吳昕嬪

（福州大學(xué)，福建 福州 350108）

國(guó)家總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中指出，思政課的根本任務(wù)是必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵是在教師，提供的路徑辦法是“八個(gè)統(tǒng)一”。[1]總書記高屋建瓴、深入淺出、層層深入的講話精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞，黨和國(guó)家高度重視青年學(xué)生的思想政治理論的學(xué)習(xí)，因此必須扎實(shí)學(xué)習(xí)思想理論的基本功，只有這樣青年學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡才不會(huì)跑偏，所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正的發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值與作用。思想政治理論如何融會(huì)貫通于大學(xué)的課程之中，該如何促進(jìn)我們學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，便成為重中之重。

一、爭(zhēng)做思政授業(yè)主體，明確思政受業(yè)價(jià)值

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，深化價(jià)值取向

近代以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民打破舊社會(huì)的枷鎖，經(jīng)濟(jì)社會(huì)水平發(fā)生日新月異的變化，物質(zhì)生活條件顯現(xiàn)一日千里的飛躍，中國(guó)人民在黨的正確帶領(lǐng)下決勝全面小康，朝著共產(chǎn)主義的宏偉目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此必須堅(jiān)決擁護(hù)和支持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度的優(yōu)越性。

我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，思政理論才不會(huì)在浩如煙海的學(xué)術(shù)世界中迷失方向，學(xué)術(shù)研究才能真正服務(wù)于社會(huì)大眾，任何背離黨的理論研究都是徒勞無(wú)獲的，都是缺乏生命力的，都是難以實(shí)現(xiàn)其本源價(jià)值和初衷的。因此，必須要在未來(lái)的學(xué)習(xí)中深化思想政治理論的精神內(nèi)核，深入思想政治理論的學(xué)術(shù)知識(shí)，融會(huì)貫通，汲取營(yíng)養(yǎng)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和價(jià)值取向。

（二）堅(jiān)持政治方向，深化理論基礎(chǔ)

國(guó)家總書記在座談會(huì)中不止一次強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐統(tǒng)一的價(jià)值和意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)思想政治理論要往學(xué)術(shù)化的方向發(fā)展，[1]講話具有極強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，如何把“政治立場(chǎng)”與“學(xué)術(shù)理論”辯證統(tǒng)一是目前大學(xué)思政課教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題所在。而我們所學(xué)的思政課很難講理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，很難滿足以“學(xué)術(shù)”促“政治”的價(jià)值構(gòu)想。基于此，授業(yè)和受業(yè)兩主體就必須打破舊觀念的束縛，力求創(chuàng)新，力求完善，在黨中央和各級(jí)黨委的指導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)“理論”和“政治”并駕齊驅(qū)，辯證統(tǒng)一，互相促進(jìn)，相輔相成的良好格局建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)思政課對(duì)大學(xué)生的深刻影響和現(xiàn)實(shí)意義。

之所以強(qiáng)調(diào)二者的辯證統(tǒng)一特性是有原因的。只講政治不講學(xué)術(shù)就會(huì)導(dǎo)致思想空洞、知識(shí)貧乏，政治觀點(diǎn)和政治立場(chǎng)缺乏知識(shí)的支撐和保障，言之無(wú)物，學(xué)之無(wú)實(shí)，難以實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，難以成就學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的培養(yǎng)目標(biāo)。只談學(xué)術(shù)而不談?wù)尉蜁?huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究失去本來(lái)的方向。理論學(xué)習(xí)是我們的政治底線，同時(shí)也是彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明旗幟，必須毫無(wú)保留地堅(jiān)持和發(fā)展，把學(xué)科特色融入其專有特征中去，深入的研究發(fā)展。上好思政課我們必須攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理論研究和政治立場(chǎng)的辯證統(tǒng)一，需要一場(chǎng)“有態(tài)度、有立場(chǎng)、有方向、有學(xué)術(shù)、有價(jià)值”的思想政治理論課開(kāi)闊視野，充盈精神！

二、才學(xué)明體達(dá)用，厚德經(jīng)世濟(jì)民

（一）夯實(shí)學(xué)術(shù)功底，聚力教育發(fā)展

加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)祖國(guó)人才的后備軍一直是黨和國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，國(guó)家高度重視人才培養(yǎng)，高度重視人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略地位。不斷完善教育體制改革，不斷優(yōu)化教育資源環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多更良好的學(xué)習(xí)條件并且創(chuàng)新教育方式來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。黨和國(guó)家對(duì)青年學(xué)生的發(fā)展寄予很高的期望，中國(guó)自古以來(lái)都重視教育在培養(yǎng)人才中的重要意義，古往今來(lái)倡導(dǎo)尊師重教、言傳身教、授業(yè)解惑的價(jià)值觀和價(jià)值趨向。在當(dāng)前教育資源極度豐富的時(shí)代，大學(xué)生必須把握住教育時(shí)代春風(fēng)的機(jī)遇，迎合時(shí)代的需求，保持清醒的頭腦，充分利用好各種教育資源，努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)術(shù)功底，摒棄不良的學(xué)術(shù)作風(fēng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，積極投身于為人民服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身更好地成長(zhǎng)。

時(shí)代飛速進(jìn)步的同時(shí)，對(duì)我們的學(xué)識(shí)提出更高的要求，現(xiàn)代化時(shí)代必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)生活中，理應(yīng)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)，博覽群書，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，構(gòu)建多學(xué)科相互聯(lián)系的知識(shí)體系；更加珍惜黨和國(guó)家對(duì)我們的幫助，虛心求教，踏實(shí)刻苦，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，將畢生所學(xué)服務(wù)于人民大眾，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，真正做到經(jīng)世致用，厚德載物。

