)站、交往多個(gè)網(wǎng)絡(luò)戀人、發(fā)生內(nèi)容曖昧或者黃色信息、傳播虛假消息等情況。因此大學(xué)生道德素養(yǎng)在新媒體技術(shù)下的提升是需要對(duì)大學(xué)生道德自律水平進(jìn)行提升。

（三）高校思想政治教育缺乏足夠的傳播媒介硬件

新媒體技術(shù)的應(yīng)用首先需要配備相應(yīng)的硬件支持，比如在高校校園網(wǎng)中，首先Web服務(wù)器需要具備良好性能，同時(shí)還需要配備機(jī)房、DNS服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)IP端口等設(shè)備，這些資源均需要投入大量資金。但目前多數(shù)高校存在傳播媒介硬件資源不足的情況，使得校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、資源匱乏、速度慢，無法滿足教師與大學(xué)生的實(shí)際使用要求，從而限制了新媒體技術(shù)在高校思想政治教育中的應(yīng)用效果。

（四）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏健全的監(jiān)管機(jī)制

大學(xué)生在新媒體背景下已經(jīng)無法脫離網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)具有自由性和開放性特征，使得許多低俗環(huán)境能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中無約束的擴(kuò)散與廣播，包括歷史虛無主義信息、色情信息以及反黨反社會(huì)主義言論等，這些信息會(huì)導(dǎo)致高校思想政治教育的教育難度增加。所以高校需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管進(jìn)行完善與健全，從而為大學(xué)生提供有利于塑造健康人格的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而且在完善監(jiān)管機(jī)制時(shí)，其監(jiān)管手段不能夠“一刀切”，而且不能夠過于簡(jiǎn)單粗暴，必須充分考慮到大學(xué)生的思想特點(diǎn)，不能夠讓大學(xué)生感覺自身被監(jiān)視，從而產(chǎn)生逆反情緒，使得監(jiān)管目標(biāo)事與愿違。

三、新媒體在高校思想政治教育中的創(chuàng)新策略

（一）提高教育者媒體素養(yǎng)

教育工作者在高校思想政治教育工作中有著極為重要的作用，教育工作者的專業(yè)水平高低與教育質(zhì)量的好壞有著密切聯(lián)系，只有教育工作者對(duì)自身素養(yǎng)進(jìn)行不斷強(qiáng)化與提升，才能夠更好地適應(yīng)日新月異的新媒體環(huán)境，從而促進(jìn)教育工作者保持良好狀態(tài)來迎接相關(guān)挑戰(zhàn)。教育工作者需要轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)教學(xué)理念，并培養(yǎng)新媒體意識(shí)，定期給予教育工作者展開培訓(xùn)工作，使得新媒體技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。不管教育工作者的年齡、工作時(shí)間，高校需要提高教育工作者的新媒體素質(zhì)與觀念。高校教師通常都擁有手機(jī)、辦公電腦、主題網(wǎng)站以及相應(yīng)課件等，卻并沒有將這些很好地應(yīng)用在高校思想政治教育工作中，通常只重視新媒體的應(yīng)用是否“華麗”，甚至有些教育工作者之所以應(yīng)用新媒體，只是為了應(yīng)付檢查，從而導(dǎo)致高校思想政治教育中的新媒體技術(shù)應(yīng)用只是一種擺設(shè)，缺乏足夠的實(shí)效性。教育工作者只有積極主動(dòng)的獲取、解讀媒體信息，并自覺抵御媒介負(fù)面信息，才能夠更好地利用新媒體來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。教育工作者還需要不斷提高自身思想政治理念水平，并充分掌握新媒體技術(shù)的使用方法，通過靈活運(yùn)用新媒體設(shè)備來對(duì)大學(xué)生實(shí)施更加良好的思想政治教育。

（二）提高大學(xué)生媒體素養(yǎng)

新媒體背景下，除了要提高教育工作者的媒體素養(yǎng)，同時(shí)還需要提高大學(xué)生的媒體素養(yǎng)，使其能夠正確選擇信息、判斷信息并運(yùn)用信息。為了將大學(xué)生的媒體素養(yǎng)提升，高校需要開設(shè)相關(guān)課程對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，其培養(yǎng)形式包括專家講座指導(dǎo)、校園媒體實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)高校還可以利用校報(bào)、廣播、校園新聞網(wǎng)等平臺(tái)來培養(yǎng)大學(xué)生媒體素養(yǎng)，并給予實(shí)踐計(jì)劃，使得大學(xué)生能夠了解新媒體，并對(duì)新媒體進(jìn)行合理應(yīng)用。除此之外，高校還可以在微信、公眾、QQ 群、新浪微博等平臺(tái)上發(fā)布大學(xué)生能夠接受的正能量熱點(diǎn)問題，使得大學(xué)生能夠自覺發(fā)表與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合的評(píng)論，促使學(xué)生形成良好價(jià)值觀，有助于教育目的落實(shí)到位。

（三）構(gòu)建新媒體平臺(tái)

思想政治教育屬于思想文化活動(dòng)的一種，所以需要從中華民族文化傳統(tǒng)中構(gòu)建大學(xué)生精神世界，利用新媒體技術(shù)改進(jìn)思想政治課堂，開展“網(wǎng)絡(luò)課堂”，通過多種形式向大學(xué)生呈現(xiàn)馬克思主義理論，從而充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與熱情。高校還需要建立網(wǎng)絡(luò)交流群來引導(dǎo)大學(xué)生自發(fā)交流，以大學(xué)生為教育主體來幫助大學(xué)生建立正確的思維模式，并利用微信、微博等新媒體技術(shù)來解析輿論熱點(diǎn)，有助于鍛煉大學(xué)生篩選信息能力，并建立積極健康思想觀念。

（四）完善監(jiān)管制度

高校需要成立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管問題予以高度重視。高校可以組織一批具有責(zé)任心的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳言進(jìn)行關(guān)注，并及時(shí)將不良信息反饋至監(jiān)管部門。設(shè)專人對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中的校園信息進(jìn)行關(guān)注，對(duì)散播不良信息的IP 地址進(jìn)行及時(shí)追蹤，并依靠國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全部門的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行有效監(jiān)管。

四、結(jié)束語

高校思想政治教育工作在新媒體浪潮下充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要相關(guān)工作者利用新媒體便捷性、及時(shí)性、互動(dòng)性等特征來發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思政教育中的積極作用，進(jìn)而提升高校思想政治教育的效率與質(zhì)量。