許雅濱

（廣州商學(xué)院馬克思主義學(xué)院，廣東 廣州 510555）

引言：簡單來講，生命哲學(xué)屬于自由資本主義向壟斷資本主義進(jìn)行轉(zhuǎn)變時(shí)所產(chǎn)生的一種哲學(xué)思想。這種思想，在當(dāng)時(shí)比較動蕩的大環(huán)境影響下，具有非常顯著的時(shí)代特征。其中所包含的意義對我國的思想政治教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，為培養(yǎng)我國全方位的高素質(zhì)人才提供了非常高的教育價(jià)值?？v觀近年我國教育發(fā)展方向，對各界人才進(jìn)行思想政治教育早已受到了來自各方的廣泛關(guān)注。但是在實(shí)際的思想政治教育工作中發(fā)現(xiàn)，存在許多效能“短路”的情況，針對此類情況，需要尋其根源，對一些比較重要的根源性問題給予針對性的反思和領(lǐng)悟。

一、馬克思主義生命哲學(xué)：開展思想政治教育的重要性

（一）可以引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生擁有生命意識

對學(xué)生展開思想政治教育時(shí)，若能與生命哲學(xué)的相關(guān)理念相融入，可以進(jìn)一步促進(jìn)對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化思想政治教育，同時(shí)使思想政治教育內(nèi)容得到全面創(chuàng)新。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，首先應(yīng)當(dāng)確保其擁有足夠的正確性、引導(dǎo)性，使學(xué)生能夠樹立正確的生命意識，尊重生命、愛護(hù)生命。另外，在思想政治教育內(nèi)容中，要充分體現(xiàn)生命哲學(xué)的內(nèi)在含義，即生命的一切起源均來自于生命哲學(xué)，生命哲學(xué)可以有效推動經(jīng)濟(jì)文化、人文思想的不斷進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過生命哲學(xué)探索生命的意義，并對生命充滿關(guān)懷。在當(dāng)代學(xué)生的成長過程中，教師作為重要的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生明白，每一個人的生命僅有一次，因此，應(yīng)當(dāng)在有限的生命中積極面對人生，樂觀面對生命，學(xué)會珍惜、享受生命的過程，充分建立人本主義思想。

（二）使學(xué)生對探索生命的價(jià)值得到有效啟發(fā)

每一個人的生命都有獨(dú)屬于自己的發(fā)展方向及特點(diǎn)，因此，要想使生命更有意義，便需要不斷地建立人生方向和目標(biāo)。尤其是對于當(dāng)代學(xué)生的長久發(fā)展而言，積極探索生命的價(jià)值和意義對日后的發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用。因此，對學(xué)生展開思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重生命哲學(xué)的融入，這樣有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生理想和信念，將心中的夢想視作人生的發(fā)展線路、生命的延續(xù)。

二、生命哲學(xué)背景下在思想政治教育中面臨的問題

（一）思想政治教育內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

目前對學(xué)生的思想政治教育中，主要包含的課程有道德思想、政治看法以及來自于社會層面的思想觀念三個方面，旨在有計(jì)劃的提升學(xué)生的政治思想，促進(jìn)學(xué)生能夠得到德、智、體、美的全面發(fā)展。但是根據(jù)目前的思想政治教育來看，教育內(nèi)容陳舊且缺乏創(chuàng)新性，教育內(nèi)容無法滿足新時(shí)代的發(fā)展所需，缺乏主體意義，教學(xué)框架單一，在很大程度上限制了思想政治教育的作用，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識也比較低，導(dǎo)致與最初對學(xué)生的思想政治教育理念嚴(yán)重相悖。

