王世福

（濱州市高級技工學校，山東 濱州 256600）

中職學校在教育方面的核心目的就是以培養(yǎng)技能技術應用型人才為主，從而促進學生全面發(fā)展，促進社會跟企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，相比于普通高中，中職的課程設置以及學生培養(yǎng)方案都必須向企業(yè)實用性需求這一方向靠攏。為了有效改革中職學校與社會實際需求存在一定差距的問題，自21 世紀初，無論是國家、社會還是中職學校，紛紛重視和推進中職學校和企業(yè)之間的校企合作式教學模式的打造。通過企業(yè)與學校的互通合作，相互協(xié)同，達到產(chǎn)學協(xié)同，工學結合，共同促進學生全面發(fā)展。本文將從當前中職學校的校企合作現(xiàn)狀進行問題分析，并找出其中的一些漏洞，從而進行改進。

一、當前教育背景下中職學校的校企合作現(xiàn)狀分析

在我國，接受中職業(yè)教育的學生，都是在中考考試中失利的學生，普遍學習成績都較為一般。而這些學生之所以學習成績不夠理想，很大的原因還是學生對于學習的意愿和學習的方法沒有很好的掌握。其次，由于當前我國的教育教學，整體上都處于擴大招生規(guī)模的趨勢。在這種趨勢下，更多的學生都進入了中職學校就讀。這就使得學生在整體素質方面還是比較弱的，至少在學習的積極性與主動性方面還是比較欠缺的，這是是的校企合作的實施的過程中一項比較客觀的困難因素。往往有的時候學校這邊已經(jīng)跟企業(yè)達成了合作，但是由于學生不愿意吃苦，不愿意主動去學習，這就容易導致校企合作的項目達不到預期的目標。還有一項客觀因素就是中職學校與企業(yè)都意識到校企合作對于學校和企業(yè)都有著顯著的益處，但是實際情況表明，當前的中職課程設置本身也存在著一定的問題，導致校企合作模式并不能真正充分發(fā)揮其作用。教師在課堂上往往是對于課本知識的簡單復述，學生對于知識的學習也僅僅是被動地接受，而企業(yè)往往是根據(jù)當前社會地實際需求開始最新最近的專業(yè)技能與技術，這就容易導致學生在學校學習的知識與企業(yè)所學的知識互相脫節(jié)，無法學習到當前社會最新鮮、需求最大的專業(yè)技能。學生無法在課堂上進行與社會需求相契合的專業(yè)技能的學習，長此以往，學生畢業(yè)后及時就業(yè)也無法掌握最核心的技術，往往處于社會經(jīng)濟的比較低端層面。這就直接制約了校企合作模式的有效開展。

二、關于中職學校校企深度合作模式探討的建議

（一）加強學校與企業(yè)之間的交流，明確校企合作原則

校企合作，就是要有機結合兩者的優(yōu)勢，加強學生實際技能應用能力的培養(yǎng)。因此，在校企合作的背景下，中職學校跟企業(yè)之間必須加強溝通與交流，共同進行協(xié)同合作，要根絕學生的實際情況進行教育改革與教材的編制，還有就是在課程的設置方面也應該更加關注學生的實際情況，從而能夠進行協(xié)同合作，促進學生全面發(fā)展與進步。只有學校和企業(yè)間充分地進行溝通，雙方共同認識到學校培養(yǎng)學生的方式、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其用人需求等方面，才能夠在教育教學方面進行積極的探索與改進。校企合作的背景下，還要明確校企合作是互利共贏的原則，企業(yè)應該積極參與進來，二者這樣才能將校企合作模式進行實現(xiàn)，對于企業(yè)而言，校企合作不僅僅是效率與利潤，更要關注學生的培養(yǎng)。對于學校而言，在授予學生知識的同事也要培養(yǎng)學生的素質發(fā)展。

（二）促進中職教育教學改革，轉變教學手段，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)的中職教育教學中，往往采取教師到學生這一單方向的知識傳遞，學生一直處于被動狀態(tài)，只能對教師所講的內容和要求的重點死記硬背。這一教學模式下，學生死讀書，對其所學沒有自己的思考和理解在內，也不懂得如何靈活應用所學。這對學生綜合能力的提升有著極大的負面影響，從而影響到學生的就業(yè)和工作。這樣長此以往，對于學生將來的就業(yè)與技能掌握方面是嚴重缺失的，中職教育最終的走向是企業(yè)，是職業(yè)教育，在校企合作模式下，教育者更應該積極轉變教育教學手段，改進教育手段，促進學生在專業(yè)技能方面的掌握。

教師在教學的過程中，需要更加注重在教學過程中對于學生在職業(yè)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，在課程授課的過程中積極添加職業(yè)方面的內容，促進學生后期在校企合作模式中的適應速度。為了有效加強校企合作下高職教材的建設，在學校、企業(yè)之間充分的了解的基礎上，雙方應該根據(jù)自己的實際情況，派遣專門的人員組成團隊，開展深度的合作，且保持這一團隊人員組成的相對穩(wěn)定。

三、結束語

隨著社會的發(fā)展，教育理念的不斷更新以及素質教育的深入推行，中職教學的作用和意義越來越受到社會各界人士的重視。如何有效地促進中職學校跟企業(yè)合作的深入，促進中職學生全面發(fā)展，是中職教學必須重視的內容。