肖丹暉

（峨眉山大酒店研學(xué)部，四川 樂山 614200）

峨眉山是我國四大佛教名山之一，它既具有濃厚宗教朝拜色彩的人文景觀，又具有秀麗多姿的高山自然風(fēng)光，是世界自然與文化遺產(chǎn)。特別是峨眉山生態(tài)猴區(qū)中的靈猴，作為峨眉山的精靈，嬉鬧頑皮、憨態(tài)可掬又極通人性，見人不驚、與人相親、與人同樂，給游人帶來無數(shù)歡樂，因此也成為峨眉山景區(qū)的一道活景觀，吸引了大量的國內(nèi)外游客前來觀賞。而向同學(xué)們提供相應(yīng)的解說服務(wù)，能夠使同學(xué)們更加充分了解和掌握生態(tài)猴區(qū)旅游資源及其價(jià)值，并深刻了解生態(tài)猴區(qū)科學(xué)藝術(shù)價(jià)值，還有利于引導(dǎo)同學(xué)們參與生態(tài)猴區(qū)管理建設(shè)和再造活動(dòng)，推動(dòng)景區(qū)持續(xù)健康發(fā)展。所以必須要充分重視峨眉山生態(tài)猴區(qū)科普解說。

一、清音閣自然生態(tài)猴區(qū)入口講解

進(jìn)入猴區(qū)之前，到峨眉山生態(tài)猴區(qū)的入口，進(jìn)行入口講解：一會兒通過吊橋再走10 分鐘，就會看到大家期盼已久，峨眉山非?？蓯壑暮镒印厍鹾?。但此時(shí)要告訴同學(xué)們觀看猴子的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，大家一定要記清楚。首先，同學(xué)們在觀察和欣賞它們時(shí)，需要保持安全距離，不要在猴子面前跳來跳去、高聲喧嘩或者故意挑逗。二是遵守野生動(dòng)物保護(hù)制度，不要把你們的零食喂給猴子吃，也不要在猴子面前喝水或吃東西。三是同學(xué)們?nèi)绻龅胶锶簲r路索要食物，不要驚叫和奔跑，可以向我們的管理人員求助。四是大家要保管好自己的物品，特別是食品袋，一定要放進(jìn)背包里。同學(xué)們都聽清楚注意事項(xiàng)了嗎？如果聽清楚了，接下來就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起進(jìn)入峨眉山自然生態(tài)猴保護(hù)區(qū)，共同去探尋峨眉山藏酋猴的趣事。

二、觀猴區(qū)入口一號索橋至三號索橋途中講解

為了有效提高講解效果，采取互動(dòng)問答、舉例說明的形式，以風(fēng)趣幽默的方式進(jìn)行講解，根據(jù)步行時(shí)間靈活增減講解內(nèi)容。

同學(xué)們，大家可能會有疑問，想知道峨眉山的猴子是從哪里來的，或者想了解峨眉山是從什么時(shí)候起開始有猴子生活的？可惜，古人沒有給我們留下這方面的史料。不過聽有人說：峨眉山的猴子大約是在漢代以前從大涼山遷徙而來；還有人說：峨眉山的猴子是從西藏地區(qū)遷徙而來，而且它們的外形酷似酋長的模樣，所以叫藏酋猴。經(jīng)過鑒別，峨眉山猴與大涼山猴同種，所以這種說法似乎可信。

同學(xué)們，你們知道峨眉山現(xiàn)在住著多少只猴子嗎？它們又都分布在什么地方？（同學(xué)們互動(dòng)回答……）同學(xué)們的回答真棒，接下來我在給大家科普一下，在野生狀態(tài)下一群猴的數(shù)量大約是15-60 只，很少有超過100 只的大猴群，由于峨眉山的生態(tài)環(huán)境良好，為峨眉山猴的繁衍生息創(chuàng)造了極好的條件，所以峨眉山每群猴的數(shù)量大約是40-50 只，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)目前全山現(xiàn)有15 群500 多只猴子，它們分別棲居在高山區(qū)雷洞坪至接引殿之間的望鄉(xiāng)臺和靈覺寺，還有洗象池和遇仙寺至茶棚子之間，以及中山區(qū)的萬年寺到清音閣之間的半邊山上，另外還有三群住在清音閣至洪椿坪之間的山坳中，也就是我們即將到達(dá)的地方。這些精靈可是咱峨眉山的原住民，世代的依存讓它們與峨眉山有了不可磨滅的情緣，它們已經(jīng)融入山水之間，并成為峨眉山的一道靚麗風(fēng)景線，是不可或缺的文化品牌。