（二）思政指導(dǎo)實(shí)踐，德禮責(zé)化于心

國(guó)家總書記說(shuō)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)認(rèn)識(shí)辦好思政課的重要意義?！盵1]“思政”顧名思義就是用思想來(lái)規(guī)范和約束我們的行為，用政治來(lái)指導(dǎo)和引導(dǎo)我們的方向。青年學(xué)子必須具備綜合素質(zhì)和正義情感，做勇敢的“發(fā)聲人”，做正能量的“傳播者”，做新時(shí)代的“先行軍”。必須深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和思想政治理論，熟練掌握馬克思主義世界觀和方法論，并用它們?nèi)ブ笇?dǎo)實(shí)踐；青年學(xué)子必須深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)最新的法律法規(guī)，樹(shù)立法治思維和法治觀點(diǎn)去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題；青年學(xué)子必須厚植與人文社科的浩如煙海的博學(xué)世界，以史為鑒，博聞強(qiáng)識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化為生活語(yǔ)言的能力和水平?？梢哉f(shuō)思政課就是“傳聲筒”，傳遞歷史之聲、傳遞現(xiàn)實(shí)之聲、傳遞經(jīng)世之聲！

思想政治理論的學(xué)習(xí)不是“復(fù)制粘貼”而是“匠心之作”。思想政治理論學(xué)習(xí)不能照抄照搬，不能直接用呆板固化的理論知識(shí)去解釋復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。知識(shí)是固定的，但是學(xué)習(xí)是靈動(dòng)的，不是呆板的，我們必須勤于思考，善于思考，提高自身的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將學(xué)與思相結(jié)合，提高認(rèn)知與思維水平，如果對(duì)思想政治理論的理解不加解釋，照抄照搬原文表述，這樣將難以滿足學(xué)生自身發(fā)展基本的現(xiàn)實(shí)需要。這種學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到不好的反作用。當(dāng)代大學(xué)生要有思想、有思考，用哲學(xué)的角度去觀察現(xiàn)象，分析事物，理解事物，將所獲取的理論知識(shí)深度加工，在當(dāng)前時(shí)代背景下，探索出一條固化理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的發(fā)展之路乃是當(dāng)務(wù)之急。相信在師生的共同努力下，在黨的正確指導(dǎo)下，我們定會(huì)突破自己，創(chuàng)新思政發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)和宗旨。

（三）發(fā)揚(yáng)思政精神，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

愛(ài)因斯坦說(shuō)，“要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的”。思政課即使如此，總書記多次強(qiáng)調(diào)思想政治對(duì)民族教育和發(fā)展的深刻意義就是希望教育者播撒“思政”之種，植入學(xué)生心中生根發(fā)芽，枝繁葉茂。校園中對(duì)于方方面面的學(xué)習(xí)是給未來(lái)走向社會(huì)、順利融入社會(huì)、適應(yīng)日后的工作崗位打好基礎(chǔ)，我們學(xué)習(xí)思政就是希望能通過(guò)思想的碰撞帶給我們思想上的提升與幫助，培養(yǎng)我們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，讓我們能有更開(kāi)闊的胸襟、更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、更堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略眼光的審視和看待這個(gè)世界，在面對(duì)紛繁復(fù)雜社會(huì)依舊能夠保持清醒的頭腦，希望能給青年學(xué)生帶來(lái)別樣的精神層次建設(shè)。中國(guó)青年正處于新時(shí)代，擁有著無(wú)限的機(jī)遇，面對(duì)著充滿挑戰(zhàn)的世界，青年學(xué)子理應(yīng)學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)世界，用欣賞、包容、辯證的眼光看待事物，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，于錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，依舊能堅(jiān)守自己的理想信念，并將理想信念變成追求進(jìn)步的力量，為祖國(guó)的發(fā)展，民族的未來(lái)義無(wú)反顧，敢于開(kāi)拓。事實(shí)證明，思政課已經(jīng)潛移默化的在我們心中悄然綻放。

面對(duì)世界性災(zāi)難的新冠肺炎疫情，舉國(guó)上下同心協(xié)力，眾志成城，在打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的艱難過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，青年學(xué)生的身影隨處可見(jiàn)。積極投身基層防疫志愿工作，大學(xué)生志愿者隊(duì)伍趕往武漢第一線搬運(yùn)物資，年輕的護(hù)士、醫(yī)學(xué)院的學(xué)生奔赴前線搶救患者，學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組織捐款捐物支持武漢等等。在抗擊疫情的艱難過(guò)程中，青年學(xué)子勇?lián)姑?，不畏艱險(xiǎn)，錘煉身心，追求進(jìn)步，貢獻(xiàn)青年的力量，用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)青年一代代言。我們?yōu)樽鎳?guó)和人民深感驕傲與自豪，在中華民族危難時(shí)刻，根深與靈魂深處的思想指引著我們，呼喚著我們，那一刻，思想政治課程的教育價(jià)值得以生動(dòng)地展現(xiàn)在世界眼前！

總的來(lái)說(shuō)，我們青年學(xué)生成為思政課的極大受益人，面對(duì)新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，樂(lè)觀上進(jìn)的青年學(xué)生必將不斷地鞭策自己，時(shí)刻追求卓越，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，彰顯思政情懷，既要充分貫徹落實(shí)思想政治教育的精神內(nèi)核，又要將這種精神品質(zhì)落實(shí)到學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中去，既要有“大道無(wú)涯，吾道不孤”的強(qiáng)大自信，也要有“孤舉者難起，眾行者易趨”的理性認(rèn)識(shí)。我們青年學(xué)生必須要做到德才兼?zhèn)?，以天下為己任，滿懷報(bào)國(guó)之志，求學(xué)精益求精，在黨和人民的期待中不負(fù)眾望，砥礪前行！