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        大學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育協(xié)同育人的有效策略分析

        2021-11-27 21:20:40李美艷
        魅力中國(guó) 2021年21期
        關(guān)鍵詞:育人思想大學(xué)生

        李美艷

        (黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,黑龍江 哈爾濱 150025)

        引言:隨著當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步,所以對(duì)于社會(huì)培養(yǎng)新時(shí)代人才所具備的綜合素質(zhì)提出較高的要求,高校畢業(yè)生不僅需要具備良好的運(yùn)用技能與扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也需要具備較高的思想政治能力和創(chuàng)新精神。

        一、高校思想政治教育與“雙創(chuàng)”教的作用

        隨著高校思想政治教育的推進(jìn),為雙創(chuàng)教育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。目前來(lái)看,我國(guó)高校學(xué)生有著有限的人生閱歷,在選擇人生發(fā)展路徑時(shí),往往會(huì)面臨思想沖突,很多學(xué)生因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)教育觀念所帶來(lái)的影響,不敢選擇自主創(chuàng)業(yè),這種情況的出現(xiàn),就會(huì)使得大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)水平被不斷的影響。所以高校采用思想政治教育工作,能夠幫助學(xué)生具備完善的意識(shí)和高尚的人格,使其面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),具有充足的勇氣。在教育過程中,能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。利用思想政治教育工作能夠使學(xué)生的進(jìn)取心與上進(jìn)心得到充分的鼓勵(lì),并且主動(dòng)參與到雙創(chuàng)教育當(dāng)中來(lái)。比如在開展思想教育過程中,大學(xué)生能夠更好地掌握與理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性,通過有效的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行溝通與協(xié)同,更好地利用社會(huì)中所常出現(xiàn)的各種機(jī)遇,為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),這樣也能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性,并且為學(xué)生日后獲得成功提供助力。

        (一)高校思想政治教育所發(fā)揮的作用

        高校思想政治教育的推進(jìn),能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與人生觀,在社會(huì)建設(shè)與發(fā)展過程中,大學(xué)生作為新一代的建設(shè)者,其所具備的思想政治水平,會(huì)直接影響到自身參與社會(huì)建設(shè)時(shí),是否能夠利用堅(jiān)定的社會(huì)主義觀念,對(duì)自身的行為進(jìn)行指導(dǎo),大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉,利用思想政治教育,能夠有效地提高大學(xué)生的政治意識(shí)和思想品德。在面對(duì)社會(huì)上的誘惑與思潮時(shí),能夠利用堅(jiān)定信念去武裝自己,并且保證自己成為合格的社會(huì)主義接班人。

        (二)高校“雙創(chuàng)”教育所具備的作用

        高校在開展“雙創(chuàng)”教育過程中,這一理念是隨著社會(huì)不斷發(fā)展而產(chǎn)生的?!半p創(chuàng)”教育就是積極的培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生,并且保證學(xué)生具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力?!半p創(chuàng)”教育作為社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,能夠有效地符合現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。高校“雙創(chuàng)”教育的推出,能夠使學(xué)生具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新理念。目前來(lái)看,很多學(xué)生在發(fā)展過程中也無(wú)法擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響,在這時(shí)學(xué)生可以通過自己的技術(shù)和知識(shí)優(yōu)勢(shì),做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作,“雙創(chuàng)”教育的提出,也能確保大學(xué)生在日后發(fā)展過程中,形成完善的職業(yè)規(guī)劃方案,促進(jìn)大學(xué)生負(fù)荷能力和綜合能力的全面提高。

        二、高?!半p創(chuàng)”教育與思想政治教育協(xié)同育人的方法

        高校思想政治教育價(jià)值在實(shí)現(xiàn)過程中,需要建立在一定的載體之上,“雙創(chuàng)”教育的出現(xiàn),也能夠?yàn)閷W(xué)生生活實(shí)踐和思想政治理念應(yīng)用,提供必要的條件。在開展思想政治教育過程中,因?yàn)榇髮W(xué)生受到“雙創(chuàng)”教育與現(xiàn)代思政教育的雙重影響,那么就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的觀念,并且將其應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐當(dāng)中來(lái),將實(shí)踐與理論相互統(tǒng)一,才能保證大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中更加具備積極性。因?yàn)閷W(xué)生在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)面臨較大的挑戰(zhàn),只有學(xué)生有效地利用全新的發(fā)展思路,對(duì)于創(chuàng)業(yè)當(dāng)中所出現(xiàn)的問題做出解決,才能保證“雙創(chuàng)”教育發(fā)揮其真正的作用,為日后豐富人生經(jīng)歷帶來(lái)更多的便利。

        (一)利用協(xié)同育人方式,培養(yǎng)更多社會(huì)所需的人才

        高校是我國(guó)教育的主要陣地,其所采用的教學(xué)模式,會(huì)對(duì)于教育成果帶來(lái)極大的影響。所以通過“雙創(chuàng)”教育與思政教育協(xié)同育人方式,保證高校在人才培養(yǎng)過程中,整個(gè)教育具備有效性與科學(xué)性。未來(lái)社會(huì)主要是對(duì)于人才的需求,是將復(fù)合型、綜合型人才作為第一需求,所以高校需要將有效地思想政治教育加入到“雙創(chuàng)”教育當(dāng)中來(lái)。

