卡力比努爾·買買提依明

（新疆青少年出版社，新疆 烏魯木齊 830012）

目前，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)越來越重視兒童的成長，二者的結(jié)合使兒童圖書出版充滿活力，發(fā)展迅速。面對(duì)如此好的出版機(jī)遇，出版社間的競爭實(shí)際上是人才的競爭。編輯的素質(zhì)、形象和合作能力直接影響著出版社的形象，因此，要成為一名合格的少兒圖書編輯，就必須不斷提高自己的創(chuàng)新能力及自身素質(zhì)，才能在未來的出版業(yè)中站穩(wěn)腳跟，擁有一個(gè)不斷展示及發(fā)揮才華的舞臺(tái)。

一、少兒圖書出版的特性

（一）少兒圖書有特定的讀者

少兒讀物的特定讀者——廣大少年兒童，它在一定意義上決定了其思想內(nèi)容的局限性。少兒讀物中的淫穢色情和血腥暴力應(yīng)堅(jiān)決杜絕，這是每個(gè)少兒編輯都知道的。然而，一些年輕的編輯可能無法把握那些不健康的思想情緒，這些思想情緒可在成人書籍中表達(dá)出來，但在少兒讀物中并不合適。

（二）少兒圖書的特定作者群體

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻、沈石溪、伍美珍、曹文軒一直是少兒暢銷書排行榜的前四位。除說明上述作家優(yōu)秀外，這也意味著少兒出版存在原創(chuàng)后發(fā)力不足的問題。與整個(gè)文學(xué)界相比，兒童文學(xué)作家隊(duì)伍相對(duì)較小，目前，雖有很多作家積極參與創(chuàng)作，如張之路、鄭淵潔、周銳、冰波等作家，他們的作品銷售量較好，但總體上仍不能滿足兒童日益增長的閱讀需求。

（三）少兒圖書在裝幀設(shè)計(jì)中的特性

少兒圖書因其特殊的讀者群，在裝幀設(shè)計(jì)上不同于成人圖書，例如，在書正式出版前，請(qǐng)一些知名作家寫一些建議；用乳色紙或灰白紙印刷(不刺激眼睛)；使用特別設(shè)計(jì)的字體排版；不僅要考慮右手書寫讀者的閱讀習(xí)慣，還要考慮書中每一行長度適中等。

（四）少兒圖書營銷的特性

少兒圖書營銷與其他圖書營銷的區(qū)別在于營銷對(duì)象的不同，少兒圖書需要同時(shí)面對(duì)父母及孩子，少兒圖書營銷最大的特殊性在于其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；成人書籍可直接面向終端讀者，而少兒圖書由家長購買或老師推薦，而不是直接面向終端讀者。同時(shí)，少兒圖書需比成人書籍花費(fèi)更多的心思在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)和賣場陳列上。因孩子自主選擇的想法不太多，所以圖書的介紹需格外別致出彩。

二、少兒出版存在的問題

（一）少兒圖書的出版數(shù)量逐年增加，但暢銷書的種類很少

多年來，暢銷書效應(yīng)在整個(gè)圖書行業(yè)非常顯著，在少兒圖書領(lǐng)域也得到了充分體現(xiàn)。知名品牌、少數(shù)作者品牌日益成為決定少兒圖書成敗的關(guān)鍵因素。例如，近年來兒童文學(xué)類書籍的平均年銷售份額是整個(gè)少兒書籍的1/3 或更多，然而，這一銷售業(yè)績主要來自幾家大社出版的“哈利·波特系列”“淘氣包馬小跳系列”和“皮皮魯系列”等少數(shù)品牌。更多出版社的少兒書籍銷售平淡，即使是專業(yè)少兒社，也大多缺乏以市場為主要依托的效益增長點(diǎn)，并且圖書結(jié)構(gòu)單一不合理。

