黨錚 王育輝

（西安建筑科技大學(xué)，陜西 西安 710055）

引言:

新的時(shí)代背景下，國(guó)家高度重視高校美育工作，總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！泵烙?，又稱美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。我國(guó)的教育一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，注重培養(yǎng)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。中共中央教育部更是出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)新時(shí)代高校美育工作的意見》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》等相關(guān)文件指導(dǎo)高校的美育工作。而發(fā)展和建設(shè)藝術(shù)類社團(tuán)則是高等教育中學(xué)生美育的重要環(huán)節(jié)。

一、美育工作下藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展背景

（一）藝術(shù)類社團(tuán)在高校中的作用

熱愛美是人的本性，追求美是人的本能。尤其對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生有著舉足輕重的意義，但美育教育的范圍和深度十分有限，非藝術(shù)類專業(yè)的綜合類高校更是如此。更多的學(xué)生可能無(wú)法自己主動(dòng)的去接受美學(xué)教育，因此進(jìn)行適當(dāng)美學(xué)引導(dǎo)，則顯得尤為重要。而藝術(shù)類社團(tuán)則以其普遍性廣、易于讓學(xué)生接受等特點(diǎn)，發(fā)揮著不可不可替代的美育作用，其具體作用主要有以下幾點(diǎn)：

1.提升高校學(xué)生審美基礎(chǔ)，深刻理解美。

2.培養(yǎng)高校學(xué)生審美意識(shí)，主動(dòng)追求美。

3.鼓勵(lì)高校學(xué)生美學(xué)實(shí)踐，積極創(chuàng)造美。

（二）中央、省份、學(xué)校的要求

2019年教育部下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》中強(qiáng)調(diào)把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！兑庖姟窂目傮w要求、不斷完善課程和教材體系、全面深化教學(xué)改革、著力改善辦學(xué)條件、切實(shí)加強(qiáng)組織保障五個(gè)方面做出具體要求。

陜西省教育廳也轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》，從高校美育工作的總體要求、高校美育工作的重點(diǎn)任務(wù)、高校美育工作的主要舉措、高校美育工作的組織保障四個(gè)方面做出詳細(xì)要求。

基于此西安建筑科技大學(xué)結(jié)合本校相關(guān)工作實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則，并針對(duì)推進(jìn)文化傳承、深化美育教學(xué)改革、組織參加藝術(shù)競(jìng)賽、加強(qiáng)公共藝術(shù)教師隊(duì)伍、落實(shí)工作條件保障、完善考核評(píng)價(jià)體系、營(yíng)造環(huán)境育人機(jī)制、促進(jìn)德育美育協(xié)同融合八方面提出主要工作內(nèi)容。

二、美育工作下藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）高校美育工作主體

當(dāng)今高校中承擔(dān)學(xué)生美育工作的有以下幾類主體：藝術(shù)通識(shí)類課程、藝術(shù)類社團(tuán)和文藝類活動(dòng)。藝術(shù)通識(shí)類課程是在中央下達(dá)的美育工作要求下，要求學(xué)生為了達(dá)到美學(xué)教育的目標(biāo)而規(guī)定大學(xué)期間必須修夠規(guī)定數(shù)量的藝術(shù)類課程和一定的藝術(shù)類課程學(xué)分方能給予畢業(yè)，是一種強(qiáng)制性的措施。藝術(shù)類社團(tuán)是針對(duì)全校各個(gè)學(xué)生的美學(xué)興趣和藝術(shù)發(fā)展方向所成立的校園社團(tuán)，肩負(fù)著服務(wù)全校同學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)審美的職責(zé)，同時(shí)，藝術(shù)類社團(tuán)也代表學(xué)校參加各類藝術(shù)比賽，是代表學(xué)校藝術(shù)水平的重要力量。藝術(shù)類社團(tuán)種類較多，針對(duì)學(xué)生興趣愛好，開放度、選擇性較強(qiáng)。藝術(shù)類表演是各類高校普遍存在的美育展示活動(dòng)，例如元旦晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)表演和各類舞臺(tái)演出，是高校學(xué)生展現(xiàn)美育成果和自身藝術(shù)修養(yǎng)的重要舉措，在校園中較為普遍。

