何海潮

（河北省永清縣韓村鎮(zhèn)中心校，河北 永清 065600）

戲曲是一門綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，是中華民族悠久歷史和燦爛文化的一個(gè)重要組成部分，是中華民族精神的化身，人類精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶，它構(gòu)筑著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)藏著中華民族的核心價(jià)值，它包含了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技、武術(shù)和演員表演等各種因素讓戲曲進(jìn)校園，不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了課堂生活，還能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生更加了解我國傳統(tǒng)文化，熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛祖國，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，教會(huì)學(xué)生分辨真善美，樹立正確的人生觀，有利于提高學(xué)生對戲曲的綜合鑒賞能力和審美觀，整體上提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和高雅的以抒情曲，對傳承中華民族文化，建設(shè)共有的精神家園具有重要的意義。

中國的戲曲藝術(shù)在世界藝壇中獨(dú)樹一幟，戲曲進(jìn)課堂不僅是小學(xué)音樂教學(xué)的重要組成部分，更是實(shí)施素質(zhì)教育的必經(jīng)之路。在物質(zhì)生活豐富的今天，音樂藝術(shù)便是精神領(lǐng)域不可缺少的一部分，它與陽光、空氣和水一樣都是人生的必需品。音樂教育的范疇不但廣泛，而且表現(xiàn)形式和類別也多種多樣，但長期以來，很多地方（尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)及農(nóng)村）的小學(xué)音樂課卻幾乎等同于唱歌課，通過多種途徑，調(diào)查了戲曲在我縣小學(xué)校園中的現(xiàn)狀,約有近一半學(xué)生家庭中長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）喜歡戲曲約有一半學(xué)生的家里會(huì)從電視機(jī)和收音機(jī)會(huì)收看收聽?wèi)蚯?jié)目，七成學(xué)生從未接觸過戲曲。首先學(xué)生對戲曲不感興趣，流行音樂充斥著校園，甚至還有一些教師對民族音樂不夠重視，對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)知識匱乏，教學(xué)方法枯燥。不得不說是個(gè)很大的遺憾，尤其令人難以理解的是，我國傳承了幾百年的藝術(shù)瑰寶”戲曲”的分量始終少得可憐。有一部分同學(xué)認(rèn)為戲曲是我國的傳統(tǒng)文化，有必要進(jìn)小學(xué)課堂，對此持歡迎態(tài)度，這是十分令人可喜的，也有的學(xué)生覺得京劇不好聽，表示沒有興趣，另有的學(xué)生覺得現(xiàn)在的學(xué)業(yè)繁重學(xué)習(xí)緊張，“戲曲進(jìn)課堂”會(huì)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等，此外，抱學(xué)不學(xué)無所謂態(tài)度的也為數(shù)不少。因此通過學(xué)生對戲曲的現(xiàn)狀，我覺得戲曲進(jìn)校園是有必要的，有利于培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和表演才能，有利于抵制不良文化，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)，總之將傳統(tǒng)戲曲引入校園是音樂課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)中豐富情感的體驗(yàn)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，理解多元文化的有效手段。小學(xué)是學(xué)生對新事物好奇的階段，在這一時(shí)期，給學(xué)生注入戲曲文化細(xì)胞，使其在學(xué)習(xí)生活中受到傳統(tǒng)戲曲文化的熏陶，逐漸對戲曲感興趣，喜歡戲曲。這樣戲曲就有了新生一代的觀眾基礎(chǔ)，也有利于戲曲文化的傳承與發(fā)展。

戲曲進(jìn)校園的措施:1、加大財(cái)政投入力度，各級財(cái)政部門應(yīng)設(shè)立“戲曲進(jìn)校園”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大政府購買、專項(xiàng)資助等保障經(jīng)費(fèi)投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道，保障活動(dòng)的多樣性與常態(tài)化。2、固定并不斷完善專業(yè)隊(duì)伍，一是形成業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想覺悟高的戲曲進(jìn)校園師資隊(duì)伍，定期排練優(yōu)秀劇目，完善戲曲進(jìn)校園曲目庫。二是邀請周邊戲曲名家作客和講座，加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。三是注意培養(yǎng)學(xué)生表演能力，使學(xué)生喜歡看、能表演、會(huì)欣賞，親身參與其中。3、建立健全長效機(jī)制，形成常態(tài)化工作，提高全社會(huì)普遍認(rèn)知，發(fā)動(dòng)一切力量參與其中，教育和文化部門尤其要提高認(rèn)識，建立健全長效機(jī)制，形成常態(tài)化工作。4、豐富戲曲進(jìn)校園活動(dòng)形式，在校園內(nèi)形成濃郁的戲曲氛圍校園環(huán)境的布置上體現(xiàn)戲曲的特色，如宣傳欄，樓道走廊兩側(cè)的畫框，也可以利用課間活動(dòng)，校園廣播讓學(xué)生收聽各種劇種的經(jīng)典唱段等，校園中開展豐富多彩的戲曲藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生沉浸在傳統(tǒng)戲曲的優(yōu)美世界中，靠的就是傳承，在傳承中進(jìn)化，可以進(jìn)行戲曲活動(dòng)比賽，戲曲傳唱等等開展一些戲曲活動(dòng)。以學(xué)生為主，教師為輔，學(xué)生積極參與校園戲曲活動(dòng)，改變目前音樂課的現(xiàn)狀，豐富學(xué)生的音樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

持續(xù)有效推進(jìn)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，是需要全社會(huì)高度關(guān)注和熱切參與的持續(xù)性工程，功在當(dāng)下，利在千秋。各級政府和地方學(xué)校要通力合作，不斷提升活動(dòng)保障資金，建立健全長效機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍，完善活動(dòng)形式和載體，讓戲曲一脈相承、高質(zhì)發(fā)展，令中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。