□周健飛 沈陽音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校
在新媒體時代的引領(lǐng)下,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸深入多個領(lǐng)域中,對傳統(tǒng)的舞臺編導(dǎo)形式造成一定的沖擊。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下,舞臺編導(dǎo)人員應(yīng)創(chuàng)新和改進工作形式,唯有這樣,才能積極地適應(yīng)新媒體的發(fā)展潮流,真正提高舞臺編導(dǎo)工作在市場上的影響力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
新媒體是時代快速發(fā)展進步的一大產(chǎn)物,舞臺編導(dǎo)對節(jié)目編排的認知也發(fā)生了變化,工作中在以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的同時,充分利用新媒體的技術(shù)資源,提高舞臺節(jié)目的新穎性和個性化。在新媒體思潮的引領(lǐng)下,舞臺編導(dǎo)人員要有敏銳的“嗅覺”,洞悉市場的實際情況,對整個傳媒市場大形勢有清晰的了解,從而找準舞臺劇的發(fā)展定位,立足觀眾的視角,推動新舊媒體之間的銜接和融合。在節(jié)目內(nèi)容上,編導(dǎo)人員應(yīng)做到與時俱進,契合市場需求,讓觀眾有全方位、多層次的體驗和感受;應(yīng)擺脫照抄照搬的套路,讓觀眾在收看節(jié)目的同時,能夠受到正確價值觀和優(yōu)秀理念的影響及熏陶;應(yīng)從細節(jié)入手,鎖定目標受眾,借助具體的數(shù)據(jù)對受眾群體進行精準的分析,以為節(jié)目內(nèi)容設(shè)計提供靈感和依據(jù)。在這一過程中,也能吸引一批忠實的粉絲群體。編導(dǎo)在創(chuàng)新節(jié)目的同時,還要保證節(jié)目質(zhì)量,展現(xiàn)舞臺節(jié)目的魅力及公信力,提高節(jié)目的市場競爭力。
新媒體隨著互聯(lián)網(wǎng)的壯大迅速崛起,編導(dǎo)需有與時俱進的前瞻性思維,要清晰地認識到觀眾在信息主體中的價值和作用;要集思廣益,結(jié)合觀眾的需求,架起溝通和交流的橋梁,整理收集觀眾的意見、建議,調(diào)節(jié)和優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容及形式。
新媒體大環(huán)境下,節(jié)目形式和內(nèi)容的創(chuàng)新離不開編導(dǎo)人員對工作模式和方法的創(chuàng)新。舞臺編導(dǎo)需要牢固掌握新媒體工具和技術(shù),并且能夠熟練應(yīng)用,以快速適應(yīng)全新的工作環(huán)境,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新節(jié)目形式。在節(jié)目制作過程中,編導(dǎo)也需擅長借助各種互聯(lián)網(wǎng)平臺,收集與所制作節(jié)目相關(guān)的資料信息,巧妙地應(yīng)用新媒體軟件對節(jié)目內(nèi)容制作的真實性進行考證;梳理相關(guān)信息,在素材的使用上積極創(chuàng)新,嘗試各種剪輯、編導(dǎo)軟件,對內(nèi)容進行優(yōu)化和加工,極大限度地滿足觀眾的觀感需求和收視需求。利用好新媒體渠道是一個重要的環(huán)節(jié),據(jù)了解,現(xiàn)階段網(wǎng)民數(shù)量已接近9 億,手機用網(wǎng)用戶占總數(shù)的98.6%。就舞臺節(jié)目受眾現(xiàn)狀分析,節(jié)目制作需滿足用戶收視需求,通過多媒體信息技術(shù),讓舞臺節(jié)目的思路和脈絡(luò)更清晰。隨著節(jié)目質(zhì)量和觀眾審美的不斷提升,觀眾對舞臺節(jié)目的認可標準也變得越來越嚴苛。因此,編導(dǎo)人員需以觀眾認可度為出發(fā)點,順應(yīng)新媒體的時代發(fā)展潮流,高度重視編導(dǎo)工作新方法的探索,強調(diào)舞臺節(jié)目編排具有內(nèi)涵性、調(diào)性,使每部作品都能讓觀眾頓悟到其所表達的情感,讓每部舞臺作品都不僅有外觀的舞臺美感,還能反映出社會價值,引起社會的普遍共鳴。
編導(dǎo)工作涉及設(shè)計前的構(gòu)思、籌備,需要大量的資料作鋪墊,還要做好中期的拍攝及后期的制作剪輯等工作,編導(dǎo)的工作是不受局限的,因此,編導(dǎo)工作人員需要有很高的綜合素質(zhì)。不管在工作理念方法,還是創(chuàng)新路徑上,編導(dǎo)人員都要充分發(fā)揮自身的領(lǐng)軍作用,在策劃和制造等多個維度保持一定的藝術(shù)審美和修養(yǎng)。編導(dǎo)人員閱歷豐富,能產(chǎn)生更多的觀點和創(chuàng)新想法。在新媒體融合方面,我們要落實對編導(dǎo)人員的定期考核,制訂相關(guān)的人才培養(yǎng)考核機制,朝著高端編導(dǎo)的方向發(fā)力;制訂編導(dǎo)的目標,促進人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化,推動校企融合的迅速落實;與相關(guān)高職院校人才培養(yǎng)模式相對接,為編導(dǎo)人才儲備奠定堅實基礎(chǔ);將培訓(xùn)和考核工作納入編導(dǎo)的業(yè)績考核中,以獎罰懲戒的形式調(diào)動編導(dǎo)人員積極性,通過末位淘汰制激發(fā)員工的斗志,引入新鮮的血液,促進編導(dǎo)工作的創(chuàng)新與改進??傊覀円屝袆痈心繕诵院歪槍π?,做到具體問題具體分析。
新媒體及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展讓傳統(tǒng)的編導(dǎo)工作面臨了巨大的危機和挑戰(zhàn),為了確保編導(dǎo)工作有更廣闊的發(fā)展前景,編導(dǎo)人員不能故步自封,需要不斷創(chuàng)新探索。編導(dǎo)作為舞臺節(jié)目制作的核心角色,需要結(jié)合新媒體的背景進行改進,化挑戰(zhàn)為機遇,積極適應(yīng)市場多樣化的變革。