趙廷啟
目前學(xué)生面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力,不僅需要學(xué)習(xí)文化課程,還需要學(xué)習(xí)各種才藝,不僅運(yùn)動(dòng)時(shí)間比較有限,學(xué)生也沒有形成良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí),導(dǎo)致學(xué)生的體質(zhì)始終有待增強(qiáng)。因此,教育界開始廣泛重視體育教學(xué)。而體育教學(xué)可以使身體得到充分的鍛煉,讓學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。信息技術(shù)的快速發(fā)展,為體育教學(xué)提供了最大化的支持,緊密結(jié)合信息技術(shù)與體育教學(xué)能夠進(jìn)一步促進(jìn)體育教學(xué)效果的提高,順利完成教學(xué)目標(biāo)。
在科學(xué)技術(shù)水平不斷提升的背景下,逐漸在各個(gè)領(lǐng)域凸顯出了科技的優(yōu)勢(shì),對(duì)于教育領(lǐng)域來說也同樣如此。信息化時(shí)代積極推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,體育作為初中教學(xué)系統(tǒng)中的主要課程,不僅能夠?qū)W(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行全面的培養(yǎng),還能夠發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此將初中體育教學(xué)落實(shí)好具有著非常重要的作用。本文依托信息技術(shù)提出科學(xué)的初中教育策略。
1 在初中體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的重要意義
在改革初中體育教學(xué)的過程中,信息技術(shù)為體育教學(xué)改革創(chuàng)造了良好的發(fā)展機(jī)遇。依托信息化技術(shù)所開展的智能化教學(xué),能夠有效彌補(bǔ)以往教學(xué)方式存在的不足。
第一,局限性較強(qiáng)是以往體育教學(xué)最主要的特征。戶外體育是體育課實(shí)施的主要場(chǎng)地,但該場(chǎng)地會(huì)受到天氣因素的影響,而如果能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行授課,不僅可以打破不同因素對(duì)于體育課所產(chǎn)生的限制,還可以強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步豐富體育教學(xué)的內(nèi)容,使學(xué)生能夠被有趣的視頻所吸引,讓學(xué)生對(duì)其形成深刻的印象。在興趣的影響下,也能夠讓學(xué)生真正熱愛體育。第二,依托信息技術(shù)教學(xué),可以通過形象化的方式展示體育知識(shí)。在以往的體育授課過程中,教師受到時(shí)間等因素的影響,會(huì)很快的演示不同的肢體動(dòng)作,學(xué)生在理解時(shí)面臨許多的困難,導(dǎo)致體育課程的教學(xué)效果始終有待強(qiáng)化。而緊密結(jié)合信息技術(shù)與體育教學(xué),能夠使此問題得到進(jìn)一步的解決解決,讓學(xué)生能夠?qū)Ψ纸鈩?dòng)作有直觀的了解,掌握動(dòng)作要領(lǐng),然后在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí),為體育課教學(xué)的順利開展提供幫助。
基于信息技術(shù)的重要性及其為教學(xué)帶來的幫助,體育教師在今后教學(xué)過程中需要加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用力度,不斷拓展教學(xué)范圍,以依托信息技術(shù)改變體育教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化體育教學(xué)的地位,使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中能夠形成堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
2 信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
為了更好地滿足實(shí)際發(fā)展,需要對(duì)人才進(jìn)行全面的培養(yǎng)。學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí),還應(yīng)該對(duì)身心發(fā)展更加關(guān)心,因而這就進(jìn)一步凸顯出了體育教學(xué)的重要性。受到信息技術(shù)的影響,體育教學(xué)層次逐漸提高,凸顯出了教學(xué)的重點(diǎn),為學(xué)生營(yíng)造了良好的課堂氣氛。
2.1 轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的觀念
信息技術(shù)的不斷發(fā)展,為各領(lǐng)域提供了穩(wěn)定的技術(shù)支持。目前,初中體育教師對(duì)于信息技術(shù)的重要性并沒有明確的了解和認(rèn)識(shí),也不能高效運(yùn)用信息技術(shù)。所以教師需要建立完善的信息教學(xué)體系,以通過信息教學(xué)豐富體育教學(xué)內(nèi)容。其次,教師需要依托信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,從而有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。在實(shí)際教學(xué)中,教師需要緊密圍繞學(xué)生實(shí)施規(guī)范性的教學(xué),依托信息技術(shù)打造信息化體育課堂,例如教師可以運(yùn)用信息化技術(shù)為學(xué)生播放視頻、音頻等,讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有所了解,深刻感悟體育精神,并對(duì)相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技巧有準(zhǔn)確的掌握,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行全面的優(yōu)化。
2.2 全方位健全信息技術(shù)的應(yīng)用
教師在實(shí)際教學(xué)之前,需要做好充足的準(zhǔn)備工作,合理購入體育設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此情況下,學(xué)校還應(yīng)該對(duì)教學(xué)發(fā)展有清晰的了解,積極鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式,合理運(yùn)用信息技術(shù)。比如,可以將多媒體安裝在每個(gè)教室中,讓教師充分利用這一教學(xué)工具展開針對(duì)性的教學(xué),充分吸引學(xué)生的關(guān)注。在體育教學(xué)過程中,教師還可以依托PPT來制作課件,打破以往教學(xué)模式的限制,利用課件上的視頻、圖像等,為學(xué)生深刻了解體育方面的知識(shí)提供幫助,緊密結(jié)合線上與線下,使學(xué)生能夠更加重視體育課程。
2.3 融合體育實(shí)踐及理論教學(xué)
針對(duì)目前教學(xué)來說,信息技術(shù)已經(jīng)成為教育是發(fā)展的主要方向。所以,如果想要更好地落實(shí)體育教學(xué),就需要緊密結(jié)合實(shí)踐教學(xué)與傳統(tǒng)的理論教學(xué)。例如,教師可以制作PPT,通過PPT來體現(xiàn)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容,為學(xué)生播放音頻和視頻,并運(yùn)用市面上的APP做出運(yùn)動(dòng)的模擬圖,讓學(xué)生能夠?qū)ε懿?、跳遠(yuǎn)等不同運(yùn)動(dòng)的發(fā)力點(diǎn)有直觀的了解,注意在運(yùn)動(dòng)過程中保護(hù)好自己。其次,緊密結(jié)合理論與實(shí)踐,能夠讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深入的了解,將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情徹底激發(fā)出來,為后續(xù)教學(xué)的順利開展提供穩(wěn)定的基礎(chǔ),且在教學(xué)過程中,教師需要針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生所做出的動(dòng)作做出客觀性的點(diǎn)評(píng),并依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生模擬出體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,使學(xué)生可以被其充分吸引,積極主動(dòng)參與教學(xué)。
綜上所述,依托信息技術(shù)實(shí)施體育教學(xué)具有著至關(guān)重要的作用,可以為體育教學(xué)可開展提供重要的幫助。教師需要準(zhǔn)確把握好信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),緊密結(jié)合信息技術(shù)與學(xué)生的學(xué)習(xí),創(chuàng)新教學(xué)理念,應(yīng)用多元化的方式實(shí)施教學(xué),延伸學(xué)生的知識(shí)范圍,使學(xué)生能夠更熱愛學(xué)習(xí),持續(xù)性的發(fā)展體育事業(yè)。
(作者單位:廣東省東營(yíng)市勝利錦華中學(xué))