薛剛

當(dāng)今社會能如此穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)步一定離不開我國人民警察的保障，而警察學(xué)院作為培養(yǎng)我國優(yōu)秀警察的圣地肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了能進(jìn)一步提升預(yù)備警察的綜合素養(yǎng)，警察學(xué)校需要將拓展訓(xùn)練加入到日程培訓(xùn)課程中來。本文針對拓展訓(xùn)練在警察體育教學(xué)過程中的應(yīng)用進(jìn)行了深入研究分析，并提出相應(yīng)的應(yīng)用策略，以期為日后提升預(yù)備警察的綜合素養(yǎng)提供一定參考建議。

拓展訓(xùn)練是一項集體能、心理、生存、人格以及管理于一體的復(fù)合型體育訓(xùn)練方式。拓展訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、組織行為、成功學(xué)等方面，它能有效鍛煉被訓(xùn)練者的心智和行為方式，能將受訓(xùn)者內(nèi)在的潛能很好地激發(fā)出來，從而達(dá)到理想的狀態(tài)。將拓展訓(xùn)練融入到警察體育教學(xué)過程中，可以有效地促進(jìn)學(xué)生之間互相的信任以及協(xié)作配合。除此之外，還能更好地鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和應(yīng)變能力，進(jìn)而促進(jìn)預(yù)備警察的綜合素養(yǎng)和身體素質(zhì)的提升。

1 在警察體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的必要性

由于警察這個職業(yè)具有一定的特殊性，其工作環(huán)境和性質(zhì)都存在不確定性。這就要求預(yù)備警員在校園期間需要學(xué)會如何面對不同的警情要有怎樣的處理方式。基于此種情況下，導(dǎo)致對預(yù)備警員的體育教學(xué)提出了更高的要求，需要預(yù)備警員具有強大的對戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。這也是警察任職中的必要考核內(nèi)容。將拓展訓(xùn)練融入到警察體育教學(xué)過程中能有目的性、針對性地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力、團(tuán)隊協(xié)作、應(yīng)急保護(hù)、判斷力和領(lǐng)導(dǎo)能力，促使預(yù)備警員能夠更好地應(yīng)對多種突發(fā)狀況，因此拓展訓(xùn)練在警察體育教學(xué)過程中的應(yīng)用是至關(guān)重要的。

2 拓展訓(xùn)練在警察體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1將拓展訓(xùn)練編入到警察體育教學(xué)課程中

將拓展訓(xùn)練編入到警察體育教學(xué)課程中，就需要設(shè)定拓展訓(xùn)練課程目標(biāo)，使其目標(biāo)能與教學(xué)課程完美的融合。從警察學(xué)院體育教學(xué)角度來說，將拓展訓(xùn)練編入其中可充分引起對課程的重視和關(guān)注，在此課程中教育教員需要對拓展訓(xùn)練的含義、作用、價值、實施方式等做好講解，讓學(xué)生對體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練有一個充分的認(rèn)識，可充分引起學(xué)生對其產(chǎn)生興趣。此外，體育教員還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和狀態(tài)設(shè)定不同的拓展訓(xùn)練課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，這樣才能有針對、有目的性地開展拓展訓(xùn)練教學(xué)活動。拓展訓(xùn)練的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，這就需要進(jìn)一步設(shè)置體育教學(xué)課程，從而有效地提升教學(xué)效果。

2.2科學(xué)、合理的編排拓展訓(xùn)練內(nèi)容

將拓展訓(xùn)練應(yīng)用于警察體育教學(xué)活動中，需要制定相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容、規(guī)則和目標(biāo)，從多個角度上對訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行編排。在拓展訓(xùn)練計劃的制定過程中，可以先從訓(xùn)練著裝、紀(jì)律、精神士氣等幾方面入手，首先，要調(diào)動學(xué)生們對拓展訓(xùn)練的積極性，才能更好地開展接下來的教學(xué)活動。其次，要進(jìn)行拓展場地的選擇和布置，進(jìn)一步安排體育教學(xué)內(nèi)容，并組織相關(guān)人員對訓(xùn)練場地以及訓(xùn)練內(nèi)容的合理性進(jìn)行審查，以免出現(xiàn)因場地因素導(dǎo)致學(xué)生受傷等情況的發(fā)生。最后，要根據(jù)具體的拓展課程編排內(nèi)容，建立相應(yīng)的課程評價體系，讓學(xué)生有針對性地完成拓展訓(xùn)練目標(biāo)，并且能對拓展訓(xùn)練提出有效的評價。

2.3 有針對性地開展拓展項目訓(xùn)練

教員可以通過安排拓展訓(xùn)練項目為學(xué)生之間增加更多的交流和互動體驗。訓(xùn)練前的互動能讓學(xué)員之間有充分的了解，并且在彼此之間建立一定的信任，協(xié)助雙方共同完成拓展訓(xùn)練項目。例如，教員可以利用一些簡單的小游戲增加彼此的了解，丟手絹、找寶等小游戲能讓學(xué)生及快速記住對方的名字，這也是提升拓展訓(xùn)練效果的重要一步。除此之外，教員還可以為學(xué)生安排一些提升身體機能和身體素質(zhì)的訓(xùn)練項目，例如：戶外攀巖、信任背摔等訓(xùn)練項目，同時還可以模擬出警時的真實情景，讓學(xué)生在訓(xùn)練中真正學(xué)到知識。在真實情景中學(xué)生可以得到充分的鍛煉，并且還能總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，為日后工作奠定基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語

由上文可以看出，將拓展訓(xùn)練融入到警察體育教學(xué)過程中，能有效促進(jìn)警察院校中的學(xué)生各項身體機能和綜合素養(yǎng)的提升。因此，警察學(xué)院應(yīng)要在體育教學(xué)中加入適量的拓展訓(xùn)練。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練教學(xué)時，教員需要讓學(xué)生在特定的環(huán)境中實現(xiàn)自我突破，在極限環(huán)境下體現(xiàn)學(xué)生的自我保護(hù)和行為意識。在此種訓(xùn)練模式下，不僅能提升預(yù)備警員的身體機能，還能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有一個良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生在接下來發(fā)生的任何狀況下都夠冷靜從容面對，更有能力去解決好發(fā)生的情況，為日后成為正式警察奠定扎實的基礎(chǔ)。

（作者單位：沈陽體育學(xué)院）