孔超

（永川區(qū)委黨校，重慶 永川 402106）

在新時(shí)期背景下，我國正在努力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)。為了保證各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前的黨建工作，使其能夠融入更多的紅色文化資源。紅色文化當(dāng)中凝聚了眾多中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的精神理念，蘊(yùn)含中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，因此，在黨建工作中融入紅色文化資源可以更好地保證人才培養(yǎng)效果，完成黨建工作的主要目標(biāo)。激活和傳承紅色文化基因能夠讓黨的優(yōu)良作風(fēng)與光榮傳統(tǒng)得到融合，展現(xiàn)出黨的寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。在新時(shí)代背景下賦予了更加深刻的價(jià)值理念，為各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展提供推進(jìn)動(dòng)力。

一、紅色文化是新時(shí)代黨的建設(shè)有效載體

在新時(shí)代背景下，黨建工作擁有不同形式的載體，而紅色文化教育則是十分有效的載體。紅色文化教育能夠有效促進(jìn)黨的建設(shè)向高水平、高層次的方向有序發(fā)展，促進(jìn)紅色文化教育和黨的建設(shè)保持互相滲透、互相促進(jìn)[1]。

（一）準(zhǔn)確把握新時(shí)代紅色文化內(nèi)涵

紅色文化當(dāng)中蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵與精神理念，引導(dǎo)青年黨員學(xué)習(xí)革命理論與高尚道德重要學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)黨員保持先進(jìn)性和純潔性。紅色基因作為中國特色社會(huì)主義思想的重要理論創(chuàng)新，需要積極促進(jìn)紅色事業(yè)的繁榮發(fā)展，保護(hù)紅色傳統(tǒng)，促進(jìn)紅色山川的可持續(xù)發(fā)展，為黨的建設(shè)與紅色文化教育的良好融合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，社會(huì)發(fā)展形勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，我們黨面臨的發(fā)展任務(wù)也更加艱巨。由于一部分西方思想的滲透時(shí)，個(gè)別黨員的黨性意識(shí)不強(qiáng)，思想信念出現(xiàn)動(dòng)搖，如果不及時(shí)進(jìn)行糾正教育將會(huì)出現(xiàn)意志消退的情況。鑒于這種情況，需要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，將紅色文化精神內(nèi)涵注入黨的建設(shè)工作當(dāng)中，促進(jìn)新時(shí)代黨員黨性能夠得到良好的教育，獲得更多的精神動(dòng)力。

（二）新時(shí)代黨建融入紅色文化教育的意義

在新時(shí)代背景下，黨建工作融入紅色文化教育的意義可以通過三個(gè)方面展現(xiàn)出來。首先，深入開展紅色文化教育可以促進(jìn)青年黨員更好地了解黨的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)習(xí)中國革命與建設(shè)征程中的優(yōu)秀思想，促進(jìn)黨性修養(yǎng)和鍛煉。由于紅色文化的發(fā)展與中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)具有較為密切的關(guān)系，因此在新時(shí)代背景下，黨的建設(shè)工作需要合理融入紅色文化教育。促進(jìn)黨性教育效果的提升，幫助更多的黨員干部特別是青年黨員樹立堅(jiān)定的思想信念[2]。通過學(xué)習(xí)紅色文化資源可以引導(dǎo)黨員干部保持正確的價(jià)值觀，陶冶情操，健全人格，并且展現(xiàn)出集體主義觀念培養(yǎng)與輻射社會(huì)的作用，是黨校黨建工作重要載體與質(zhì)量保證。在中國特色社會(huì)主義建設(shè)過程中，通過社會(huì)主義思想教育可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新時(shí)期中國特色社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。紅色基因作為一種強(qiáng)大的精神力量，能夠?yàn)橹袊嗣駡?jiān)持不懈、勇敢拼搏給予激勵(lì)。通過傳承和推廣紅色基因與紅色精神，能夠鼓勵(lì)更多的黨員群眾堅(jiān)定自身的理想信念，用自己的智慧與汗水奮發(fā)圖強(qiáng)。在黨的指引下，為民族復(fù)興的偉大征程貢獻(xiàn)自己的力量。其次，在新時(shí)代背景下，黨的建設(shè)工作合理融入紅色文化教育能夠更好地繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化。由于紅色文化當(dāng)中蘊(yùn)含著豐富的精神食糧，開展紅色文化教育可以有效促進(jìn)黨員干部思想理念與精神內(nèi)涵的加深，幫助青年黨員開闊視野，強(qiáng)大內(nèi)心。我國的紅色文化資源形態(tài)多樣，內(nèi)容豐富。因此，通過黨建工作融入紅色文化教育，可以更好地發(fā)揮出紅色文化資源的價(jià)值功能，促進(jìn)黨員干部對紅色文化保持較高的認(rèn)同感，增強(qiáng)他們對黨的擁護(hù)與敬仰之情，進(jìn)一步保證我國中國共產(chǎn)黨執(zhí)政安全。最后，在新時(shí)代背景下黨建工作融入紅色文化教育能夠更好實(shí)現(xiàn)黨建工作思路的創(chuàng)新。紅色文化當(dāng)中蘊(yùn)含了鮮活的事跡與革命英雄壯舉，通過學(xué)習(xí)紅色文化能夠熏陶青年黨員，讓他們能夠在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中感受到英雄主義的力量[3]。引導(dǎo)他們樹立崇高的革命理想，加強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力，幫助青年黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。在推進(jìn)紅色文化教育的過程中，不同地區(qū)、不同單位需要結(jié)合自身的特點(diǎn)與教育需求制定相應(yīng)的教育方案，使黨員干部能夠更好地接受和理解紅色文化。激勵(lì)黨員干部的愛國主義熱情，提升他們的情感認(rèn)同，激發(fā)積極向上、奮勇拼搏的動(dòng)力與勇氣。

