□孫永輝 北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

一、移動化背景下低齡向動畫的現(xiàn)狀

（一）移動化傳播：內(nèi)容消費(fèi)方式的改變

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第47 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，截至2021 年3 月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89 億，普及率達(dá)70.4%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為9.86億，網(wǎng)民手機(jī)使用比例達(dá)99.7%。其中，網(wǎng)民低齡化趨勢明顯，10 歲以下網(wǎng)民占比約為3.9%。且用戶對內(nèi)容的消費(fèi)日趨碎片化與視頻化。因此，較為簡短的動畫更適合移動化傳播。

（二）套路化生產(chǎn)：低齡向動畫IP 的創(chuàng)作迷思

一部成功的低齡向動畫片看起來表達(dá)的內(nèi)容簡單，實(shí)際上需要大量的兒童心理學(xué)知識，動畫人物的設(shè)計(jì)、場景的搭建及劇情設(shè)計(jì)，都要遵循兒童心理特征，并具備科普、德育、美育的功能。但我國不少低齡向動畫片在這方面表現(xiàn)較弱，更多是套用了《貓捉老鼠》的“整蠱”模式，如食物鏈的反轉(zhuǎn)，從而達(dá)到娛樂效果。低齡向動畫不是更應(yīng)該突出教育功能嗎？如果低齡向動畫是“斗爭”邏輯下的成人化敘事，無疑是對兒童童真的扼殺。

（三）文、創(chuàng)聯(lián)動：低齡向動畫的傳播特點(diǎn)

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，視頻類App 的普及，低齡向動畫宣傳推廣方式不斷創(chuàng)新,除傳統(tǒng)的電視傳播外，移動媒體平臺逐漸成為低齡向動畫宣發(fā)的主要渠道。比如，《小豬佩奇》《汪汪隊(duì)立大功》等，在騰訊視頻的播放量破百億，而且微博、抖音等社交媒體都有這些動畫片的官方賬號，結(jié)合動畫人物形象推出了多個(gè)原創(chuàng)短視頻，并授權(quán)微博、微信等制作了主角同款貼紙、表情包，使得動畫人物形象的互動性更強(qiáng)。

二、低齡向動畫IP的特征

下面我們以《海上絲路南珠寶寶》為例，來分析低齡向動畫在主題定位、人物形象和內(nèi)容呈現(xiàn)上的特征。

（一）主題結(jié)合現(xiàn)實(shí)

我們生產(chǎn)內(nèi)容之前一定要有一個(gè)明確的主題，主題的確定是整個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)流程中最重要的。從《海上絲路南珠寶寶》片名來看，其突出中國海上絲路文化元素，能引起家長的關(guān)注；從兒童的視角來分析，“寶寶”會更讓兒童有親近感。這部動畫片每一集有一個(gè)主題，圍繞著歷史典故、地域文化、童話故事、兒童游戲等展開，對兒童熟悉的事物進(jìn)行加工再創(chuàng)作，打破了現(xiàn)實(shí)事物的刻板印象，用生動的動畫語言來重新詮釋兒童在生活中所見、所聽、所感，使他們耳目一新。

（二）人物設(shè)計(jì)充滿童趣

低齡向動畫的目標(biāo)受眾是兒童，而兒童更容易被視覺化的內(nèi)容所吸引，因此，根據(jù)兒童的喜好、年齡特征，低齡向動畫的人物形象設(shè)計(jì)要可愛、充滿童趣。例如，動畫片《海上絲路南珠寶寶》中，海上精靈南珠寶寶有圓圓的腦袋、大大的眼睛、魚鰭般的耳朵，顯得非常可愛、靈動；美人魚貝貝也是結(jié)合了童話故事中美人魚的原型，實(shí)現(xiàn)了低齡受眾對美人魚的幻想；還有海龜阿布船長、章魚海怪哥斯拉、龍蝦皮皮特等都是結(jié)合海洋生物的特點(diǎn)及其生活習(xí)性來設(shè)計(jì)的，通過擬人化的方式讓兒童走進(jìn)海洋生物的世界，很容易被他們接受并喜愛。

（三）內(nèi)容呈現(xiàn)寓教于樂

內(nèi)容的呈現(xiàn)要以受眾體驗(yàn)為核心，低齡向動畫除人物形象、整體配色要精美，聲音要通俗易懂外，內(nèi)容更要寓教于樂、傳揚(yáng)文化。比如，動畫片《海上絲路南珠寶寶》中，隨著航海劇情的展開，動畫人物體現(xiàn)出勇敢、奉獻(xiàn)、智慧、沉穩(wěn)等優(yōu)良品格，雖然有時(shí)候他們會犯錯(cuò)誤，也會對未知感到恐懼，但這些內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓人物形象更加立體，也更貼近真實(shí)。更重要的是，《海上絲路南珠寶寶》中有大量傳揚(yáng)中國優(yōu)良文化的因素，如絲路文化、飲食文化、佛教文化、瓷器文化等都成為故事的載體，獨(dú)具特色的中國式表達(dá)使其成功做到了寓教于樂。

三、問題與展望

當(dāng)前，低齡向動畫IP 雖然有了一些發(fā)展，但在內(nèi)容創(chuàng)作上還存在著一些問題。首先，題材相對單一,缺乏創(chuàng)新。低齡向動畫雖然在冒險(xiǎn)、家庭方面有了一些探索，但有待建立一套中國式動畫體系。其次，國內(nèi)動畫產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)。一部動畫片往往有多家后期制作公司參與，為了迎合大眾，增加收益，而融入一些惡俗化內(nèi)容，并進(jìn)行廣告植入，逐漸背離了動畫創(chuàng)作初心。因此，我們既要深入挖掘中國文化的內(nèi)涵，以動畫形式講好中國故事，也要結(jié)合受眾心理，對內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)要提高專業(yè)制作技術(shù)，力求做到將精細(xì)的視效與動人的故事相結(jié)合。