（二）未能滿足新時(shí)代的發(fā)展需求

根據(jù)對當(dāng)前思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀來看，對學(xué)生進(jìn)行生命哲學(xué)理論方面的指導(dǎo)嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致目前的思想政治教育顯得沒有活力，并不能夠滿足當(dāng)下社會發(fā)展所需。馬克思曾經(jīng)說過“之所以會存在人類歷史，最重要一項(xiàng)前提便是生命的存在?！笨梢?，人類在不斷進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)，探索個體與生命存在的關(guān)系也非常重要。這足以證明，哲學(xué)道理中富含有深刻的生命意識，屬于非常重要的一門生命學(xué)科，根據(jù)馬克思所提出的觀點(diǎn)來看，要想開展思想政治教育，需要以生命為重要前提，也意味著，需要對學(xué)生的思想政治教育予以正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更深一步地對人的思想進(jìn)行探索。但按照目前的情況來看，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，缺乏生命哲學(xué)的融入，這使生命的意義無法真正地得到體現(xiàn)，無法真正明確時(shí)代所需。

三、在馬克思主義生命哲學(xué)背景下發(fā)展思想政治教育的具體策略

（一）將思想政治教育向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展

在新時(shí)代發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展日漸佳境，網(wǎng)絡(luò)影響著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作。因此，對學(xué)生展開思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，善于借助新科技，將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)相結(jié)合，為社會培養(yǎng)綜合型專業(yè)人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。在此過程中，要充分挖掘生命的意義，圍繞新時(shí)代的主旋律進(jìn)行思想上的升華，為學(xué)生建立全新的思想氛圍，如此才能夠真正滿足新時(shí)代的發(fā)展要求。另外，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的思想政治教育加快模式重構(gòu)的腳步，對學(xué)生開展思想政治教育時(shí)，需要注意教育的方式方法，巧借互聯(lián)網(wǎng)模式可以將思想政治教育更加豐富、多彩。進(jìn)行思想政治教育時(shí)要注意強(qiáng)化個體作用，與德育教育相結(jié)合，建立一個科學(xué)、完善的思想政治教育體系。此外，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建線上線下相結(jié)合的教育活動，可以充分提高對學(xué)生的思想政治教育質(zhì)量，使學(xué)生通過思想政治教育提升自身歸屬感，建立健康、人文的理念思想，并能夠有效引導(dǎo)學(xué)生感悟到生命的真諦，從根本上幫助學(xué)生得到思想上的升華。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中包含有多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等，可以借用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的多元性開展思想政治教育活動，能夠有效知曉新時(shí)代發(fā)展所需，對學(xué)生的思想政治教育能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。此外，也可以通過網(wǎng)絡(luò)這種多元化平臺，對學(xué)生進(jìn)行生命哲學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)生能夠真正感受到生命中蘊(yùn)含的積極、陽光自信的情感，使學(xué)生通過思想政治教育對價(jià)值觀念，情歌思想等得到升華。

（二）將生命教育與思想政治教育相融合

在思想政治教育的過程中，生命哲學(xué)是思想政治教育的基礎(chǔ)，因此，對學(xué)生進(jìn)行生命教育必不可少，可以在進(jìn)行思想政治教育過程中融入生命教育，使學(xué)生通過實(shí)踐活動充分感受到生命存在的意義。比如：對學(xué)生開展思想政治教育活動時(shí)，需要對課程內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，注重學(xué)生的心理變化以及心理感悟，由內(nèi)之外地幫助學(xué)生得到情感上的升華，并能夠愿意積極主動地改變自己目前的行為狀態(tài)，生命認(rèn)知，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育實(shí)踐，使我國的教育不斷注入新鮮活力。另外，在開展思想政治教育活動過程中，強(qiáng)化學(xué)生個體也非常重要，通過良好的教育方式使學(xué)生能夠正視生命的價(jià)值與意義。比如，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中不斷提高教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生充分體會到生命的多樣性。在思想政治教育過程中，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生命實(shí)踐體驗(yàn)，比如，可以為學(xué)生打造一個全新的生活環(huán)境或者學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠?qū)⑸榫橙谌肷?，進(jìn)行生命實(shí)踐教育。在生命實(shí)踐教育中，可以使學(xué)生充分感受到來自于生活的酸甜苦辣，同時(shí)能體驗(yàn)到在生活中很難體驗(yàn)到的生活情感與生活困難，最終引導(dǎo)學(xué)生真正體會到生命存在的意義。

