董玲娟
(國網(wǎng)江蘇省電力有限公司鎮(zhèn)江供電分公司,江蘇 鎮(zhèn)江 212001)
在全球經(jīng)濟高速發(fā)展的當下,我國要加快形成國際國內(nèi)雙循環(huán)的格局,并將實現(xiàn)國內(nèi)大循環(huán)作為努力的方向,以此來滿足我國當下的發(fā)展需求。在我國經(jīng)濟發(fā)展體系中,國有企業(yè)作為中堅力量,對國家經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,同時國企在“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的構(gòu)建中也發(fā)揮著無可取代的作用。國有大型企業(yè)普遍具有組織機構(gòu)龐雜、業(yè)務鏈條以及產(chǎn)業(yè)較多、人員規(guī)模龐大等特征,為此,國有企業(yè)必須要堅持集約化管理。為了增強集約化管理效能,國有企業(yè)要發(fā)揮主導作用,通過多種方式實現(xiàn)對下屬企業(yè)的經(jīng)營、人力、戰(zhàn)略、財力、物資等進行有效管理。所以,為了保持競爭力,國企必須要重視強化培訓,以此提升核心競爭力,使國有企業(yè)在全球市場上占據(jù)更大的競爭優(yōu)勢。
隨著經(jīng)濟和現(xiàn)代技術(shù)的進一步發(fā)展,對于培訓體系的需求已經(jīng)不只是停留在培訓相應的工作崗位和知識層面。目前企業(yè)培訓的主要問題是沒有考慮整體的運營和管理,只是單一的培訓模式,并沒有同企業(yè)發(fā)展和管理的整體策略有機結(jié)合。人力資源培訓不是一個獨立的模塊,更不是一個簡單的模塊。它的最終目的是和企業(yè)的發(fā)展相輔相成,把人力資源培訓作為一個簡單的模塊而不考慮與其他各模塊之間的聯(lián)系會使培訓達不到預期的效果,進而導致核心人才的流失,給企業(yè)帶來風險和損失。
國有企業(yè)對成本的控制,壓縮了對人力資源培訓的投入,導致企業(yè)培訓體制無法得到完善,職工個人的技能和提升受到限制,無法保證培訓體系的質(zhì)量和效率。對人才的個人發(fā)展愿景以及其技術(shù)能力提升造成了限制和約束,使得職工的工作積極性有所保留。此外投入不足還導致師資、資金方面存在問題,導致內(nèi)部人力資源管理效率出現(xiàn)問題。
在目前國有企業(yè)人力資源培訓體制中,缺乏系統(tǒng)完整的一套管理體系,尤其是對于不同崗位的培訓,缺乏深入細致的分析和規(guī)劃。這樣就會對員工工作能力發(fā)展存在契合度差的問題。在一定程度上限制人才的提升。目前培訓管理缺乏科學性和系統(tǒng)性的構(gòu)建思維,直接導致培訓工作無法充分發(fā)揮自身的價值,無法對企業(yè)的發(fā)展起到具有戰(zhàn)略意義的指導和輔助作用。
國有企業(yè)在開展培訓的過程中會面臨著“學習工作脫節(jié)”“知識傳承失效”“培訓管理失效”等問題。為了解決這些問題,國有企業(yè)需要強化員工與領(lǐng)導之間的溝通,在重視傳遞企業(yè)文化的過程中,不斷提升工作效率,嚴格控制溝通成本。在設(shè)計培訓教育的具體內(nèi)容時,國有企業(yè)可以邀請專業(yè)的培訓中心對關(guān)鍵崗位勝任力指標進行整理測評,為員工提供更多與崗位勝任力相關(guān)的題庫、學習資料或課程,打造良好的院校、機構(gòu)、企業(yè)之間互通的交互平臺和網(wǎng)絡(luò)學習平臺。除此之外,國企還要緊緊圍繞自身實際發(fā)展需求,以提升干部隊伍的能力水平以及素質(zhì)水平為重點,開展覆蓋范圍更廣、層次劃分更加明確的培訓活動,確保培訓體系能夠更加完善。國企必須要提升對思想政治建設(shè)的重視,突出對思想觀念的創(chuàng)新,積極探索,以思想政治建設(shè)為中心對培訓工作進行安排。在培訓的過程中應當為工作人員提供更多的外出學習機會,如,到知名外資企業(yè)、民營企業(yè)以及國企進行調(diào)研,通過流動的方式進行交流學習,吸取其他企業(yè)的先進經(jīng)驗。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,國有企業(yè)要及時轉(zhuǎn)變培訓方式,通過將多種培訓方式相結(jié)合的辦法,切實提升培訓效果??梢詫我环绞降呐嘤栔饾u轉(zhuǎn)變成O2O 培訓,也就是要重視對線上培訓活動的開發(fā),通過網(wǎng)絡(luò)開展學習活動,嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂。企業(yè)也可通過微信群等平臺或軟件,實時了解教學情況,利用各種社交平臺,進行培訓方式的拓展。除此之外,為了實現(xiàn)特定的學習目標,國有企業(yè)必須要重視開展相關(guān)的實踐培訓活動,增加培訓中實踐應用內(nèi)容的比例,采取各種措施提升培訓效果。通過了解國有企業(yè)發(fā)展各個階段所面臨的問題,有針對性地開展個性化教學,確保國有企業(yè)的技術(shù)升級、設(shè)備更新以及企業(yè)管理的發(fā)展能夠與培訓工作實現(xiàn)同步,還能與員工的薪資水平、技術(shù)技能水平以及素質(zhì)的提升實現(xiàn)同步,使員工能夠發(fā)揮主觀能動性,積極學習各種業(yè)務技能,切實提高理論知識與操作能力。
