李慶明

（哈爾濱市體育運動學(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150000）

引言：近年來，我國政府越來越重視運動項目的發(fā)展水平，我國的冰球運動較以往已經(jīng)有了明顯的進步，但實際上，與先進國家相比，我國的冰球運動事業(yè)仍然存在很大的發(fā)展空間。這就要求我國冰球運動員必須嚴格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)水平與綜合素質(zhì)，在保證擁有良好的身體素質(zhì)以及熟練的運動技術(shù)的同時，進一步加強戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，從而保證能夠在冰球運動中從容地應(yīng)對各項情況，為我國冰球運動事業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好前提。

一、加強冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的重要作用

（一）提高戰(zhàn)術(shù)行為效率

在冰球比賽中，各組隊員都是分組輪換進行上場比賽，而且場上比賽的時間往往很短。無論是進攻行為還是防守行為，在賽場上的，冰球運動員的大部分行為都是由教練員在分析過賽場情況并經(jīng)過深思熟慮后進行戰(zhàn)略部署的。實際上，提高戰(zhàn)術(shù)行動效率主要是指以相同的行為創(chuàng)造更高的價值。只有不斷加強自身冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)，完善冰球運動員自身的戰(zhàn)術(shù)意識體系，才能使冰球運動員在各個比賽中積極主動地選擇最為簡單且行之有效的技術(shù)方法應(yīng)對難以預(yù)料的突發(fā)情況，通過減少多余的動作與無效的行動而提高其戰(zhàn)術(shù)行為效率。

（二）預(yù)見戰(zhàn)術(shù)結(jié)果

當冰球運動員采取行動時，往往能夠以客觀的形式預(yù)見戰(zhàn)術(shù)結(jié)果，所以，戰(zhàn)術(shù)意識水平的有效提高還能使得運動員更加準確地判斷戰(zhàn)術(shù)結(jié)果。否則，一旦冰球運動員的預(yù)先判斷并不符合賽場上的實際結(jié)果，就會使冰球運動員在采取下一步行動時猶豫不決，甚至貽誤戰(zhàn)機導(dǎo)致敗北。因此加強冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)對于冰球運動員在預(yù)見戰(zhàn)術(shù)結(jié)果甚至取得比賽勝利來講往往十分重要。

（三）放大競技能力

提高冰球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識能夠進一步放大運動員的競技能力，這主要表現(xiàn)為當運動員處于弱勢時，通過戰(zhàn)術(shù)意識可以將自己某一方面的優(yōu)勢放大，達到揚長避短的目的，從而獲得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的機會。例如，在主動發(fā)起進攻時，冰球運動員可以在戰(zhàn)術(shù)意識的影響下通過換人等各種方式擴大己方優(yōu)勢，從而爭取比賽的勝利；而在防守時，冰球運動員能夠通過提高戰(zhàn)術(shù)意識來了解對方的進攻意圖，從而提前做好防范措施加以應(yīng)對，大幅地提高成功防守的機率。

二、影響冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識形成的關(guān)鍵因素

（一）體能因素

冰球運動員的體能素質(zhì)是掌握冰球技術(shù)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，冰球運動員有什么樣的體能水平，直接決定了運動員掌握什么樣的技術(shù)，運動員的速度、力量、耐力、靈敏性、平衡能力以及協(xié)調(diào)能力等各項指標越優(yōu)秀，理解、學(xué)習(xí)冰球技術(shù)的能力就越強，掌握、運用復(fù)雜技術(shù)的水平就越高。冰球運動員在比賽中的技術(shù)表現(xiàn)如何，能否正常發(fā)揮技能水平，或者能否展現(xiàn)出超常的技術(shù)水平發(fā)揮，都需要以良好的體能作為保障。毫不夸張地說，冰球運動員只有擁有良好的身體素質(zhì)才能真正實現(xiàn)靈活應(yīng)用合理的技戰(zhàn)術(shù)，身體體能水平的提高是形成良好戰(zhàn)術(shù)意識的基礎(chǔ)。