（三）以生命為核心，實(shí)施思想政治教育

對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，可以以生命為核心，明確對學(xué)生的主體教學(xué)內(nèi)容為基本教育原則，建立全新的、可行性高的教育發(fā)展理念，使學(xué)生能夠充分感知到生命的力量，愿意接受來自于現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)。在生命哲學(xué)的背景下，對學(xué)生開展思想政治教育時(shí)，要給予學(xué)生全面素質(zhì)提高的發(fā)展平臺，使學(xué)生能夠通過不斷的素質(zhì)培養(yǎng)逐漸認(rèn)識到自我價(jià)值，并能夠有效生成自我意識，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，能夠不斷地激勵自己，以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、面對生活，才能真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的最終目標(biāo)。對學(xué)生的思想政治教育中，若能夠以生命為核心，可以幫助學(xué)生認(rèn)識自我，通過不斷地對思想進(jìn)行升華，才能在生活或者學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)出最完美的自己。學(xué)生在成長的過程中，非常容易受到來自各個方面的干擾，慢慢地失去自主性，之所以會造成這種情況，最大的原因來自于生命情感的缺失。因此，將生命作為思想政治教育的核心內(nèi)容，可以從根本上促進(jìn)學(xué)生主體意識的發(fā)展，慢慢認(rèn)識自我，實(shí)現(xiàn)自我，才能夠真正達(dá)到思想政治教育的最終目標(biāo)。

（四）不斷創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容

在馬克思主義生命哲學(xué)的背景下，對我國學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷更新思想政治教育內(nèi)容，以學(xué)生的長期發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展具有特色、豐富的思想政治教育活動。比如：首先可以將思想政治教育與青少年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動相結(jié)合，在思想政治教育中融入最新的教育理念，可以在很大程度上促進(jìn)思想政治教育內(nèi)容的真實(shí)性與生動性；另外，若能夠加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)，可以進(jìn)一步提高思想政治教育質(zhì)量，使學(xué)生能夠得到德智體美的全面發(fā)展，使學(xué)生能夠擁有完善的人生觀和價(jià)值觀。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，可以將生命價(jià)值與學(xué)生的長久發(fā)展相融合，搭建創(chuàng)新，充滿特色的思想政治教育體系，也可以將思想政治教育內(nèi)容與國家的科技發(fā)展相結(jié)合，有助于為我國社會主義的發(fā)展培養(yǎng)綜合型人才。此外，要想使思想政治教育內(nèi)容具有創(chuàng)新理念、充滿特色，可以將生命哲學(xué)與思想政治教育相機(jī)和，對學(xué)生開展思想政治教育時(shí)最重要的教育內(nèi)容便是使學(xué)生能夠深入了解生命的意義，充分體現(xiàn)生命情感及人性化理念。比如，對學(xué)生展開思想政治教育時(shí)，可以以生命敘述的形式逐漸向?qū)W生滲透，并與生活建立緊密關(guān)系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生命與思想政治方面的感悟力，通過生命敘事的方式引導(dǎo)學(xué)生反思自己、最終積極主動地探索生命的意義。

結(jié)束語

通過本文的深入論述不難發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須將自我教育與教育相結(jié)合，若想使思想政治教育活動能夠高質(zhì)量地開展，教育者需要對自己的言行予以正視，建立健全思想體系，將完善的政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的一項(xiàng)自覺性活動。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，教育者應(yīng)當(dāng)注意不斷創(chuàng)新思想政治內(nèi)容，巧借網(wǎng)絡(luò)帶來的優(yōu)勢，實(shí)行線上線下相結(jié)合的教育形式，以生命為教育核心，使學(xué)生能夠充分感受到生命的真諦，并將生命哲學(xué)與思想政治教育相結(jié)合，如此才能夠真正達(dá)到思想政治教育的最終目的。