梁盛楠

摘要：鑒于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性及基礎(chǔ)性，如何在數(shù)學(xué)課堂中開拓學(xué)生國際視野，讓學(xué)生能夠無障礙的獲取國內(nèi)外知識便成為每一位數(shù)學(xué)教師值得思考的問題本文將會通過滲透中外數(shù)學(xué)文化、加強國際型比賽的興趣引導(dǎo)、開設(shè)雙語數(shù)學(xué)興趣課、協(xié)調(diào)國際視野與本土情懷的關(guān)系四個方面淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

關(guān)鍵詞：國際視野 雙語數(shù)學(xué)

伴隨著我國綜合國力的提升，我國在國際社會中扮演著越來越重要的角色，學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要陣地，無疑擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、國際化人才的重任，偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生活之迷、日月之繁，無處不用數(shù)學(xué)”這足以證明數(shù)學(xué)在自然科學(xué)和實際生活中是不可或缺的存在。鑒于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性及基礎(chǔ)性，如何在數(shù)學(xué)課堂中開拓學(xué)生國際視野，讓學(xué)生能夠無障礙的獲取國內(nèi)外知識便成為每一位數(shù)學(xué)教師值得思考的問題，接下來我將通過數(shù)學(xué)文化、競賽輔導(dǎo)、雙語課程幾方面談?wù)勎业囊娊狻?/p>

一、滲透中外數(shù)學(xué)文化，擴展學(xué)生國際視野

國際理解是中學(xué)生必備核心素養(yǎng)之一，指的是了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài)，尊重世界多元文化的多樣性和差異性等，數(shù)學(xué)是人類文明的重要組成部分，在數(shù)學(xué)課堂中想要培養(yǎng)學(xué)生國際理解能力，數(shù)學(xué)文化的滲透必不可少，而數(shù)學(xué)史則是數(shù)學(xué)文化的一個重要載體，在課堂中巧妙的融入數(shù)學(xué)史不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新精神，還能在古今中外數(shù)學(xué)文化的探索中擴展國際視野，例如在講解“對數(shù)”的內(nèi)容時，教師可以講解蘇格蘭數(shù)學(xué)家鈉皮爾在17世紀發(fā)明對數(shù)的過程，及瑞士數(shù)學(xué)家歐拉在18世紀提出的“對數(shù)源于指數(shù)”的思想，了解數(shù)學(xué)家們對數(shù)學(xué)發(fā)展作出了長期而艱苦的努力，這能促進學(xué)生形成正確的價值觀、世界觀，并使之終身受益。

二、加強國際型比賽的興趣引導(dǎo)，搭建通向國際的橋梁

猶記得在2019年2月舉辦的第11屆羅馬尼亞數(shù)學(xué)大師賽中，中國隊“慘敗”，最好成績是拿到了銀牌的第15名，這次比賽的失利讓我明白一個道理，對于人才的培養(yǎng)一定要切記“水滿則溢，月滿則虧”沒有必要從小學(xué)階段就開始“全民奧數(shù)熱”，可以將重心從強制性培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到興趣培養(yǎng)上，讓學(xué)生見多識廣增強學(xué)習(xí)興趣，讓真正熱愛數(shù)學(xué)的人脫穎而出，并且為更多的同學(xué)搭建起開闊國際視野的平臺。

三、開設(shè)雙語數(shù)學(xué)興趣課，架起鏈接世界的橋梁

針對以上問題便可以在學(xué)校開設(shè)雙語教學(xué)興趣課，架起一座鏈接世界的語言橋梁，所謂雙語教學(xué)即指以兩種以上的語言作為每節(jié)教學(xué)，可以讓學(xué)生充分的、平衡的掌握兩種語言，雙語教學(xué)的環(huán)境下，雖然不能為學(xué)生提供完全西方的教學(xué)環(huán)境，但卻可以為國際視野提供所需的國際通用語言，雙語課堂中所用的教材可以為教師編寫的校本教材，也可以是國際上其它考試系統(tǒng)的官方教材，這樣一來同學(xué)們可以通過雙語興趣課更直觀的了解其它國家的數(shù)學(xué)課程體系、掌握多種解題思路、梳理清晰知識體系，并且能夠?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)用語，減輕了國際型比賽中審題的難度，將國內(nèi)外知識融合，做到真正的寓教于樂。

四、協(xié)調(diào)國際視野與本土情懷的關(guān)系

全球化的今天開放融合的程度日益加深，不同文化背景的人員交往日益頻繁，我們需要的不僅僅是經(jīng)濟的全球化，我們的文化、教育也需要與國際接軌，作為一名普通的數(shù)學(xué)教師既要在所有學(xué)生中普及國際理解教育，也要做好文化自信、愛國主義等教育，以身作則幫助學(xué)生樹立文化自信和文化包容度，協(xié)調(diào)國際視野與本土情懷的關(guān)系，把握時機，培養(yǎng)符合這個時代發(fā)展的人才。