鄒艷輝

（福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院 福建，福州 350001）

所謂后疫情時代，顧名思義是指“疫情過后”的階段，指新冠肺炎疫情得到有效控制，疫情防控從突擊式向常態(tài)化轉變，整個社會的經(jīng)濟發(fā)展以及人們的日常生活逐漸回歸正常狀態(tài)的階段[1]。面對全球疫情持續(xù)蔓延和我國疫情起起落落的疫情防控常態(tài)化形勢，我們進入了后疫情時代。2020年6月16日，習近平主席同塔吉克斯坦總統(tǒng)拉赫蒙通電話時，就提到了“后疫情時代”一詞[2]。

新冠肺炎疫情的全球蔓延給世界經(jīng)濟帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，全球經(jīng)濟面臨較大的下行壓力，貧困率加深。中國在抗議過程中展現(xiàn)出來中國速度、民族力量、制度優(yōu)勢都讓世界刮目相看，中國不僅為全球疫情守住了“第一道防線”，也為世界各國抗擊疫情提供了中國方案和抗疫經(jīng)驗。然而也正是因為在抗疫過程中我們展現(xiàn)的能力與歐美各國令人失望的表現(xiàn)構成了鮮明的對比，在復雜的斗爭形勢中，“唱衰中國”“抹黑中國”等言論時有發(fā)生。特別是中國在全球疫情防控工作展現(xiàn)的大國擔當，讓一些國家感覺到了危機無形中加深了部分國家的戒備心理，甚至不自覺地將這種對比上升為價值觀層面的深層次威脅。這就導致歐美等國在政治、經(jīng)濟、科技、外交等領域對中國展開了更為激烈的全方位遏制。而隱藏在這些表面斗爭之下的深層次的、最根本的意識形態(tài)之爭也尤其突出，近期香港安全問題、美國涉疆人權問題等就是最直接的體現(xiàn)。由于新冠肺炎疫情的影響，國內(nèi)一直處于疫情防控常態(tài)化的現(xiàn)狀，并且隨著國內(nèi)疫情的起伏出行要求也在變化，這給大學生帶來了多方面的現(xiàn)實困擾，涉及思想、學習、工作、生活、心理、就業(yè)等各個方面，來自這些方面的壓力可能導致大學生從宗教中尋求精神寄托和心里安慰，也有可能給敵對勢力對大學生進行思想滲透以可趁之機，那么做好廣大青年大學生的思想政治教育，引導廣大學生在后疫情時代樹立正確的宗教觀，是我們面臨的一個重要挑戰(zhàn)。

國內(nèi)外形勢復雜，如何在后疫情時代引導大學生樹立正確的宗教觀，筆者有以下幾點看法：

1 以英模精神、榜樣引領，幫助大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀

一寸山河一寸土，一抔熱土一抔魂。習近平總書記曾多次表達過對英雄烈士的崇敬之情。習近平總書記說：對中華民族的英雄，要心懷崇敬。我們要善于從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，對為國犧牲、為民犧牲的英雄烈士，我們要永遠懷念他們。在風雨如磐的革命年代，為推翻三座大山實現(xiàn)民族獨立和人民解放英勇犧牲的革命先烈們，有著“敵人只能看下我們的頭顱，決不能都要我們的信仰”的豪情萬丈；在篳路藍縷的建設時期，國家一貧如洗、百廢待興，人民生活水深火熱、饑寒交迫，成千上萬的模范人物，投身新中國熱火朝天的建設事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，有著“不要讓人家把我們落得太遠”的殷殷囑托；在春潮涌動的改革年代，無數(shù)有志之士以“改為天下先”的開拓精神和堅韌不拔的意志，為我們突破了一個又一個的技術難題，讓我們不斷走向世界舞臺的中央；在砥礪奮進的新時代，不斷涌現(xiàn)的“時代楷?！?，在追夢新時代、奮斗新征程的進程中，書寫著時代篇章的光輝榜樣。一個個閃耀的名字，一幕幕感人的畫面，一個個鮮活的榜樣，筑起中華人民共和國的民族脊梁，幫助我們的青年大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。