（二）同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

現(xiàn)行兒童圖書市場需求旺，市場追求商業(yè)化利潤，少兒圖書粗制濫造，跟風(fēng)、模仿、盜版、抄襲，同質(zhì)化的產(chǎn)品造成了少兒圖書市場的混亂與失信，少有獨(dú)樹一幟的具有創(chuàng)意和深度的精品出現(xiàn)。如一些名著類的長銷書，市場上比比皆是?！豆げㄌ亍啡〉贸晒?，國內(nèi)數(shù)百種和《哈利·波特》裝幀、內(nèi)容相似的跟風(fēng)之作應(yīng)運(yùn)而生。一些相似度很高的模仿、借鑒之作，不僅書的開本、裝幀、版式相近，甚至連封面的色彩搭配都極其相似。這些內(nèi)容雷同、風(fēng)格近似、品質(zhì)低下、藝術(shù)粗糙的書是出版繁榮背后的泡沫。

（三）少兒圖書日益城市化，而農(nóng)村兒童作為讀者的種類較少

當(dāng)前，少兒圖書裝幀越來越精致，并且多成套成系列推出，精裝書和禮品書不斷涌現(xiàn)，這自然會(huì)不斷提高少兒圖書成本及定價(jià)，致使農(nóng)村兒童與家長望而卻步，讀者越來越集中在城市兒童中。在內(nèi)容上，各出版社重點(diǎn)關(guān)注并積極打造的圖書類別，如奇幻、冒險(xiǎn)、校園幽默類兒童文學(xué)圖書，表現(xiàn)武俠精神的卡通動(dòng)漫圖書，逐漸升溫的兒童繪本故事書，其內(nèi)容主要體現(xiàn)了城市少兒的閱讀興趣，各種兒童早期智力開發(fā)的品種，讀者都是針對(duì)城市兒童。直接為農(nóng)村少兒的閱讀需求服務(wù)，反映他們生活狀況及精神面貌的圖書較少。

（四）重奢華、輕內(nèi)容的不正之風(fēng)盛行

少兒圖書應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題先行，在出版前，先要考慮好要給孩子什么，能給孩子什么，有什么樣的影響和后果?，F(xiàn)在的部分少兒圖書，不考慮圖書內(nèi)容是否具有文化情懷，是否對(duì)孩子的健康成長有幫助，一味追求形式上的奢華之風(fēng)，圖書越來越精美，價(jià)格越來越高，但內(nèi)容質(zhì)量卻越來越差。

三、少兒圖書編輯需具備的素質(zhì)

（一）懷有—顆童心

少兒圖書的出版，是要讓孩子通過閱讀充分體驗(yàn)閱讀本身的樂趣，并深深融入到書的世界中。當(dāng)編輯為孩子工作時(shí)，只有當(dāng)他們有了兒童的概念，才會(huì)從兒童的角度選擇自己喜歡的書籍；只有具備童心，才能建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來判斷選題的質(zhì)量。只有從兒童角度出發(fā)，貼近兒童心理，才能找到兒童最喜歡的故事，以兒童能理解的方式講故事。只有這樣，作為童書的編輯，才能制作出兒童真正喜歡的書籍。

（二）了解一些現(xiàn)代兒童教育理論和一些兒童心理知識(shí)

教育是兒童書籍的主要功能，即使是一些具有很強(qiáng)娛樂功能的作品，也包含了贊美和鞭笞。教育不是簡單的說教，而是寓教于樂，讓孩子在閱讀中受到潛移默化的影響。但什么樣的真理應(yīng)教給孩子，什么樣的真理應(yīng)被什么年齡的孩子接受，這需要以兒童教育理論為基礎(chǔ)。因此，作為少兒讀物編輯，要想編寫出優(yōu)秀的少兒讀物，就必須學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代少兒教育理論及少兒心理學(xué)知識(shí)。只有在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，策劃的書籍才能成為有利于兒童成長的優(yōu)秀書籍，只有在了解兒童心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，才能更好地把握各年齡段兒童書籍內(nèi)容的深淺度。