（二）技術(shù)因素

冰球運動員的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)又促進技術(shù)的提高，他們之間是一種互相聯(lián)系、互相促進、互相制約的協(xié)同關(guān)系。冰球的基本技術(shù)可分為滑跑技術(shù)和攻防技術(shù)兩大類?；芗夹g(shù)包括起跑、正滑、倒滑、慣性左右轉(zhuǎn)彎及守門員的特殊滑行等技術(shù)。冰球運動員滑跑的特點主要在于突然的啟動、頻繁變換方向和頻繁急停。冰球攻防技術(shù)主要有控制球、傳接球、過人、合法沖撞及守門員動作等各種防守技術(shù)。其中最重要的是正拍與反拍射門技術(shù)，如彈射、拉射和墊拍等。每個教練員必須清醒地認識到，冰球的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)是在不斷變化與發(fā)展的，某種技術(shù)的改變、新技術(shù)的產(chǎn)生會形成一種新的戰(zhàn)術(shù)；某種新戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)，也能促進體能、技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，沒有全面、熟練的技術(shù)為基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)就無從談起，戰(zhàn)術(shù)是技術(shù)的合理組織與有效運用。在比賽中運用某種戰(zhàn)術(shù)，必須要有與該戰(zhàn)術(shù)相適應(yīng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識為先決條件。

（三）文化水平因素

戰(zhàn)術(shù)意識往往是在長期的實踐中綜合應(yīng)用理性直覺并同時進行分析、整理、應(yīng)用等等一系列的思維活動中進一步提高的，運動員的知識系統(tǒng)水平直接關(guān)系到運動員對于戰(zhàn)術(shù)意識的接受能力以及應(yīng)用能力。因此，冰球運動員的文化水平在一定程度上影響著戰(zhàn)術(shù)意識水平。只有通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)才能更加全面地掌握戰(zhàn)術(shù)意識并在冰球賽場上靈活應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)，完美地化解各項難以應(yīng)對的情況。

（四）戰(zhàn)術(shù)因素

冰球的戰(zhàn)術(shù)主要是指冰球運動員為了贏得比賽所采取的一系列行動以及整體隊伍的配合。根據(jù)戰(zhàn)術(shù)的性質(zhì)進行，則戰(zhàn)術(shù)主要可以分為進攻型戰(zhàn)術(shù)與防守型戰(zhàn)術(shù)。一場比賽的競爭越激烈，就越能體現(xiàn)出戰(zhàn)術(shù)配合的重要作用。實際上，冰球運動員的戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)意識是互相影響的，只有實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能整體提高一個冰球運動員的專業(yè)能力。

三、提高冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識水平的具體措施

（一）加強模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練

對于冰球運動來講，僅僅加強運動員的理論知識是遠遠不夠的，必須不斷提高模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練水平，給冰球運動員將理論知識應(yīng)用于實踐的機會，在提高運動員身體素質(zhì)的同時，加強對于戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，使其賽前心理狀態(tài)保持穩(wěn)定。只有這樣才能使冰球運動員在比賽場上能夠真正凸顯戰(zhàn)術(shù)意識所發(fā)揮的作用。除此之外，如果一個冰球運動員的戰(zhàn)術(shù)水平很高，但是缺乏相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)意識，那么比賽過程就會變得十分僵硬而死板。反而言之，如果一味地加強戰(zhàn)術(shù)意識的建筑而忽略并且戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)，那么冰球運動員在比賽中的行動就會變得十分混亂，難以實現(xiàn)有效的進攻與防守。所以必須協(xié)調(diào)戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)意識的共同發(fā)展，進一步加強模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練，使冰球運動員提前熟悉賽場氛圍，使戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)意識互相補充，從而在賽場上打出精彩的配合。