2 以紅色文化為依托，幫助大學生堅定理想信念

紅色文化是中國革命運動和社會主義建設事業(yè)發(fā)展進程中的產(chǎn)物，繼承和發(fā)揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它的內(nèi)容豐富，既包含了先輩崇高的道德規(guī)范和個人魅力，也蘊含著革命先輩感人至深的英雄事跡，通過學習紅色文化，大學生可以感受到先輩們視死如歸、大義凜然、矢志不渝、不忘初心的道德情操。比如抗日戰(zhàn)爭時期的楊靖宇，在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾個晝夜后壯烈犧牲，彼時他的胃里全是草根和棉花，沒有一粒糧食；再比如“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，用自己的身體制服井噴；還有身患肝癌，依舊忍著劇痛與蘭考深重的自然災害頑強斗爭的焦裕祿等在中國革命、改革建設過程中涌現(xiàn)出來一大批黨員干部們，以生命踐行了“血可流、命可舍，理想信念不可移”的錚錚誓言，用自己的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的擔當，豐富了我們的紅色文化內(nèi)涵。理想之光不滅，信念之光不滅。大學生們在接受這些紅色文化熏陶的同時，也能真切地感受到那段艱難困苦的歲月，革命先輩們忠誠和執(zhí)著，從而更好地堅定自己的理想信念，沉淀自己的愛國情懷。

3 以生命敘事為抓手，增強大學生的生命敬畏感

習近平總書記多次強調，要講好中國故事，傳播好中國聲音，這個傳播對象不僅僅是國外的受眾，也包含著我們的青年大學生。講好中國故事，就是講好發(fā)生在中國的每一個感動人心的時代故事。2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，為盡快打贏這場阻擊戰(zhàn)，每天都在上演著生命故事。84歲高齡卻毅然奔赴抗疫一線，樹立“火神山、雷神山、鐘南山，三‘山’齊聚克難關”威望的鐘南山；召之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝，被稱為“病毒終結者”的陳薇院士；身患漸凍癥，拖著一雙跛腳，連續(xù)30多天奔走在抗疫一線的金銀潭醫(yī)院院長張定宇；李蘭娟、張伯禮、劉智明、李文亮、吳涌、劉帆等那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的所有的可愛可敬的人們，他們用實際行動書寫的生命故事，可以啟迪我們廣大青年大學生什么是“生命的廣度”和“生命境界的提升”，可以深刻地建立他們的生命敬畏感，增強在宗教極端勢力惡意滲透時的自我保護能力和辨別能力。

4 以黨史教育學習為契機，堅定大學生聽黨話跟黨走的步伐

習近平總書記在黨史學習教育動員大會的講話中指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。歷史是最好的老師，中國革命史是最好的營養(yǎng)劑，黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章[3]。近期，黨史學習教育正在全國如火如荼的展開，借著黨史教育學習的東風，我們可以創(chuàng)新教育形式、堅持學用結合，以黨帶團，把黨史學習教育和推動各項學生工作緊密結合起來，讓更多的青年大學生加入到黨史學習的隊伍中，教育引導青年大學生以史為鏡、以史明志，了解黨團結帶領全國各族人民為中華民族作出的偉大貢獻和根本成就，做到與黨和國家同向同行，堅定大學生聽黨話跟黨走的步伐，在形勢復雜的國內(nèi)外環(huán)境中把牢正確方向，在不斷變化的風險挑戰(zhàn)面前勇往直前，激發(fā)廣大青年大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信心和動力，風雨無阻，砥礪前行，為實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情全球蔓延，國內(nèi)疫情起起落落，自中美阿拉斯加會晤后，國際局勢更為動蕩，處于國際形勢復雜的后疫情時代，我們需要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以紅色文化為依托堅定大學生的理想信念；以生命敘事為抓手增加他們的生命敬畏感；以黨史學習為契機，厚植他們的愛國主義情懷，堅定他們聽黨話跟黨走的步伐，讓廣大青年大學生從根本上明白中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好？才能使他們在風云詭譎的國際環(huán)境中始終保持清醒、奮勇拼搏，爭做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，在服務和融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)更大作為，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新篇章。