宋廣春

（中共承德市委黨校，河北 承德 067000）

引言

中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，重溫這部偉大歷史，能夠受到黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念的生動(dòng)教育。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)全黨通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。只有從黨史中充分汲取智慧和力量，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于探索實(shí)踐，黨建工作才能不斷提高質(zhì)量、充滿活力。

一、黨史促進(jìn)黨建工作的意義

黨員想要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就需具備文化自信以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，因此，黨校在開(kāi)展黨建工作的時(shí)候，需與黨史資料相結(jié)合，促使黨員形成核心素養(yǎng)。將黨史資料和黨建工作有效結(jié)合，不僅可以確保思政工作的順利開(kāi)展，還能使黨員在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)有效創(chuàng)新，做到求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，使黨建工作質(zhì)量得到有效提高。對(duì)黨員而言，規(guī)劃其道路、培養(yǎng)其政治認(rèn)同、承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任通常是黨建工作重中之重。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，涌現(xiàn)出大量先進(jìn)人物和事件，對(duì)黨員的教育有著深刻作用。但是，當(dāng)前黨建工作中，仍舊注重理論而忽略黨史，黨建工作較為枯燥乏味，大多數(shù)黨員忙于應(yīng)對(duì)考核，致使黨史資源無(wú)法得到有效利用。而通過(guò)黨史資源的利用，通常能有效彌補(bǔ)當(dāng)前黨建工作中存在的不足。因此，黨史可以使黨建工作更有效地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義教育，積極進(jìn)行黨史教育，不僅能夠使黨員正確面對(duì)黨史，還能對(duì)黨員對(duì)祖國(guó)以及黨組織的深厚情感進(jìn)行培育，從而充分繼承和弘揚(yáng)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，并形成遠(yuǎn)大志向。將黨史滲透于黨建工作中，還能使黨員質(zhì)量得到有效提高

二、黨史素材的應(yīng)用原則

（一）真實(shí)性

真實(shí)性是黨史素材選擇的重要原則。黨校要使黨員注意力得到有效提高，通常會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上選擇影視資料，雖然能充分吸引黨員的關(guān)注，但由于忽略了黨史素材具備的真實(shí)性，致使黨建工作受到影響，這并非指全部影視資料都不能使用，可應(yīng)用權(quán)威機(jī)構(gòu)的紀(jì)錄片。例如對(duì)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神等進(jìn)行回顧，并對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后的人民反抗，民族復(fù)興進(jìn)行探索，特別是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的我國(guó)人民完成了民族獨(dú)立，成立中華人民共和國(guó)，充分體現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。同時(shí)，紀(jì)錄片還充分顯示中國(guó)特色社會(huì)主義的色彩，不僅歷史脈絡(luò)較為清晰自然，而且內(nèi)容具有較強(qiáng)的史實(shí)性，準(zhǔn)確把握中華民族的筑夢(mèng)與追夢(mèng)歷史，再加上其內(nèi)容具有較強(qiáng)教育性且解說(shuō)比較嚴(yán)謹(jǐn)，不僅能引人深思，還具有顯著的藝術(shù)性、思想性、觀賞性。

（二）思想性

黨史教育主要是以潛移默化的形式引導(dǎo)黨員進(jìn)行思考，而不是對(duì)理論與知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)硬灌輸。想要使黨建工作具備的思辨性充分凸顯，就需選擇有沖突性的黨史素材，在對(duì)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀進(jìn)行充分把握的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從各個(gè)角度思考黨史，不僅需選擇大眾皆知的內(nèi)容，還需找到新的角度與切入點(diǎn)，使黨建工作不至于流于俗套，并形成更高的立意，從而使黨建工作的思想性得到有效提高。通過(guò)對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展史進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅能堅(jiān)持馬克思主義的發(fā)展道路，還能使黨員集中注意力對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)進(jìn)行思考和探究，從而實(shí)現(xiàn)黨建工作目的。

（三）史論契合的原則

史料作為黨史建設(shè)的重要依據(jù)，是黨的經(jīng)歷。因此，在黨建工作中，需對(duì)黨史素材準(zhǔn)確性與真實(shí)性進(jìn)行充分把握，并根據(jù)史實(shí)、史料、史觀、史法，促進(jìn)黨史與黨建的有效結(jié)合，從而使黨建工作實(shí)現(xiàn)有效發(fā)展。

三、發(fā)揮黨史工作在黨建中的作用研究

（一）從黨史中汲取團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治建設(shè)