        比如,使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變?cè)械穆殬I(yè)觀念,不再認(rèn)為成為一名白領(lǐng),或者在摩天高樓大廈工作是正確的,而是需要從社會(huì)需求出發(fā),更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,選擇一條與自身發(fā)展相適應(yīng)的道路,這樣才能更好地發(fā)揮出自己的技能與知識(shí),保證自身的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展有著一致的步調(diào),并且成為社會(huì)建設(shè)當(dāng)中的主要推進(jìn)者。

        (二)改變?cè)械慕虒W(xué)方法,有效提高教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量

        目前來(lái)看,高校不斷地發(fā)展與進(jìn)步,在一定程度上能夠有效地提升辦學(xué)質(zhì)量。高校所采用的教學(xué)方法所獲得的辦學(xué)質(zhì)量,會(huì)對(duì)于高校競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生影響,所以高校利用思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育共同育人的方式,能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間,吸引更多高素質(zhì)人才加入到高校當(dāng)中。

        比如高校將“雙創(chuàng)”教育和思想政治教育結(jié)合,將具備時(shí)代精神的內(nèi)容加入到教學(xué)當(dāng)中,牢牢把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。從社會(huì)需求角度出發(fā),對(duì)于教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新,這樣才能保證高校的辦學(xué)質(zhì)量得到提高,并且提高高校在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

        (三)利用新媒體發(fā)揮協(xié)同育人效果

        隨著當(dāng)前科技不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端、信息平臺(tái)等已經(jīng)進(jìn)入到大學(xué)校園當(dāng)中來(lái),高校在進(jìn)行“雙創(chuàng)”教育和政治教育協(xié)同育人工作時(shí),也需要保證科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮,保證將協(xié)同育人加入到學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái),幫助學(xué)生在潛移默化的環(huán)境下形成正確的觀念。教高校可以打造信息化教育平臺(tái),將政府和國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策進(jìn)行充分的展現(xiàn)。在信息平臺(tái)過程中,可以發(fā)布優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息,并且建立校友創(chuàng)新成果展示等,通過這種方式,能夠使學(xué)生的視野得到開闊,并且更好地接受與理解“雙創(chuàng)”教育內(nèi)涵。隨著信息化教育平臺(tái)的出現(xiàn),不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提高“雙創(chuàng)”能力的提供資源與幫助之外,同時(shí)也能將思想政治教育內(nèi)容加入其中。

        比如在信息化教學(xué)過程中,可以播放習(xí)總書記對(duì)于我國(guó)未來(lái)發(fā)展路線建設(shè)情況規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容,隨后幫助學(xué)生了解當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立的核心價(jià)值觀,使學(xué)生能夠全面且及時(shí)的領(lǐng)會(huì)黨在培養(yǎng)人才是所樹立的目標(biāo),這樣才能牢牢地跟緊黨的步伐,將自己所涉及的人生發(fā)展目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展目標(biāo)保持一致的狀態(tài),并且不斷提高自身所具備的綜合能力。

        (四)對(duì)于高?!半p創(chuàng)”管理機(jī)制進(jìn)行完善

        在高校開展雙創(chuàng)教育和思想政治教育協(xié)同育人時(shí),應(yīng)當(dāng)重視兩者的作用,在這時(shí)必須要做的就是需要將完善的管理機(jī)制加入其中,高校需要不斷的優(yōu)化與創(chuàng)新原本,管理理念,并且積極打造良好的教育環(huán)境。高校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)將社會(huì)上的資源引入到校園當(dāng)中來(lái),與企業(yè)形成長(zhǎng)效的合作,這樣才能為大學(xué)生之后實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有效的場(chǎng)所,使當(dāng)代大學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的方式,從相應(yīng)的崗位中獲得經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生能夠深入的理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所具備的內(nèi)涵,并且對(duì)于以往學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的就業(yè)觀念進(jìn)行更新,保證學(xué)生具備全局意識(shí)。隨著“雙創(chuàng)”管理機(jī)制的出現(xiàn),能夠?yàn)閷W(xué)生打造更加廣闊的平臺(tái),提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),使學(xué)生可以在最短的時(shí)間內(nèi),充分的接觸到社會(huì)當(dāng)中不同領(lǐng)域,為學(xué)生日后邁向社會(huì),更好創(chuàng)業(yè)與就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)??梢灾鲃?dòng)與軟件企業(yè)建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系,將更多掌握理論知識(shí)的學(xué)生,輸送到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)習(xí)與培訓(xùn),由此能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的平臺(tái)。

        比如高校軟件專業(yè)學(xué)生主動(dòng)到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),了解企業(yè)先進(jìn)的技術(shù),以及觀摩他人的工作情況,使自身的管理理念和創(chuàng)新理念得到更新,這樣才能保證軟件專業(yè)的學(xué)生對(duì)于“雙創(chuàng)”教育進(jìn)行全新的認(rèn)知。隨著學(xué)生日后走入社會(huì),不僅能夠通過自己掌握的專業(yè)知識(shí),保證創(chuàng)業(yè)效果得以保證,同時(shí)也能夠利用自身所具備的管理理念,保證企業(yè)日后發(fā)展更加的順利,降低學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的可能性,為日后學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。

        結(jié)束語(yǔ):綜上所述,在傳統(tǒng)教學(xué)過程中,高校十分重視將知識(shí)傳遞給學(xué)生,但是卻忽視了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)所具備的必要性,這就導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法形成的正確的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念。隨著新形勢(shì)的出現(xiàn),高校必須及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,將學(xué)生培養(yǎng)成滿足社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。

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