孔玉芝

（齊河縣第四幼兒園，山東 德州 251116）

一、關于“老大”的三個鏡頭

鏡頭一：

竹赫然（化名）小朋友這幾天不肯入園，一定要班里的孫老師（他最喜歡的老師）去門口接她才可以，和孫竹赫然媽媽溝通之后，孫老師了解到這幾天弟弟生病了，媽媽在家照顧弟弟，她也想在家里玩……

——小班老師 付亞楠

鏡頭二：

做完早操的休息時間，幾個小朋友在家里帶來了零食給小朋友分享，這個時刻是老師和孩子們共同的美好時光。官一靜姝（化名）走了過來，她有點不高興：“老師，我也想分享好吃的?！薄昂醚?，你帶了什么好吃的？”“我沒有，我媽媽有了弟弟之后，媽媽和奶奶就不給我買好吃了?！焙⒆拥难壑朽邼M淚水，我的淚點也被戳中，我猜想一定是有什么“別有用心之人”給她灌輸了“媽媽只愛弟弟不愛你，你看……”之類的思想，讓她在生活中不斷尋找“媽媽不只愛弟弟愛我”的證據(jù)，我看著她的眼睛說：“不是這樣的，有了弟弟以后，媽媽和奶奶都還像以前一樣愛你，只是暫時沒時間更多地照顧你，要知道，照顧小寶寶很累人的，你小時候她們也是這么照顧你的?！彼坪醵艘稽c點，不好意思地跑開了。

——中班教師 李榮榮

鏡頭三：

大班的孫曉冉（化名）這幾天入園時總是臉上掛著淚珠，幾番耐心詢問后才知道，自從有了妹妹媽媽會讓她做很多之前不屬于她的家務，比如掃地、給自己洗衣服、給妹妹洗衣服……，還沒聽完我一把抱住了孫曉冉，準備去跟家長理論一番，誰知跟家長溝通后，才發(fā)現(xiàn)孩子說的不完全是事實，她夸大了很多，我有點哭笑不得，我在想；孩子為啥要“告家長的黑狀”呢？

——大班教師賈艷芝

二、二胎時代帶給家長的難題

（一）對父母的經(jīng)濟和精力的挑戰(zhàn)

經(jīng)濟方面的挑戰(zhàn)：撫養(yǎng)兩個小孩將要承擔巨額的成本，如孩子教育投資、房貸以及未來就業(yè)等難題……

精力方面的挑戰(zhàn)：父母（尤其是雙職工家庭）的精力是十分有限的，兩個孩子的需要不盡相同，想要同時滿足他們，會給父母帶來很多挑戰(zhàn)。

（二）愛的分配失衡

“老大”家庭地位動搖帶來了很多矛盾，在二胎來臨之前大寶在家中備受關注，所有的家長都將精力放在大寶的撫育上。有了二寶之后，全家的注意力自然而然地會轉(zhuǎn)移至二寶，大寶感覺自己一下子失去了寵愛與關注，這讓其一時無法接受，因此經(jīng)常會故意做出一些極端行為，以此來吸引家長們的注意。

三、二胎時代下家庭教育的出路

面對這些頭疼的難題很多二孩家長不知如何是好，我們一起來探討一下，二胎時代下家庭教育的出路。

（一）著重培養(yǎng)孩子的獨立能力

孩子來到世界之后缺乏安全感，他們小時候會特別依賴父母，當二寶來臨之后，父母的精力自然會轉(zhuǎn)移到二寶身上，此時，大寶必須盡快適應這些變化，因此必須盡快培養(yǎng)孩子的獨立能力。首先，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，并對其進行科學教育。作為家長，有義務為子女創(chuàng)造各種獨立做事的條件，做好適當?shù)囊龑Чぷ?，不斷提升孩子的自我意識，激發(fā)孩子的主觀能動性。其次，父母要鼓勵孩子自主去完成他們能夠勝任的事情。如果孩子能夠獨立完成的事情，則交由他來做。如果孩子愿意做，家長則要積極鼓勵與肯定他們，讓他們能夠獲得成就感，從而增強自信心。

（二）父母在教育子女時要有權威，必須時刻謹記“自己才是主導者”

最近十分流行的“快樂教育”倡導充分尊重孩子的教育理念，什么事情都聽孩子的，但實際上尊重包兩個方面：“尊重自己”和“尊重他人”，只有在規(guī)則和對錯的標準之下尊重才是真正的尊重！家長的意志決定著家庭教育的方向和成功與否，不要將生二胎的決定權交給大寶，合適的辦法是在考慮是否生二胎之前家長可以先與大寶溝通，聽聽他的想法，不過最終決定權還應在父母手上。

（三）父母要給予有針對性的愛，個性化養(yǎng)育每一個孩子，每一份愛都化在行動上，“給你的和給別人的不一樣，但卻是最適合你的”

美國知名作家阿黛爾.法伯，寫的暢銷書《如何說孩子才能和平相處？》里提到：對兩個孩子的家庭教育建議——兒童最需要的不是被公平對待，而是被有針對性的對待。有針對性的對待，即要求父母必須先關注到每個孩子的特點和需要，因人而異，雖然陪伴的方式不同，但陪伴時全情投入，讓孩子感受到父母對自己的愛是獨一無二的給某個孩子他最需要的愛。比如：二胎剛出生時，父母要照顧小嬰兒，對大寶就有所忽略，此時，父母就應該告訴大寶：弟弟/妹妹剛剛出生，他們需要的是換尿布、喂奶、哄睡等照顧，而你已經(jīng)長大，爸爸媽媽非常愿意和你一起做一些大孩子才覺得有趣的事。

（四）教會孩子愛和分享

我們要讓孩子養(yǎng)成分享、關愛家人的良好習慣，孩子一旦養(yǎng)成了這種習慣就會樂于與自己的同胞一同分享父母的愛與物質(zhì)。我們還要通過多種方式讓兩個寶寶能夠找到自己的位置讓他們能夠擁有享受幸福的能力。

結束語

把下面這句話，送給每一個多子女的家長：“每個孩子都是獨一無二的，所以，他們值得擁有獨一無二的關注?！弊屛覀兌荚诙r代鼓足勇氣通過自身的教育智慧讓孩子們收獲幸福。