高質(zhì)量抓好機(jī)關(guān)黨建工作，要引導(dǎo)黨員干部從政治上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，將政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求體現(xiàn)到機(jī)關(guān)黨的建設(shè)全過(guò)程各方面。一是堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。進(jìn)一步強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，把“兩個(gè)維護(hù)”作為首要政治要求，自覺(jué)用“兩個(gè)維護(hù)”的標(biāo)尺來(lái)審視和衡量黨組織和黨員干部的一切工作，以政治目標(biāo)決定業(yè)務(wù)目標(biāo)，以政治邏輯牽引業(yè)務(wù)邏輯，以政治標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)當(dāng)好風(fēng)向標(biāo)、催化劑、把關(guān)人、監(jiān)督員，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)市委“三個(gè)確?！闭纬兄Z。二是不斷提升政治能力。進(jìn)一步加強(qiáng)政治歷練，引導(dǎo)黨員干部在運(yùn)用科學(xué)思維中提高政治判斷力，在時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表中提高政治領(lǐng)悟力，在努力求真務(wù)實(shí)中提高政治執(zhí)行力，自覺(jué)把準(zhǔn)政治方向和政治標(biāo)尺，做到對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)，把講政治的要求從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部主動(dòng)。三是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，突出政治教育和黨性鍛煉，引導(dǎo)黨員干部從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，把對(duì)黨忠誠(chéng)注入思想、融入靈魂、見(jiàn)諸行動(dòng)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想認(rèn)識(shí)緊緊跟上、工作節(jié)奏緊緊跟上、服務(wù)保障緊緊跟上。

（二）從黨史中汲取思想偉力的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝

高質(zhì)量抓好機(jī)關(guān)黨建工作，要引導(dǎo)黨員干部從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，在學(xué)懂弄通做實(shí)上走在前列、當(dāng)好示范。一是深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為終身必修課，持續(xù)深入學(xué)總書(shū)記關(guān)于重慶工作、黨辦工作的重要講話和系列重要指示批示精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)總書(shū)記關(guān)于各領(lǐng)域各方面的重要論述，深刻把握蘊(yùn)含其中的政治內(nèi)涵、政治要求，努力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行、轉(zhuǎn)化為果。二是豐富拓展學(xué)習(xí)形式。健全完善并嚴(yán)格落實(shí)廳機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，以廳理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，以黨支部為基礎(chǔ)，以知行大講堂、青年學(xué)習(xí)小組為平臺(tái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為載體，積極開(kāi)展演講、征文、研討等各類(lèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)以講促學(xué)、以寫(xiě)促學(xué)，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。三是持續(xù)深化學(xué)習(xí)實(shí)效。緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，用好習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等理論教材、重慶紅色資源等歷史教材和黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的實(shí)踐教材，將學(xué)習(xí)文本、體悟情懷、浮現(xiàn)畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，更好以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（三）從黨史中汲取人民情懷的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化初心使命

高質(zhì)量抓好機(jī)關(guān)黨建工作，要引導(dǎo)黨員干部始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，切實(shí)推動(dòng)為民服務(wù)解難題辦實(shí)事。一是強(qiáng)化宗旨意識(shí)教育。引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，時(shí)刻謹(jǐn)記“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，自覺(jué)把人民放在心中最高位置，始終把群眾的安危冷暖放在心上，全力推動(dòng)民生領(lǐng)域的各項(xiàng)改革措施和政策舉措落地見(jiàn)效，以實(shí)干實(shí)績(jī)推動(dòng)發(fā)展成果更好地惠及廣大人民群眾，真正成為人民群眾的貼心人、暖心人。二是密切聯(lián)系服務(wù)群眾。扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，繼續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層黨支部工作機(jī)制，結(jié)合結(jié)對(duì)共建、黨員到社區(qū)報(bào)到等志愿服務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾，積極為群眾排憂解難，著力解決群眾的思想困惑和實(shí)際困難，把守初心、擔(dān)使命轉(zhuǎn)化為辦實(shí)事的具體行動(dòng)，在聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾中增進(jìn)感情、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)。三是組織開(kāi)展集中調(diào)研。堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，結(jié)合基層黨建聯(lián)系點(diǎn)、鄉(xiāng)村振興聯(lián)系點(diǎn)，組織黨員干部采取“四不兩直”方式開(kāi)展“蹲點(diǎn)式”調(diào)研和隨機(jī)暗查暗訪，通過(guò)談心談話、入戶(hù)訪談、現(xiàn)場(chǎng)辦公等方式，真正撲下身子聽(tīng)真話、摸實(shí)情，努力把群眾的堵點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為市委辦公廳工作的重點(diǎn)、焦點(diǎn)、切入點(diǎn)。

（四）基于黨史資源的培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)

黨史教育通常具有顯著的黨性與政治性，通常需要有培訓(xùn)隊(duì)伍。習(xí)總書(shū)記明確提出，黨史工作開(kāi)創(chuàng)新局面的關(guān)鍵就是人才。首先，在對(duì)培訓(xùn)人才進(jìn)行選拔時(shí)，需嚴(yán)格把關(guān)，注重滿足干部選拔與考評(píng)，關(guān)注政治素質(zhì)、價(jià)值觀的考核和評(píng)價(jià)；其次，注重黨員干部培訓(xùn)，不僅可以使黨員綜合素質(zhì)得到提高，增強(qiáng)黨員的政治敏銳性，還能使黨員的政治鑒別力得到顯著提高，形成治國(guó)理政的能力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，黨史資源的挖掘與利用，通常對(duì)黨建活力的激發(fā)有著重要意義，因此，黨校在進(jìn)行黨員教育時(shí)，需注重黨史資源的挖掘，注重教育方式的創(chuàng)新以及隊(duì)伍的建設(shè)，并將宣傳工作落到實(shí)處，從而使黨建水平得到有效提高，并促使黨建工作實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。