陳同友

文化常識是中考必考內(nèi)容之一，而且考查形式除了傳統(tǒng)的選擇題外，近年來命題者更傾向于以記憶和運用相結(jié)合的形式來命題。下面以2021年全國各地中考試題為例，梳理常考形式，并給出備考策略。

考查形式

一、以選擇的形式考查常識判斷

例1（2021·黑龍江·齊齊哈爾）下列關(guān)于文學(xué)及文化常識的表述，正確的一項是（ ）

A.莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。

B.敬辭和謙辭在古漢語中很常見?！傲钐谩薄凹揖睂儆诰崔o，“小女”“寒舍”屬于謙辭。

C.契訶夫，俄國作家、戲劇家。主要作品有小說《裝在套子里的人》《櫻桃園》，劇本《第六病室》《萬尼亞舅舅》等。

D.通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，順序依次為：首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。

【解析】選擇題是最常見的題型，因考查的容量大而受到青睞。此題分別考查了作家作品、謙辭與敬辭、律詩常識等。A項正確;B項中“家君”屬于謙辭而不是敬辭;C項中《第六病室》是小說而不是劇本，《櫻桃園》是劇本而不是小說;D項中第二聯(lián)應(yīng)是頷聯(lián)，第三聯(lián)應(yīng)是頸聯(lián)。

【參考答案】A

例2（2021·甘肅·武威）下列書法作品都是描寫端午香粽的詩句，對字體分析有誤的一項是（ ）

A.圖1是小篆，字形呈長方形，筆畫復(fù)雜，圓勁均勻，粗細(xì)基本一致，富有古風(fēng)古韻。

B.圖2是隸書，字形多呈扁寬，蠶頭燕尾，將小篆勻圓的線條變成相對平直方正的筆畫。

C.圖3是楷書，形體方正，筆畫分明，干凈利落，給人穩(wěn)定、莊重的視覺效果。

D.圖4是草書，字形端正，筆意行云流水，筆畫連綿，結(jié)構(gòu)勻稱，瀟灑暢達(dá)。

【解析】此題是對漢字書體常識的考查，要拿到這道題的分?jǐn)?shù)，需要考生熟悉掌握各種書體特點，并能夠正確辨認(rèn)。

【參考答案】D

二、在情境中考查對常識的理解和運用

例1（2021·北京）2021年，北京中軸線申請世界文化遺產(chǎn)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，已確定了包括天安門、正陽門、天壇在內(nèi)的14個遺產(chǎn)點。學(xué)校組織了“中軸線上多彩明珠”展示活動，你所在班級負(fù)責(zé)制作宣傳正陽門的短片。

短片第一部分：介紹正陽門在歷史上的重要作用。下面是同學(xué)們找到的一則材料。

正陽門曾是國家的禮儀之門。作為明清兩代都城的正門，正陽門在京師諸門中規(guī)制最高?；实勖磕耆ヌ靿偷较绒r(nóng)壇親耕，都要通過正陽門。所謂“正陽門走龍車”，就是指此門只供皇帝出入。

短片第一部分要從以下兩幅字中選擇一幅作片頭，來體現(xiàn)正陽門的特點。請你選擇并說明理由。

選擇：

理由：

【解析】此題在設(shè)置的情境中考查漢字書體常識。漢字經(jīng)歷了從甲骨文到金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程。本題中的兩幅字分別是篆書和楷書，作答時指出書體類型并闡述選擇的理由即可。

【參考答案】示例一：甲 甲是古樸的篆書，能體現(xiàn)正陽門古老的特點。

示例二：乙 乙是端正的楷書，能體現(xiàn)正陽門端莊的特點。

例2（2021·江蘇·南京）太爺爺?shù)陌贇q壽辰將至，家人要為他舉辦壽宴。你結(jié)合太爺爺?shù)摹靶n案”，完成了幾件事。

1.爺爺擬寫了邀請函的正文，你推敲后發(fā)現(xiàn)加點詞不妥，換成了（ ）。

喜逢父親百歲壽辰，茲于6月22日18：00，在星舟大酒店萬華廳舉辦壽宴。敬請前往！

A.家父 光臨? ? B.乃翁 蒞臨

C.令尊 駕臨? ? D.我爸 到來

2.爸爸媽媽布置宴會廳，你去幫忙。

（1）宴會廳要掛一副壽聯(lián)。爸爸?jǐn)M了上聯(lián)，你對出下聯(lián)。

上聯(lián)：四世同堂，福如東海長流水

下聯(lián)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2）媽媽看到主席臺區(qū)域只有一副壽聯(lián)，覺得不夠喜慶，壽星的風(fēng)采也體現(xiàn)不足，想再添加一些布置。你按照方位順序，向媽媽說明了自己的設(shè)計。（不超過80字）

<f：＼張媛媛＼2021pb＼cz21-23 初中生11期 中考版＼導(dǎo)圖＼2. 11期九年級第4-5頁-聚焦中考 2版-3D16＼image6.png>[墻面][壽聯(lián)][主席臺]

【解析】此題考查考生對傳統(tǒng)文化的理解與運用能力。第1題考查謙辭與敬辭的運用。其中“父親”應(yīng)該用謙辭“家父”，“前往”應(yīng)該用敬辭“光臨”。第2題（1）要求擬寫下聯(lián)，按照對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)、平仄相諧的要求對出下聯(lián)即可。第2題（2）在布置主席臺時，要突出中國傳統(tǒng)文化特點，符合中國的禮儀要求。

【參考答案】1.A? 2.（1）五福臨門，壽比南山不老松? （2）用最亮眼的中國紅去裝飾，并且在展示臺的背景中間貼一個“壽”字，以表喜慶之意。

■備考策略

1.充分運用課本。熟記課本中涉及的全部文化常識。一是掌握課文中涉及的文化常識，例如古人稱謂在《陳太丘與友期行》中有所涉及。二是關(guān)注課文注釋，注釋中有豐富的常識介紹。三是閱讀課后補充的知識，例如對《詩經(jīng)》、古代律詩的介紹等。

2.分門別類整理。同學(xué)們從第一輪復(fù)習(xí)開始，就要對文化常識進(jìn)行歸類整理，構(gòu)建自己的知識體系，如作家作品、古代稱謂、年齡說法、詩詞用典、官職升遷、歷法節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀文化、科舉考試、古代音律、古代地理等。

3.學(xué)與用相結(jié)合。文化常識的傳承重在運用，要有意識地在生活中運用起來，這樣記憶才更牢固。