二、新時(shí)代黨建是傳承紅色文化的有效措施

（一）用紅色精神豐富新時(shí)代黨建內(nèi)涵

紅色文化在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系中是重要的文化資源，也是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育的天然平臺(tái)與重要載體。通過打造紅色文化精品項(xiàng)目演練編排紅色經(jīng)典歌劇，將歷史與藝術(shù)融為一體，展現(xiàn)出當(dāng)代青年對紅色文化的詮釋與理解，營造出良好的紅色文化教育氛圍。除此之外，在推進(jìn)紅色文化教育的過程中也可以借助繪畫、書法、攝影、雕塑等多種形式進(jìn)行展現(xiàn)。舉辦以長征道路建設(shè)、中國夢等主題的藝術(shù)競賽和展覽詮釋紅色文化，讓更多的人了解紅色精神。社會(huì)層面可以舉辦中國傳統(tǒng)文化展覽，打造具有民族文化特色的社區(qū)文化，引導(dǎo)更多的青年群眾尊重傳統(tǒng)文化，繼承民族精神，培養(yǎng)文化自信[4]。

（二）用紅色理念貫穿新時(shí)代黨建全過程

紅色文化資源在思想政治教育過程中是重要的組成部分。在開展黨建工作的過程中，可以將理論知識(shí)與思想教育進(jìn)行融合，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式有序推進(jìn)。對當(dāng)前的思想政治理論、課程體系進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，促進(jìn)教育模式的完善。同時(shí)邀請優(yōu)秀的黨員代表進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解，言傳身教，讓學(xué)員能夠在接受教育的過程中感受到信仰力量。除此之外，在推進(jìn)黨建教育工作的過程中，也可以舉辦學(xué)術(shù)講座或組織紅色文化體驗(yàn)形式開展實(shí)踐教學(xué)，為青年黨員講解紅色歷史知識(shí)，使他們能夠?qū)t色文化資源內(nèi)容擁有更加深刻地了解。開展紅色文化知識(shí)競賽紅色故事講述會(huì)等活動(dòng)，運(yùn)用多層次、立體化的思想政治教育活動(dòng)提升青年黨員對紅色文化的理解能力與認(rèn)識(shí)水平，發(fā)揚(yáng)紅色文化對黨建教育工作的積極影響。

（三）用紅色實(shí)踐拓展當(dāng)前工作渠道路徑

我國紅色文化資源內(nèi)容較為豐富，并且形式多樣，具有明顯的地域特征。各級(jí)黨組織在推進(jìn)黨的建設(shè)過程中，可以合理運(yùn)用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，探索新時(shí)代背景下黨的建設(shè)新渠道，讓黨的建設(shè)工作能夠迎來更好的發(fā)展空間。運(yùn)用紅色文化引導(dǎo)黨員干部情感認(rèn)同與思想共鳴，這樣不僅可以有效促進(jìn)黨建工作的有序推進(jìn)，還能夠保證黨建工作的整體質(zhì)量[5]。在紅色文化熏陶與渲染下，督促黨員干部能夠保持正確的思想理念，堅(jiān)定抵制錯(cuò)誤思潮的侵襲，逐步提升自身的思想政治理論水平。