（二）高校藝術(shù)類社團(tuán)現(xiàn)狀

縱觀高校藝術(shù)類社團(tuán)，可以發(fā)現(xiàn)該類社團(tuán)呈現(xiàn)著數(shù)量多、人員眾、范圍廣、普遍性強(qiáng)等特點(diǎn)，是高校學(xué)生接受度較高、活躍性較強(qiáng)、普及性較廣的社團(tuán)，深受高校學(xué)生和眾多藝術(shù)愛好者的歡迎。藝術(shù)類社團(tuán)在高校全部社團(tuán)中的比例大約可占到1/4～1/3。而藝術(shù)類社團(tuán)中又可以大致分為文學(xué)類、舞蹈類、聲樂(lè)類、器樂(lè)類、手工類、書畫類。在組織管理上，高校藝術(shù)類社團(tuán)又可以分為兩類：一類是有專業(yè)教師指導(dǎo)的、或是由學(xué)校學(xué)院組織創(chuàng)建的主要針對(duì)有藝術(shù)基礎(chǔ)同學(xué)的社團(tuán)，例如校合唱團(tuán)、校舞蹈團(tuán)等，專業(yè)性較高；另一類是沒(méi)有專業(yè)教師指導(dǎo)，而是由相同興趣愛好的學(xué)生自發(fā)組織、由相關(guān)技術(shù)的同學(xué)牽頭進(jìn)行的剪紙、手工、書畫等藝術(shù)品研究、討論的社團(tuán)。

三、美育工作下藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)存問(wèn)題

（一）高校藝術(shù)類社團(tuán)規(guī)范化程度不高。

正如上文所提，高校藝術(shù)類社團(tuán)大多由有著相同愛好的學(xué)生組織創(chuàng)建的，由于沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)、社團(tuán)成員來(lái)源較廣、分布不同專業(yè)不同年級(jí)，因此社團(tuán)在組織管理上大多比較松散隨意，這便直接影響著社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展。一些高校對(duì)藝術(shù)類社團(tuán)重視程度不夠，指導(dǎo)老師更是由于自身專業(yè)限制放任社團(tuán)自然生長(zhǎng)，這便導(dǎo)致了社團(tuán)質(zhì)量參差不齊，規(guī)范程度不高。

（二）高校藝術(shù)類社團(tuán)專業(yè)化水平不夠。

高校藝術(shù)類社團(tuán)專業(yè)化專業(yè)水平不夠體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是指導(dǎo)老師大多缺乏專業(yè)化水平，由于高校中社團(tuán)的自由程度較高，指導(dǎo)教師多為社團(tuán)成員自行聘用，并非從事相關(guān)方面的藝術(shù)工作，多以輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師的現(xiàn)象比較普。加之對(duì)于社團(tuán)指導(dǎo)教師的日常工作管理監(jiān)督體制不完善、沒(méi)有制定相應(yīng)的業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲措施等原因，導(dǎo)致指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)關(guān)注較少，專業(yè)化的指導(dǎo)常常流于形式。二是藝術(shù)類社團(tuán)中雖有部分成員或管理者擁有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)，但由于缺乏教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法讓其他基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)有所發(fā)展，從而限制了社團(tuán)整體的發(fā)展。很多藝術(shù)類社團(tuán)是高校第二課堂的一個(gè)重要組成，但把學(xué)生社團(tuán)真正落實(shí)、納入人才培養(yǎng)方案的卻并不常見，“第二課堂，有課無(wú)堂，有課無(wú)師”正在變成藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展的最大短板。

（三）高校藝術(shù)類社團(tuán)的保障不足。

部分藝術(shù)類社團(tuán)對(duì)專業(yè)設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面依賴性較高，例如音樂(lè)類社團(tuán)，為了保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開展、日常訓(xùn)練的順利進(jìn)行，往往需要音響、樂(lè)器、錄音等重要設(shè)備，正常設(shè)備更新也需花費(fèi)不少費(fèi)用。以往社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于社團(tuán)成員，社團(tuán)成員自然無(wú)法負(fù)擔(dān)如此高額的儀器設(shè)備。雖然不少高校如今都有社團(tuán)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，但為了各社團(tuán)之間經(jīng)費(fèi)分配公平，也無(wú)法報(bào)銷如此高昂的設(shè)備經(jīng)費(fèi)。藝術(shù)類社團(tuán)大型活動(dòng)的開展有賴于較大的資源投入和場(chǎng)地、器材等方面的支持，也需要學(xué)校多方的協(xié)同解決，這在一定程度上也限制了藝術(shù)類社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展。因此對(duì)藝術(shù)類社團(tuán)而言，必要的經(jīng)費(fèi)支持和多方的保障是保證藝術(shù)類社團(tuán)良性發(fā)展的必要條件。

