許偉

習(xí)近平總書記曾在青少年體育工作中提出：“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)”，也就是在目前的教育改革大背景下，現(xiàn)代素質(zhì)教育更注重學(xué)生在綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和提升，這就讓我國的體育教學(xué)逐漸得到了人們廣泛的關(guān)注。而體育賽事的開展能夠切實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，促使他們形成較好的體育技能，并塑造自身形體，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，促使其養(yǎng)成健康良好的行為習(xí)慣，尤其是對農(nóng)村初中體育活動(dòng)有著十分重要的促進(jìn)作用。

1 是當(dāng)下促使義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要

對于初中生而言，他們正處于義務(wù)教育階段接受良好教育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要時(shí)期，讓每個(gè)適齡孩子都可以接受均等、優(yōu)質(zhì)的教育不僅是尊重和保障其合法權(quán)利的基本要求，同時(shí)也是黨和政府工作的重中之重。而體育活動(dòng)的魅力，不僅在于可以潛移默化地影響學(xué)生們的身體素質(zhì)、情緒、性格以及精神等，幫助他們塑造健康的身體素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)，同時(shí)還能夠最大限度地激發(fā)出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，提升其綜合能力。

與此同時(shí)，隨著我國人民生活水平的不斷提高，人們逐漸對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求量越來越大，并且也開始對我國教育領(lǐng)域的公平問題給予了越來越多的關(guān)注。自黨的十八大以來，我國學(xué)校的體育工作不斷加速體質(zhì)，同時(shí)這也是促使義務(wù)教育均衡發(fā)展的需求，但是由于我國目前的師資力量仍舊不能滿足現(xiàn)階段基本體育的教學(xué)需求，在初中體育師資方面仍舊存在著較大的缺口，尤其是農(nóng)村中小學(xué)的缺口更為集中，因此這也就對農(nóng)村學(xué)校體育活動(dòng)的開展格外重視。

2 是校園開展課余活動(dòng)的重要組成部分

學(xué)校體育不僅是推動(dòng)我國開展素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程的重要因素，同時(shí)也是我國全民健身得到進(jìn)一步落實(shí)和健全的重要手段，然而事實(shí)上，課余體育活動(dòng)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于課堂體育活動(dòng)的時(shí)間，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，這就需要我們可以注重校園課余活動(dòng)的組織和開展。

對于正處在初中階段的學(xué)生來說，他們的身心發(fā)展和創(chuàng)新能力都處在關(guān)鍵期，為了更好地提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和身體素質(zhì)，我們的校園課余活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩且富有生命力的，一方面，校園課余活動(dòng)的好壞直接體現(xiàn)了一所學(xué)校師生的精氣神;另一方面，校園課余活動(dòng)的組織和開展又是推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程的重要?jiǎng)恿Α＝M織和鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加體育賽事，能增強(qiáng)一所學(xué)校師生的精氣神，能讓校園變得精彩紛呈，充滿活力。

3 是學(xué)校開展德育工作的重要組成部分

學(xué)校的教育教學(xué)工作對于學(xué)生而言，主要包括了德智體美勞這五個(gè)方面，其中德育就排在了首要位置，但是學(xué)校德育工作的開展不能只是用嘴去說，更多的是要能夠通過各種校園活動(dòng)體現(xiàn)出來，對學(xué)生們產(chǎn)生潛移默化的德育影響。

體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅是學(xué)校體育文化的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校開展德育工作的內(nèi)容之一，其多樣化的形式（比如課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育賽事等）能夠讓學(xué)生的校園生活變得豐富多彩起來，從而達(dá)到鍛煉其身體素質(zhì)的目的。在學(xué)校的德育教育中，校園體育也為之提供了一定的有力幫助，促使學(xué)生在智力、體能等多個(gè)方面獲得全面有效發(fā)展，不僅有效緩解了初中生學(xué)習(xí)的壓力和緊張情緒，又為培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才出了一份力，更為提高農(nóng)村學(xué)校德育工作效益提供了保障。

4 是推動(dòng)學(xué)生健全人格發(fā)展的重要途徑

目前，我們正處于現(xiàn)代社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，社會(huì)矛盾相對來說比較明顯，從這一階段初中生的發(fā)展角度出發(fā)，他們面對的更多的是機(jī)會(huì)，但同時(shí)也需要面臨很多的艱巨挑戰(zhàn)，這就對學(xué)生的人格特點(diǎn)提出了更高的新要求，需要學(xué)校注重培養(yǎng)并推進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。簡單來講，人格就是指人的品行操守，是人性格特征的本質(zhì)體現(xiàn)，健全的人格不僅可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)并消化相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還可以幫助學(xué)生快速建立和諧融洽的人際溝通關(guān)系，更能夠讓他們設(shè)定一個(gè)正確的生活目標(biāo)，以積極樂觀的心態(tài)去面對困難、面對生活。

從一定意義上來看，學(xué)生健康的人格的形成不僅僅是來源于學(xué)生本身的家庭教育，更多的是來源于學(xué)校德育工作的組織和開展，而校園體育賽事就是一項(xiàng)重要的德育教育方式。一方面，體育賽事的開展有助于強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)：初中生的學(xué)習(xí)壓力一點(diǎn)都不亞于高中階段的學(xué)習(xí)，長期處在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，會(huì)極大地降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至?xí)绊懙剿麄兘窈蟮拈L期發(fā)展，開展體育賽事便可以達(dá)到舒緩學(xué)生身心壓力、緩解緊張學(xué)習(xí)情緒的目的。另一方面，體育賽事的開展有助于學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神：在體育賽事中，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作的形式才能順利完成，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)學(xué)生都需要團(tuán)結(jié)一心、共同努力，并且做好相互溝通，才可以切實(shí)有效地提升成績，從而進(jìn)一步提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5 結(jié)語

總之，農(nóng)村開展體育賽事的開展，對學(xué)生獲得健康可持續(xù)的發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以豐富校園文化活動(dòng)，還能夠切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育中德育工作的要求，需要我們能對其引起重視。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)公道初級(jí)中學(xué)）