孟薇

六月底的某個(gè)夜晚，我和朋友在光谷用軟件叫車(chē)回學(xué)校。因?yàn)槎萝?chē)加上所在位置沒(méi)有具體標(biāo)識(shí)，接單的司機(jī)來(lái)晚了很久，以至于我們有點(diǎn)惱怒。于是，朋友打電話(huà)和司機(jī)溝通，掛完電話(huà)后，不待我問(wèn)，朋友冷不丁地說(shuō)了一句：“接單的是個(gè)女生?！蹦且豢?，我們?cè)緪琅那榫w瞬間消散。

車(chē)上很干凈，沒(méi)有異味，我癱在座椅上看著不斷閃過(guò)的路燈和車(chē)輛。事實(shí)上，今天我們是為了拍攝歷經(jīng)一學(xué)期制作的秋冬女西服的試穿照片才來(lái)到光谷風(fēng)情街。當(dāng)裹著毛呢西服的皮膚不斷涌出熱汗，我深覺(jué)無(wú)法找到這個(gè)專(zhuān)業(yè)存在的意義，或者說(shuō)大學(xué)藝術(shù)教育存在的意義。

“你們是武漢紡織大學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生嗎？”小姐姐打著方向盤(pán)突然主動(dòng)交談。我們應(yīng)聲，說(shuō)是服裝設(shè)計(jì)。她立馬接話(huà)道：“我以前認(rèn)識(shí)一個(gè)人是在巴黎世家，也是和服裝相關(guān)的?！薄澳菓?yīng)該是時(shí)尚買(mǎi)手？”我說(shuō)?！皩?duì)，好像是叫這個(gè)，但是她后來(lái)辭職不做了?！蔽覀兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地搭著話(huà)。

其實(shí)，我理解為什么那個(gè)人會(huì)選擇從巴黎世家辭職，那一定是和我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀看法有趨于一致的可能——如果說(shuō)“時(shí)尚是個(gè)圈”，那么這句話(huà)是不是一定程度上印證了從原點(diǎn)出發(fā)的時(shí)尚軌跡會(huì)再次回到原點(diǎn)，往后的無(wú)數(shù)次軌跡其實(shí)是無(wú)用的？

小姐姐好似不知道說(shuō)些什么，過(guò)了一會(huì)兒在一個(gè)堵車(chē)檔口，再次開(kāi)口：“我以前大學(xué)是學(xué)理科的，所以不太清楚藝術(shù)、時(shí)尚，但是這些看起來(lái)很厲害?！?/p>

“其實(shí)，這些東西空有浮華?！边@時(shí)，我以側(cè)后方的視角暗中觀察小姐姐，然后斟酌道，“女生學(xué)理科也很厲害了，不過(guò)你為什么會(huì)出來(lái)接單呢？”“我的工作剛從上海調(diào)到武漢，晚上沒(méi)事就順便接個(gè)單?！贝巴饣椟S的燈中摻雜著其他顏色，一起從她的臉上劃過(guò)，最后從她的短發(fā)發(fā)梢離開(kāi)，她又說(shuō)，“武漢的工資太低了?！?/p>

身為武漢人的我一瞬間有些臉紅，但小姐姐說(shuō)的是事實(shí)，于是我說(shuō)：“確實(shí)，但最近幾年政府也在出臺(tái)政策挽留大學(xué)生，比如大學(xué)生落戶(hù)、買(mǎi)房都有很好的政策，只不過(guò)了解具體情況的人太少了。”

我稍稍打開(kāi)車(chē)窗，外面的夜風(fēng)裹挾著消夜攤上食物的味道鉆進(jìn)來(lái)，車(chē)子來(lái)到熟悉的民族大道，小姐姐突然說(shuō)：“其實(shí)我不是很能理解學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)是干什么的，有什么……”她遲疑了一下，可能是找不到更好的措辭，但還是說(shuō)出了最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)字：“用？”

路程還剩下不到五分鐘，朋友沉默了。我忘記我是抱著什么樣的心理做出掙扎，但那一次我想放棄慣常的沉默。我聽(tīng)到太多“搞藝術(shù)可以，但沒(méi)必要”這類(lèi)的話(huà)，但與此同時(shí)，大家都忘記了藝術(shù)來(lái)源于生活，又終將回歸生活。

“設(shè)計(jì)分很多類(lèi)，你所開(kāi)的車(chē)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)一類(lèi)，從它內(nèi)部的零件、外部的線條、車(chē)型、顏色都是存在設(shè)計(jì)行為的?！蔽抑钢巴庵心厦褡宕髮W(xué)光谷美術(shù)館說(shuō)，“像美術(shù)館、學(xué)校這些，屬于建筑設(shè)計(jì)類(lèi)，每個(gè)人的家里裝修屬于室內(nèi)設(shè)計(jì)類(lèi)。”

千言萬(wàn)語(yǔ)堵在我的喉間，我很清楚這些解釋很蒼白。其實(shí)，從學(xué)藝術(shù)那刻開(kāi)始，我就不間斷地遇到很多質(zhì)疑和不理解的聲音，甚至后來(lái)我自己也開(kāi)始質(zhì)疑這樣的藝術(shù)教育是否有必要存在，又或者是不是所有自由藝術(shù)都要經(jīng)歷實(shí)用、應(yīng)試這個(gè)階段？

但是，路途太短，我們要交談的東西又太長(zhǎng)，當(dāng)我下車(chē)進(jìn)入校門(mén)消失在黑暗處，小姐姐也終將泯然于武漢燈火闌珊的街道。

（作者系武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院2019級(jí)中外服飾與服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生）