同學(xué)們，你們還知道峨眉山的猴子有哪些名字嗎？大家能不能告訴我這些名字有趣的來歷。（互動(dòng)問答，例：大家可以踴躍回答，好，戴眼鏡的小帥哥你來說……），哇！同學(xué)們的回答真精彩，竟然還有我不知道的名字和有趣的故事。其實(shí)，峨眉山猴的學(xué)名叫“藏獼猴”或“藏猴”，又因?yàn)樗鼈兊奈舶秃芏?，皮毛的顏色深棕或青黃，所以又被稱為“短尾猴”和“大青猴”，由于長期生活在佛教名山，故又雅稱“猴居士”和“猿居士”，當(dāng)?shù)乩习傩斩加H切地稱呼它們?yōu)椤吧酵迌骸?，就是“大山的兒子”的意思，可見大家對它們的喜愛?/p>

當(dāng)通過二號索橋，在第一個(gè)觀猴平臺稍作停留，這樣一是為了調(diào)整學(xué)生參觀隊(duì)形。二是讓同學(xué)們觀看對面山上嬉戲打鬧的猴群，增加趣味性。三是再次強(qiáng)調(diào)觀猴注意事項(xiàng)。

同學(xué)們，大家快看對面山上的秋千上有幾只藏酋猴在蕩秋千，那邊還有幾只在爬云梯，它們是不是非常調(diào)皮又可愛。（互動(dòng)交流……同學(xué)們看得過癮嗎？……）沒關(guān)系，如果大家沒看過癮，在下一個(gè)觀猴點(diǎn)我們會近距離看到更多的藏酋猴。在這個(gè)山坳中目前共有三群野生猴居住，它們即過著群居生活，又都各自占山為王，不允許其他猴群侵犯。為了更好地保護(hù)每一個(gè)猴群，管理人員根據(jù)每群猴猴王的長相特征，分別給它們?nèi)∶悬S猴，黑猴和乖乖猴。它們當(dāng)中有些強(qiáng)悍驍勇，貌似“綠林好漢”；有些又文質(zhì)彬彬，頗具“大家風(fēng)范”；有些則活潑伶俐，好似“調(diào)皮頑童”。所以，一會兒同學(xué)們見到這些可愛的精靈們一定要仔細(xì)觀察是不是和我說的一樣。

三、觀猴平臺講解

同學(xué)們，每群猴子都會通過比武選出猴王并擁戴它，猴王的長相都非常威猛雄壯，儀表莊重，舉止大方，它們享有“一夫多妻”制的特權(quán)。當(dāng)群猴嬉戲打鬧時(shí)，猴王會坐在高處，俯視觀察，如發(fā)現(xiàn)部下有越軌行為，總是先怒視，繼而齜牙咧嘴的警告，如果部下仍我行我素，猴王便猛撲過去，拳打腳踢，以此來維持猴群正常的生活秩序。所以，群猴總是不時(shí)地盯著猴王，看它的臉色行事。同學(xué)們，聽了我的介紹，看看誰最先找到猴王，（互動(dòng)回答……），太棒了！原來同學(xué)們都是火眼金睛。

同學(xué)們，大家知道為什么這里生活的三群猴，能夠和睦相處、互不侵犯嗎？因?yàn)楹镒颖旧硎窃谝吧鸂顟B(tài)下生活的，它們在山上到處游蕩不受約束，是攔路搶劫的高手，游客手里拿的食物經(jīng)常成為它們搶奪的目標(biāo)。管理者為了避免游客在景區(qū)遭遇猴群的搶劫或誤傷，同時(shí)也為了滿足游客觀賞野生猴的愿望，便將這三群猴引入到生態(tài)猴區(qū)。為避免三群猴子發(fā)生沖突，管理人員則利用鑼聲和哨聲分別召喚黃猴、黑猴和乖乖猴下山，當(dāng)它們聽到召喚自己的聲音后，猴群就會在猴王的帶領(lǐng)下秩序井然地到各自指定的位置上開始一天美好的生活。當(dāng)猴子們無意涉足他人領(lǐng)域，發(fā)生激烈的爭執(zhí)甚至斗毆時(shí)，管理人員會用彈弓驅(qū)趕打架的猴子們，這時(shí)再激烈的斗爭也會馬上停止，這樣一來它們就懂得了不能隨意侵犯其他猴子的領(lǐng)地。