（二）設(shè)置難度較大的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練主要是指冰球運動員在比賽中解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的專業(yè)能力，有很多心理因素會影響到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的結(jié)果，因此在日常的訓(xùn)練中必須加大難度。除此之外，場上的每個球員都要有固定的位置以及行動路線，同時根據(jù)賽場上的實際情況靈活地應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)，盡量減少多余或錯誤的動作，流暢地變換運球軌跡，切實貫徹戰(zhàn)術(shù)意識，不斷提高自身能力。與此同時，冰球運動員應(yīng)反復(fù)在訓(xùn)練中實踐，不斷優(yōu)化戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)對賽情的敏感度，從而精準地做出判斷。在長期的高難度戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，冰球運動員的觀察能力與判斷能力都會得到明顯提高。實際上，觀察于判斷是形成培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的關(guān)鍵因素，只有能夠精準判斷比賽狀況的運動員才能夠正確地選擇戰(zhàn)術(shù)加以應(yīng)對，甚至有可能提前預(yù)見對手的下一步行動，從而在對自身隊伍不利的情況下反敗為勝。

（三）提高教練員對運動員的戰(zhàn)術(shù)教育水平

一個優(yōu)秀的冰球運動員不僅要有強健的體格，更要有與其能力相匹配的文化素養(yǎng)與理論知識。只有進一步提高教練員對運動員的戰(zhàn)術(shù)教育水平，才能使冰球運動員具備一定的反應(yīng)力與洞察力，從而精準的判斷賽場上的信息，并由此在激烈的競爭中靈活地應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)行動。運動員主要是從教練員的教育中獲得最基本的理論知識，冰球運動員只有打好基本的理論知識基礎(chǔ)才能在比賽中靈活的應(yīng)用相關(guān)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，掌握各種戰(zhàn)術(shù)意識之間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷提高對于冰球運動規(guī)則的理解水平，因此必須提高教練員對于運動員的戰(zhàn)術(shù)教育水平，達到發(fā)揮冰球運動隊伍獨特優(yōu)勢的目的。具體來講，在冰球運動員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過知識原理之后，教練員應(yīng)該通過定期考核促進冰球運動員對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)激情與學(xué)習(xí)熱情，使其全面掌握的各項知識。除此之外，教練員還應(yīng)該定期總結(jié)各種比賽經(jīng)驗，將感性認識升華到理性認識，不斷積累并分析，從本質(zhì)上把握戰(zhàn)術(shù)意識的發(fā)展規(guī)律，為冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。值得注意的是，運動員應(yīng)該掌握各項技術(shù)的動作要領(lǐng)與使用情況，并熟悉其發(fā)展趨勢，同時不斷將理論知識付諸實踐，多加訓(xùn)練，以備在比賽中更加靈活地發(fā)揮出各項戰(zhàn)術(shù)。

（四）培養(yǎng)團隊協(xié)作的配合意識與大局意識

與單人作戰(zhàn)的運動不同，冰球運動作為多人對抗性的比賽項目十分考驗運動員的團隊協(xié)作意識，因此，只有不斷提高冰球運動員團隊協(xié)作的配合意識與大局意識，才能不斷完善冰球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識體系。在現(xiàn)場比賽之中，每個運動員的默契程度直接影響著進攻與防守的成功機率，默契程度較高的運動員能夠互相配合，最終拿下比賽的勝利。例如一支高默契度的隊伍在進行傳球、補位時所獲得的視野十分廣闊，而且，轉(zhuǎn)變攻守狀態(tài)時能夠互相照應(yīng)，從而更好地控制賽點。而優(yōu)秀的大局意識則能夠讓每個人在進行下一步動作時都考慮到整體隊伍的狀態(tài)，為進一步提高自身的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)造良好前提。在冰球比賽之中，每個人都應(yīng)該清醒地意識到自己的定位，并盡可能地配合隊友，互相激勵，由此挖掘出每個人的最大能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，提高冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)水平對于冰球運動員整體素質(zhì)的提升具有不可替代的作用。因此，相關(guān)人員必須了解戰(zhàn)術(shù)意識的重要作用，熟悉各項影響戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的因素，通過各種積極措施促進戰(zhàn)術(shù)意識建設(shè)。值得一提的是，冰球戰(zhàn)術(shù)意識是冰球運動員整體素質(zhì)的關(guān)鍵衡量標準，應(yīng)通過長期努力來提高，而無法單純地通過理論知識或訓(xùn)練練習(xí)形成。冰球教練員以及冰球運動員應(yīng)共同努力，不斷提高我國冰球運動員在賽場上活用戰(zhàn)術(shù)的能力。