1.學員在培訓期間原則上不得請假。因個人特殊原因確實需要請假者,由學員向所在部門(單位)申請,所在部門(單位)出具書面申請報公司分管領(lǐng)導批準。學員請假期結(jié)束后,應及時銷假。培訓階段累計請假時間不得超過一天,不予以結(jié)業(yè),取消本次培訓成績。
2.培訓期間,端正學習態(tài)度,樹立學員意識,嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規(guī)定,實現(xiàn)從員工到學員,從工作狀態(tài)到學習狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,認真完成培訓任務。
3.培訓期間實行每次課簽到制度,學員上課需提前五分鐘到教室,不遲到早退,不無故缺席。自覺遵守課堂紀律,將手機置于靜音狀態(tài),不接聽電話。
4.學員應增強保密意識,嚴格培訓資料保密管理。未經(jīng)允許,不得錄音、錄像、不得擅自拷貝教學資料。
5.培訓期間,食宿統(tǒng)一安排。
研究表明,企業(yè)員工的勞動生產(chǎn)效率與員工受教育程度之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系,所以企業(yè)應該加強對企業(yè)員工工作技能、綜合能力的培訓,加大知識儲備,最終實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)力的提升。從長遠、可持續(xù)發(fā)展的培訓規(guī)劃角度,從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度審視企業(yè)戰(zhàn)略人力資源培訓工作,通過企業(yè)戰(zhàn)略人力資源培訓工作實現(xiàn)人力資源的保值與增值。打破企業(yè)內(nèi)部大鍋飯的工作狀態(tài),通過有效培訓規(guī)劃,激發(fā)員工的工作積極性,提高員工工作熱情,這就需要企業(yè)在制定培訓計劃時,要為員工做好職業(yè)生涯指導工作。擴展、規(guī)范企業(yè)晉升通道,杜絕論資排輩情況的發(fā)生,通過與員工的共同探討,為員工設(shè)置晉升目標,鋪設(shè)合理的晉升通道。對于有能力,有進取心、事業(yè)心的員工,更要重點培養(yǎng),提高這部分員工對企業(yè)的忠誠度。同時企業(yè)管理者也要明確企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理是企業(yè)文化的重要組成部分,所以在建立長遠、可持續(xù)的培訓規(guī)劃中也要加大企業(yè)文化的建設(shè)與融入。企業(yè)文化是一種無形的企業(yè)管理理念,好的企業(yè)文化不但可以激發(fā)企業(yè)的活力與競爭力,還可以激發(fā)企業(yè)員工的責任感與集體榮譽感,企業(yè)文化建設(shè)要以精神文化為依托、物質(zhì)文化為背景,并且以精神文化為企業(yè)的核心,建立舒適的工作環(huán)境,以此來激勵員工的創(chuàng)新精神與服務意識??梢远喽嗯e辦相應的活動,充實員工的業(yè)余生活,建立員工大家庭意識??衫靡延匈Y源,結(jié)合有特殊才藝的員工,開展適合不同年齡不同愛好的主題活動、比賽,加強員工與領(lǐng)導之間的溝通,拉近距離,促使關(guān)系更加和諧,從而創(chuàng)建文明、和諧的企業(yè)文化。與此同時,還要根據(jù)不同的地區(qū)文化差異以及相關(guān)的法律法規(guī),充分地征集廣大員工的意見,以此來建立適合的企業(yè)文化。員工在寬松、積極的文化中,自然更為重視自身的發(fā)展,去積極尋求提升自身能力的途徑;此時再根據(jù)企業(yè)的需求開展各種培訓,員工參與培訓的積極性就會得到更大的提高,最終實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。
科學規(guī)劃國有企業(yè)人力資源培訓體系具有戰(zhàn)略發(fā)展意義,國企人力資源培訓體系規(guī)劃具有戰(zhàn)略級的發(fā)展意義。國有企業(yè)應該將人力資源培訓作為一個專門的項目來進行,因為人力資源培訓是一個企業(yè)能得以發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,國有企業(yè)應該逐步地對培訓體系進行調(diào)整,以滿足企業(yè)發(fā)展的需求。論文對于人力資源培訓所做出的闡述,即如何進行人力資源培訓?如何對人力資源培訓進行優(yōu)化和調(diào)整建立科學有效的培訓體系。只有把問題落實解決才能為企業(yè)長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。