同學(xué)們，大家猜一猜猴王和那幾只小猴子，它們分別幾歲了？（互動(dòng)回答……同學(xué)們，回答的真棒?。┢鋵?shí)，這只猴王今年已經(jīng)ⅩⅩ歲了，那幾只小猴子快Ⅹ歲了。它們最長能活20-30 年，5 歲成熟，多在秋季交配，孕期150-160 天，每胎產(chǎn)1-2 仔。在自然界中，優(yōu)勝劣汰不可避免，也使得猴類在激烈的自然競爭中，能得以生存和發(fā)展。

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間，仔細(xì)觀察藏酋猴的外貌特征，與我們在動(dòng)物園里看到的猴子有什么不同，然后再想一想有關(guān)猴子（猿）的詩句，我會向大家有獎(jiǎng)提問，看看哪位同學(xué)回答的多，想起的詩句也多，得到的獎(jiǎng)品更多。同學(xué)們，誰先告訴我藏酋猴與其他猴子在外貌上有什么不同？（互動(dòng)回答……這位同學(xué)回答得非常準(zhǔn)確，還有誰知道……哇！原來同學(xué)們都觀察出來了，大家都非常棒?。┢鋵?shí)，咱們的藏酋猴長得憨態(tài)可掬，個(gè)肥體大，皮毛濃密，雙目炯炯有神，臉上色澤紅潤，一副傲視天下，唯我獨(dú)尊的模樣。同學(xué)們也都聽說過，猴子的屁股是紅的，可為什么峨眉山的猴子屁股不紅，而臉是紅的？在這我還要給同學(xué)們留一個(gè)懸念，一會兒返程途中我再告訴大家。接下來，讓我們把有關(guān)猴子的詩詞互動(dòng)起來，我先給大家來一首，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。這是詩仙李白的《早發(fā)白帝城》，釋義是河兩側(cè)的猿猴叫聲不斷，輕巧的小舟早已經(jīng)遠(yuǎn)去。（同學(xué)們以接龍的形式串聯(lián)詩詞……達(dá)到互動(dòng)交流高潮，表揚(yáng)各位同學(xué)，發(fā)放小禮品，結(jié)束此處參觀。）