（三）增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí)，具備創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)落實(shí)到圖書本身，體現(xiàn)在內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，以及整體運(yùn)作和營銷模式的創(chuàng)新。內(nèi)容的創(chuàng)新就是選題的創(chuàng)新，這就要求編輯不斷捕捉兒童關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，關(guān)注與其生活密切相關(guān)的社會(huì)各領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和成果，結(jié)合兒童出版的空白點(diǎn)和盲點(diǎn)，形成富有新意的選題。形式的創(chuàng)新，即書籍的編寫方式、編排形式、裝幀設(shè)計(jì)、繪畫形式的創(chuàng)新。整體運(yùn)作和營銷模式創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的自覺意識(shí)。市場紛紜復(fù)雜，瞬息萬變，需結(jié)合每種圖書的情況和外部環(huán)境特點(diǎn)，選擇甚至創(chuàng)造最合適的運(yùn)作和營銷模式。

（四）確定自學(xué)方向，拓寬知識(shí)面

編輯應(yīng)面對(duì)讀者和作者。在策劃選題時(shí)，編輯是讀者的代表，在與創(chuàng)作者交流和書稿的選擇中，編輯的品味、判斷能力和工作熱情是其專業(yè)素養(yǎng)。編輯必須了解文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)，面對(duì)名家和普通作家時(shí)，可坦率指出結(jié)構(gòu)、語言和事實(shí)上的錯(cuò)誤，并與創(chuàng)作者詳細(xì)討論細(xì)節(jié)差異。編輯的內(nèi)在文學(xué)價(jià)值高于商業(yè)利益，因而編輯的自身修養(yǎng)格調(diào)和素質(zhì)影響著一本書的出版，編輯必須花大量時(shí)間去做功課。

（五）堅(jiān)持人文關(guān)懷，有所為而有所不為

兒童的閱讀直接影響著他們精神世界的健康成長，因此，兒童圖書具有教育人、培養(yǎng)人、塑造人的功能，這是其始終不變的社會(huì)職責(zé)及使命，也是兒童圖書編輯的終極追求。只有基于這樣的人文關(guān)懷,才能愛孩子,熟悉孩子,尊重孩子,以孩子的需求為標(biāo)準(zhǔn),不斷推陳出新,完善選題布局,力求在圖書出版的各個(gè)環(huán)節(jié)上精益求精、盡善盡美，不要盲目順應(yīng)和迎合市場需求及閱讀時(shí)尚，而是要樹立基于文化視野的出版理念，提高少兒圖書的文化品質(zhì)。

四、少兒圖書出版策略

（一）加快圖書品牌的創(chuàng)建

成功的少兒圖書品牌能為出版企業(yè)在激烈的市場競爭中爭取更多關(guān)注度，獲得更多市場效益。同時(shí)，良好的圖書品牌不僅能避免圖書的低俗化發(fā)展，還能開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品，幫助出版企業(yè)實(shí)現(xiàn)效益最大化。少兒圖書生產(chǎn)流程主要由市場調(diào)研、定位、策劃、書稿形成、編輯出版、印刷發(fā)行等環(huán)節(jié)構(gòu)成。要構(gòu)建良好的少兒圖書品牌，出版企業(yè)必須做到定位準(zhǔn)確，根據(jù)出版企業(yè)自身實(shí)際情況，確定自身在圖書市場中的位置。同時(shí)，在少兒圖書策劃階段，出版企業(yè)要充分考慮少兒圖書的品牌建設(shè)，使其貫穿于少兒圖書出版的整個(gè)過程。在銷售階段，要制訂合理的少兒圖書銷售計(jì)劃。在探索我國少兒圖書出版之路的同時(shí)，還要注重引進(jìn)國外優(yōu)秀的少兒圖書，做到去其糟粕，取其精華，為我國少兒圖書出版市場注入新的血液。