三、構(gòu)建新時(shí)代黨建與紅色文化教育融合機(jī)制

（一）構(gòu)建制度保障機(jī)制

想要使黨的建設(shè)與紅色文化教育進(jìn)行良好融合，應(yīng)當(dāng)制定完善的制度保障機(jī)制，確保各個(gè)環(huán)節(jié)能夠保持平穩(wěn)暢通地運(yùn)行。通過建立制度保障機(jī)制可以使黨的建設(shè)與紅色文化教育在融合過程中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容形式的完善，從體制到機(jī)制進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

（二）構(gòu)建創(chuàng)新機(jī)制

在新時(shí)代背景下，黨建工作與紅色文化教育的融合，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢做出轉(zhuǎn)變。黨的建設(shè)與紅色文化教育需要結(jié)合實(shí)際情況制定結(jié)合方式，因地制宜，因時(shí)制宜。全面審視當(dāng)前的運(yùn)行機(jī)制，依據(jù)發(fā)展趨勢對運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，同時(shí)保障工作方式的靈活性與針對性，促進(jìn)黨建工作與紅色文化教育融合機(jī)制實(shí)效性。

（三）構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制

黨的建設(shè)與紅色文化教育具有相輔相成、相互促進(jìn)的作用，因此想要使兩者作用得到充分展現(xiàn)需要合理構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保各項(xiàng)工作能夠協(xié)調(diào)并進(jìn)。保證黨建工作與紅色文化教育的有機(jī)融合，提升實(shí)踐工作的實(shí)效性，避免實(shí)際工作過程中出現(xiàn)部分環(huán)節(jié)銜接不暢。

（四）構(gòu)建長效機(jī)制

黨的建設(shè)與紅色文化教育想要得到有效融合，需要一定的時(shí)間進(jìn)行磨合，因此需要結(jié)合實(shí)際情況與發(fā)展需求構(gòu)建長效機(jī)制[6]。運(yùn)用立體的方式打造媒體平臺(tái)，讓紅色基因傳承與黨性教育能夠得到良好的發(fā)展環(huán)境。在構(gòu)建長效機(jī)制的過程中，應(yīng)當(dāng)考慮自身的特點(diǎn)，在新媒體與傳統(tǒng)媒體之間進(jìn)行合理選擇，建立聯(lián)系與跟蹤。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的特點(diǎn)進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步促進(jìn)紅色文化教育與黨的建設(shè)有機(jī)融合，形成科學(xué)的長效機(jī)制。

（五）構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制

在推進(jìn)黨的建設(shè)與紅色文化教育有機(jī)融合的過程中，應(yīng)當(dāng)對人才培養(yǎng)工作保持較高的關(guān)注，構(gòu)建具有紅色基因的干部隊(duì)伍。人才在紅色基因傳承與弘揚(yáng)過程中具有重要的作用，需要堅(jiān)持立德樹人，不斷加強(qiáng)與改進(jìn)黨的建設(shè)，使紅色基因能夠充分融入精神血液當(dāng)中。引導(dǎo)人員充分理解和領(lǐng)悟紅色文化與黨建工作的優(yōu)秀思想，樹立正確的思想政治觀念。人才會(huì)在今后的發(fā)展中逐漸融入社會(huì)其他領(lǐng)域當(dāng)中，在其他領(lǐng)域進(jìn)行紅色基因的傳播與推廣。

結(jié)束語

在新時(shí)代背景下，黨建工作成果可以通過紅色文化教育得到濃縮與推廣，運(yùn)用紅色文化資源，豐富黨建工作內(nèi)容，使黨建工作擁有了新的思路與途徑。在黨建工作中融入紅色文化教育，可以令紅色文化精神得到傳承與發(fā)揚(yáng)。進(jìn)一步提升政治思想水平，堅(jiān)定理想信念，為新時(shí)代黨建工作與紅色教育的融合發(fā)展提供良好條件。