為了更好地進(jìn)行科普講解，科普講解員還需要背誦以下詩詞：

（一）獼猴深愛月，鷗鳥不猜人?！愄铡额}贈(zèng)高閑上人》

釋義：獼猴深愛著月色，鷗鳥不去猜測人的想法。

（二）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！鸥Α兜歉摺?/p>

釋義：疾風(fēng)陣陣，天空都顯得高了，猿猴的叫聲很哀傷，水中的小洲一片凄清，滿地白沙，只有那鳥兒在飛來飛去。

（三）獼猴半夜來取栗，一雙中林向月飛?！獜埣渡角荨?/p>

釋義：獼猴半夜來偷栗子，（它們被驚起）成雙地從樹林中飛向明月。

（四）猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流?！?jiǎng)㈤L卿《重送裴郎中貶吉州》

釋義：黃昏時(shí)分，猿聲凄切，江邊送客早已四散。江水滾滾，一片蒼茫，獨(dú)自更覺傷心悲涼。

（五）流波激清響，猴猿臨岸吟。——魏晉·王粲《七哀詩》

釋義：清澈的水流發(fā)出清亮的響聲，猿猴們在兩岸啼叫。

（六）土栽芍藥尤勝木，僧說獼猴極畏猿?！巍ぺw師秀《萬年寺》

釋義：土中栽培芍藥要比木栽好得多，僧人說，獼猴特別害怕猿猴。

（七）陽山窮邑惟猿猴，手持釣竿遠(yuǎn)相投?！啤ろn愈《劉生詩》

釋義：陽山是很窮的地方，唯有猿猴很多。它們會學(xué)著你拿釣竿釣魚。

（八）松柏月中老，猿猴物外啼?！巍ぬK軾《半山亭》

釋義：松柏在月色中顯得蒼老，除了猿猴啼叫再無別的聲音。

（九）開門迎客著山袍，井畔獼猴一樹桃。——宋·葉紹翁《訪隱者》

釋義：隱者開門迎客穿著山袍，井邊的桃樹上有獼猴。

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們排好隊(duì)形，再凝望一次這些可愛的精靈們，如果愿意同學(xué)們就在各自心中默默說上幾句祝福它們的話語，因?yàn)槭撬鼈兘o我們帶來了快樂，讓我們親近了大自然；因?yàn)槭撬鼈冏屛覀冎販亟?jīng)典詩詞，學(xué)到了知識；因?yàn)槭撬鼈冏屛覀冎廊伺c自然和諧相處是多么的重要，從現(xiàn)在起同學(xué)們要有保護(hù)自然愛我家園的意識，讓我們共同傳承和保護(hù)好大自然留給我們的這塊世界瑰寶。

四、返程講解

同學(xué)們，剛才我們看見猴子們在山間翻飛跳躍，身輕如燕，游刃有余的樣子，是不是像極了人類打拳的樣子，“峨眉通臂拳”就是由春秋戰(zhàn)國時(shí)期的峨眉武術(shù)創(chuàng)始人，人稱“白猿祖師”的司徒玄空，模仿峨眉山猿猴動(dòng)作創(chuàng)編的，所以咱峨眉山的猴子還是資深的武術(shù)達(dá)人。同學(xué)們，中華武術(shù)博大精深，為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，我們在峨眉山博物館儒釋道文化長廊展區(qū)的峨眉武術(shù)廳新增了體感互動(dòng)項(xiàng)目，大家可以隔空揮動(dòng)手選擇喜歡的峨眉武術(shù)進(jìn)行播放展示，還可以腳踩峨眉武術(shù)“十二莊功”，有興趣的同學(xué)還可以到儒釋道展區(qū)峨眉武術(shù)廳來一場武術(shù)對決。

同學(xué)們，現(xiàn)在揭曉剛才給大家留下的懸念，就是為什么峨眉山猴子的屁股不紅而臉是紅的？大家一定不知道峨眉山藏酋猴其實(shí)是個(gè)母系社會，因?yàn)樵诙朊忌讲厍鹾锖锶褐械匚蛔罡叩牟皇呛锿酰巧铀米疃嗟哪负?，母猴生育次?shù)越多它的臉就會越紅，就代表它對猴群的貢獻(xiàn)最大，在猴群當(dāng)中就有著至高無上的地位，就連猴王的去留都取決于它的決定。猴王一旦年老體衰不能繼續(xù)帶領(lǐng)猴群完成種族興衰的大任，母猴就會支持猴群中年輕力壯的公猴或者外來猴群的公猴，與現(xiàn)有猴王爭斗。爭斗最簡單的方法就是打一架，作為原猴王，一旦下臺，無論是主動(dòng)還是被動(dòng)，新猴王是絕對無法容忍它留在族群內(nèi)的，它會被打死或者強(qiáng)制驅(qū)逐，結(jié)果幾乎是100%死亡。但如果它打贏了，它可以繼續(xù)留在猴王寶座，享受最尊貴的待遇。所以同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道峨眉山藏酋猴的臉為什么是紅的了吧。

五、結(jié)語

為了更好地弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神，我們景校共建完成了今天愉快的親近自然，近距離接觸藏酋猴的科普活動(dòng)。為了使人猴關(guān)系達(dá)到和諧共贏，持續(xù)發(fā)展。咱們猴區(qū)主要采用了新穎獨(dú)特的吊橋設(shè)計(jì)，分別設(shè)置一個(gè)進(jìn)口和一個(gè)出口，這樣不僅有效地保護(hù)了景區(qū)的植被樹木不受破壞，也有利于保證游客的參觀安全，同時(shí)也有效地保護(hù)猴群不被人類傷害。通過這次活動(dòng)對增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，愛我家園的決心發(fā)揮了巨大作用，更讓同學(xué)們學(xué)到更多保護(hù)野生動(dòng)物的知識。