四、美育工作下藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展措施

（一）加強(qiáng)高校藝術(shù)類社團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)

高校藝術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)校的重視與支持，更依賴于社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)。高校團(tuán)委組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校藝術(shù)類社團(tuán)的實(shí)際情況，結(jié)合高校內(nèi)美育工作，對(duì)藝術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展提出必要的發(fā)展建議，提供切實(shí)的發(fā)展幫助和政策支持，營(yíng)造良好的社團(tuán)發(fā)展環(huán)境。對(duì)不具備發(fā)展能力的社團(tuán)予以合并處理，采取大社團(tuán)帶小社團(tuán)等方式幫扶這些社團(tuán)。藝術(shù)類社團(tuán)指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)聘用具有相關(guān)專業(yè)能力水平的藝術(shù)類教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定合理的社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況和成員的情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和水平。對(duì)于缺乏專業(yè)藝術(shù)教師的社團(tuán)可考慮聘用校外專業(yè)老師為社團(tuán)顧問(wèn)、與校外藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作等方式為社團(tuán)提供專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)。高校社團(tuán)學(xué)生組織在學(xué)校社團(tuán)發(fā)展政策環(huán)境下，應(yīng)深入了解藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為社團(tuán)遇到的問(wèn)題提供解決方案，幫助學(xué)生社團(tuán)科學(xué)、良性、健康發(fā)展，促進(jìn)社團(tuán)與學(xué)校的聯(lián)系和交流。為社團(tuán)提供發(fā)展幫助外，還應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)社團(tuán)年審、考核評(píng)比制度，規(guī)范社團(tuán)發(fā)展。

（二）打造藝術(shù)類社團(tuán)的品牌形象

高校內(nèi)社團(tuán)云集，在眾多社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)中藝術(shù)類社團(tuán)如何占據(jù)有利地位。做應(yīng)當(dāng)結(jié)合藝術(shù)類社團(tuán)自身特色與學(xué)校辦學(xué)理念，充分利用社團(tuán)自身優(yōu)勢(shì)，樹立鮮明的社團(tuán)形象與品牌，打造星級(jí)精品社團(tuán)。甚至可以努力建設(shè)成各高校間或者一定區(qū)域內(nèi)有影響力的一流社團(tuán)。此外藝術(shù)類社團(tuán)還應(yīng)結(jié)合當(dāng)下新興的自媒體平臺(tái)：微信、QQ、微博、抖音、B站等，借助新媒體的流量?jī)?yōu)勢(shì)，在同學(xué)間、校園、各高校間進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

（三）構(gòu)建藝術(shù)類社團(tuán)的支撐體系

高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開學(xué)校與學(xué)生組織的支持與幫助，尤其是肩負(fù)著美育功能的藝術(shù)類社團(tuán)，由于其人數(shù)廣、經(jīng)費(fèi)大等突出問(wèn)題更需要得到學(xué)校的關(guān)注。只有在學(xué)校各方共同構(gòu)建的良好社團(tuán)環(huán)境中，藝術(shù)類社團(tuán)才能良性發(fā)展。學(xué)校各方對(duì)于藝術(shù)類社團(tuán)資金、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地等各方面的支持應(yīng)該形成一定的體系，這樣相信藝術(shù)類一定能發(fā)展的更好。

五、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代我國(guó)教育一直注重學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，高校的高等教育作為學(xué)生教育的最后一環(huán)更是不能忽視學(xué)生的美學(xué)教育。當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求也不斷提高，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是當(dāng)今社會(huì)真正需要的。高校在開展美育工作過(guò)程中，除了課堂教育之外，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)也發(fā)揮著不可替代的中堅(jiān)作用。在藝術(shù)類社團(tuán)中應(yīng)不斷注重美育“學(xué)、思、用”相結(jié)合，高校也應(yīng)時(shí)刻關(guān)注藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展的情況，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，將藝術(shù)類社團(tuán)真正打造成學(xué)生美育的第二課堂。