（二）以少兒利益為中心，出版優(yōu)質(zhì)少兒圖書

偉大的出版家鄒韜奮先生在1928 年就提出“以讀者利益為中心，以社會(huì)改造為目的”的出版工作方針，這種思想在今天仍值得再次思考。在少兒圖書出版工作上，應(yīng)切實(shí)以少兒讀者利益為中心，全心全意為少兒讀者服務(wù)，以出版優(yōu)秀少兒圖書為目的。首先，在選擇出版方向上，應(yīng)出版少兒想看且喜歡看的圖書，這就要求做相關(guān)的市場調(diào)查(由于少兒的知識(shí)建構(gòu)處于低層次，自我意識(shí)差，對(duì)調(diào)查工作的對(duì)待會(huì)表現(xiàn)出不認(rèn)真、游戲心理，所以就有必要在父母或老師的協(xié)助下開展調(diào)查工作，把調(diào)查工作做到細(xì)致、周全)，把市場調(diào)查情況、讀者反饋信息反映給出版社編輯部，編輯部再進(jìn)行詳細(xì)分析、定位。另外，在選擇出版種類上，出版社應(yīng)做到出版品種齊全，消除漏洞。在少兒圖書出版市場上，應(yīng)加大以下幾種圖書的出版力度。（1）圖畫書。精美的圖畫書會(huì)給小讀者以鮮亮、耳目一新的感覺，讀圖使少兒更深更清晰地了解內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，激發(fā)他們的想象力；科技知識(shí)圖書，只需一些簡單的科普知識(shí)介紹，如神舟號(hào)、嫦娥一號(hào)等，就足以給少兒一個(gè)更加開闊、新鮮的閱讀視角，而不是讓少兒整天沉浸在魔幻、游戲中；（2）愛國教育圖書。少兒是祖國明天的未來，從小就應(yīng)培養(yǎng)少兒的愛國情操，將先烈們的偉大事跡教育給他們，將我國人民建立的崇高偉業(yè)介紹給少兒，讓少兒了解祖國，熱愛祖國，樹立報(bào)效祖國的愿望；（3）心理成長書。關(guān)注少兒成長、關(guān)愛少兒心理健康成長，給孩子一個(gè)美好的未來。

（三）拓展農(nóng)村少兒圖書流通渠道

農(nóng)村兒童閱讀資源匱乏與農(nóng)村圖書流通渠道不暢也有著重要關(guān)系。解決農(nóng)村兒童閱讀資源匱乏問題，關(guān)鍵在于疏通農(nóng)村圖書流通渠道。（1）出版發(fā)行企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村圖書市場的可發(fā)展性，根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的少兒閱讀需求多出版定價(jià)較低的圖書，并妥善處理圖書經(jīng)銷商、媒體、政府部門等與圖書發(fā)行相關(guān)者的關(guān)系，加速少兒圖書在渠道中的流通；（2）政府部門對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供少兒圖書綠色通道，通過郵政的配送系統(tǒng)使流通渠道的覆蓋面積最大化（3）可借助教科書的流通渠道，使少兒圖書全面覆蓋，在教科書征訂發(fā)行的同時(shí)提供少兒圖書的征訂服務(wù)，并通過教科書的發(fā)行讓少兒圖書一并送達(dá)；（4）近年來全國都在建造農(nóng)村書屋，農(nóng)村書屋在各地都取得了很好的反響，可借助這個(gè)平臺(tái)，加大少兒出版物在農(nóng)村書屋中所占比重，讓更多童書和更多孩子見面。

綜上所述，為提高少兒出版的核心競爭力，要求少兒圖書編輯除應(yīng)具有政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)針對(duì)少兒讀者獨(dú)特的思維和想象特點(diǎn)，對(duì)自身各方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷更新完善，從而準(zhǔn)確把握讀者定位，“有的放矢”地進(jìn)行選題策劃，這樣才能使少兒圖書在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中擁有自己的廣闊市場。